湖北省咸宁市天城中学2024届九年级化学第一学期期中联考试题含解析

湖北省咸宁市天城中学2024届九年级化学第一学期期中联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列微粒的结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C． D．2．下列反应中既不属于化合反应，也不属于分解反应的是A．CaO+H2OCa(OH)2B．H2CO3H2O+CO2C．CH4+O2H2O+CO2D．CO2+CCO3．如下图图示的实验装置或操作正确的是()A．A B．B C．C D．D4．含原子数最多的物质是A．4g氢气 B．3.01×1023个氧分子 C．0.75mol水 D．44gCO25．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是A．在空旷的地方焚烧秸秆 B．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行C．购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋 D．植树造林6．不显电性的一组是（）A．质子中子电子B．原子核原子分子C．中子电子原子D．中子原子分子7．下列事实中，属于物质化学性质的是（）A．石墨能导电 B．金刚石硬度大 C．铜绿是绿色粉末 D．一氧化碳可以燃烧8．关于分子、原子、离子的叙述错误的是A．分子、原子和离子都能直接构成物质B．化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分C．原子通过得失电子可以变成离子D．原子中，质子数不一定等于核外电子数9．打开汽水瓶盖，有大量的气泡逸出，下列说法错误的是A．溶质减少 B．溶解度减小 C．浓度减小 D．饱和溶液变成不饱和溶液10．下列图示实验操作中，错误的是（）A． B． C． D．11．香蕉中含有丰富的钾、锌、磷等,这里的钾、锌、磷是指(

)A．元素 B．分子 C．原子 D．单质12．将充满下列气体的试管倒置于水槽中（如图），一段时间后试管内的水位上升最高的是（）A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳13．地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是()A．Na2O B．Fe2O3 C．Al2O3 D．SiO214．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（）A．假设B．设计实验C．观察D．得出结论15．如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为____，反应的符号表达式为______，该实验证明水是由____组成的；（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_____的方法降低水的硬度。（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是__（填字母）；A步骤①中可加入明矾作絮凝剂BX试剂可以是活性炭C步骤④的作用是消毒杀菌D净化后的水为纯净物三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）下图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。（1）氟元素的相对原子质量为_________，钙元素的原子序数(即质子数)为________；（2）D中的X=________；（3）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是________；表示离子的符号________（4）B和______属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。化学性质相似的粒子____________（5）在A、B、C、D四种粒子中，两两结合形成的物质的化学式为________________氟元素、钙元素形成化合物的化学式____________18．（8分）请根据如图实验回答问题。（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原图是_____。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_____。（2）图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是_____。（3）图三为探究固体溶解时的热量变化实验，若向试管中加入的固体是NH4NO3，可观案到U形管内左侧液面_____（填“低于”或“高于”）右侧液面。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某实验小组利用如下图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。（查阅资料）白磷的着火点40℃;硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少?（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL，该装置气密性良好。（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。（现象分析）（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____(填“支持”或“不支持”)燃烧。（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_____。（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象:①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是_____；______。（得出结论）______。（反思与评价）此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条:______。（4）本实验装置______（填“要”或“不要”）进行气密性检查，如果需要，说出你的操作方法：__________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解题分析】

由微粒结构示意图可知：A、在该微粒中，质子数＝9，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故A正确；B、在该微粒中，质子数＝核外电子数＝10，为原子，故B错误；C、在该微粒中，质子数＝核外电子数＝11，为原子，故C错误；D、在该微粒中，质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数＝10，为阳离子，故D错误。故选A。【题目点拨】质子数＝核外电子数时为原子；质子数＞核外电子数时时为阳离子；质子数＜核外电子数时为阴离子。2、C【解题分析】A、是两种物质反应生成一种物质，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A错误；B、是一种物质反应生成两种物质，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B错误；C、

是一种化合物和一种单质反应生成另外两种化合物，该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“多变一”、“一变多”的特征，既不属于化合反应也不属于分解反应，故C符合题意；D、是两种物质反应生成一种物质，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D错误。故选：C。点睛：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。3、B【解题分析】

A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；C、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水，图中所示装置错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中没有用玻璃棒，图中所示装置错误。故选B。4、A【解题分析】

A.4g氢气含有原子个数为个；B.个氧分子含有原子个数为个；C.0.75mol水含有原子个数为个；D.44g二氧化碳含有原子个数为个。故选：A。5、A【解题分析】

A、在空旷的地方焚烧秸秆会污染空气，故不符合这一理念；B、鼓励乘坐公交车或骑自行车出行可以减少化石燃料的燃烧，减少了二氧化碳以及其他有害物质的排放，故符合这一理念；C、购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋可以有效的防止白色污染，故符合这一理念；D、植树造林有利于改善环境质量，吸收二氧化碳从而将降低大气中二氧化碳的含量，故符合这一理念。故选A。6、D【解题分析】

