陕西省西安翱翔中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试卷（图片版含答案）

第第页陕西省西安翱翔中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试卷（图片版含答案）七年级语文练习一

一、积累和运用（共4小题，计20分)

春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。你所在的班

级开展“发现景物之美”主题活动，请你积极参与，并完成1—3题。

1以下是小语拟写的“发现自然景物之美”朗诵文稿片段，其中有些字词他不

确定，请你帮他判断。（共5分)

杭州这个“人间天堂”里xiā门g嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春

三月，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和着清风流水，酝酿生机，令人陶醉；夏时荷

花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水澄澈；秋天云天高miǎ。，树木参差，层林

尽染，金桂飘香，月满平湖，那一点点黄晕的光，烘托出一个静mì而祥和的

夜：冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪，大人和孩子们外出踏

雪，舒展筋骨。西湖之美，真可谓目不暇接啊！

(1)语段中两个加点字怎么读？请帮他做出选择。

)(2分)

A.heyun

B.heyùn

C.he

yun

D.hè

yun

(2)xiang

)嵌

高miǎo(

)

静mi(

)(3分)

2.小语在“发现古诗景物之美”环节中，运用学过的诗歌写下了自己的感受，

请你来品读，并帮他补充空缺之处。(8分)

自然景物最能惹人情思。“①

,②

”(《天

净沙.秋思》)，残阳斜照，浸染了马致远的思乡愁肠；“③

④

”(《次北固山下》)，残夜未尽、红日初升，激起了王湾对人

生哲理的体悟；“⑤

,⑥

”（《观沧海》)，面

对萧瑟秋风，大海的波涛翻涌也是曹操开阔胸襟的映射：“⑦

⑧

”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，高悬的明月，带去的是

李白对友人的关心与担忧。

3.小语准备将下面文字作为板报的文字资料，请你帮忙推敲完善。(3分)

①那寂静的夜与漫天的雨气彼此柔柔地濡湿、浸润、发酵，酝酿成一杯绵

长而浓烈的老酒，轻抿一口，那愁绪就会如蚕丝缕缕扯出，袅袅余余。②恍惚

七年级语文第1页（共8而）

间，思绪仿佛在时空的某个时间某个地，点定格，一个叫柳永的诗人，站在长亭

外，惆怅地吟出“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”的诗旬。③这时候，绵绵

的雨也就在我的眼前变得忧伤和诗意起来。

(1)你能告诉小语第①句加点字“愁绪”的词性吗？(1分)

(2)第②句划线处有一处标点不对，请你将修改后的句子写在横线上。(2分)

4.阅读《朝花夕拾》整本书后，小语将书中鲁迅童年的相关内容进行了梳理，

请你和他共同补全表格内容。(4分)

篇目

童年的“趣”

童年的“憾”

盼望迎神赛会。赛会上

《五猖会》

“吹都都”“高跷”“抬阁”

（1)

“马头”等，都让“我”兴

味盎然。

在泥墙根下抓虫子、拔

正午习字，晚上对课，先

(2)

何首乌藤：雪地捕鸟：听长

生很严厉，不专心就会被呵

妈妈讲“美女蛇”的故事。斥，甚至打手心。

二、综合性学习(6分)

5.亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一，是永远道不尽的话题。为此，

班级开展了以“感悟亲情”为主题的综合性学习活动。请你完成下面的任务。

(1)表达亲情：请仿照画线句子，进行续写。(2分)

亲情，是三月的和风，轻柔温和；是

是

陈年的老酒，甜美醇香。

（2)诠释亲情：请你写出一句能体现亲情的诗句或者名言。(2分)

(3)诵读亲情：小语要在活动中朗诵诗歌《亲情树》，你认为他