A.质子显正电性，中子不显电性，电子显负电性，此选项错误；B.原子核显正电性，原子不显电性，分子不显电性，此选项错误；C.中子不显电性，电子显负电性，原子不显电性，此选项错误；D.中子不显电性，原子不显电性，分子不显电性，此选项正确。故选D。7、D【解题分析】

A、石墨能导电，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质,故不符合题意；B、金刚石硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质,故不符合题意；C、铜绿是绿色粉末，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。故不符合题意；D、一氧化碳能燃烧，需要通过化学变化就能表现出来，属于化学性质。故符合题意。故选D。【题目点拨】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质。8、D【解题分析】

A、分子、原子和离子都能直接构成物质，叙述正确；B、化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分，叙述正确；C、原子通过得失电子可以变成离子，叙述正确；D、原子中，质子数一定等于核外电子数，叙述错误。故选D。9、D【解题分析】

汽水中溢出的大量气泡其实就是碳酸分解，产生水和二氧化碳气体；【题目详解】A、碳酸是汽水的一种溶质，当打开瓶盖时，大量的碳酸分解，溶质质量减少；故选项正确，不符合题意；B、当瓶盖打开时，瓶内压强减小，二氧化碳气体随压强的减小溶解度降低；故选项正确，不符合题意；C、当打开瓶盖时，碳酸分解，溶质质量减小，浓度降低；故选项正确；不符合题意；D、当打开瓶盖时，压强变小，碳酸分解，溶解度降低，此时仍为饱和溶液；故选项错误，符合题意；故选：D。10、B【解题分析】

A、使用胶头滴管滴加液体，应该垂直悬空试管正上方逐滴滴加。故A正确；B、过滤操作应该遵循一贴二低三靠，缺少玻璃棒引流。故B错误；C、点燃酒精灯可以用火柴或者燃着的小木条，不可以用一盏酒精灯去点燃另一站酒精灯。故C正确；D、加热试管中的液体时，试管内液体体积不得超过试管容积的1/3，并且试管口与桌面呈45度倾斜。故D正确。故选B。11、A【解题分析】

香蕉中含有丰富的钾、锌、磷等，不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钾、锌、磷”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选A。12、D【解题分析】

氢气和氮气难溶于水，将充满氢气或氮气的试管倒置于水槽中时，试管内的水位几乎不上升；氧气不易溶于水，将充满氧气的试管倒置于水槽中时，试管内的水位上升较少；二氧化碳能够溶于水，将充满二氧化碳的试管倒置于水槽中时，试管内的水位上升较多；由以上分析可知，一段时间后试管内的水位上升最高的是充满二氧化碳的试管。故选：D。13、C【解题分析】

地壳中含量最多的金属元素是Al，含量最多的非金属元素是O，化合价分别是+3、-2，根据化合物中各元素的化合价为零可知，它们组成的化合物是Al2O3。故选C。14、B【解题分析】

“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选B。15、D【解题分析】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，错误；B、二氧化碳可溶于水，且二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，有二氧化碳的化学性质，错误；C、二氧化碳密度大，聚集在烧杯底部，又因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以下方的蜡烛先灭，既有二氧化碳的化学性质，也有二氧化碳的物理性质，错误；D、二氧化碳可以像倒水一样倾倒，说明其密度较空气的大，只能证明二氧化碳的物理性质，正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、1：2水氢气+氧气氢元素和氧元素煮沸D【解题分析】

（1）电解水产生的氧气和氢气的体积比是1：2，从图中a管产生的气体少，b管产生的气体多，得出a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为1：2，质量比为8：1；水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；水电解实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；

（2）生活中用煮沸的方法降低水的硬度；

（3）A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂，用于悬浮性杂质的沉降，故A正确；

B．X试剂可以是活性炭，具有吸附性，除去水中的色素和异味；故B正确；

C．步骤④的作用是消毒杀菌，故C正确；

D．净化后的水为混合物，因为水中还有可溶性杂质，故D错误；

故选D。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、19.00，20；11；ACCACNa2S；CaF2【解题分析】

（1）根据元素周期表中每一小方格中的信息，下方数字表示相对原子质量，所以氟元素的相对原子质量为19.00，左上角数字表示原子序数，钙元素的原子序数为20；

（2）D微粒核内质子数为11，所以X=2+8+1=11；（3）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是A，A是氦元素；表示离子符号的是C，符号为：S2-；（4）B和C具有相同的核电荷数，属于同种元素的粒子。化学性质相似的粒子是A、C，因为A、C的最外层电子数都是8个，化学性质不活泼；（5）在A、B、C、D四种粒子中，钠元素和硫元素组成硫化钠，化学式为Na2S；氟元素、钙元素形成化合物是氟化钙，化学式为CaF2。18、防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出铁丝在空气中不能燃烧不断运动高于【解题分析】

（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出。铁丝在空气中不能燃烧，所以该实验中不能用铁丝代替红磷；（2）烧杯A中的浓氨水与烧杯B中的酚酞试液没有接触，但是实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，这说明分子是在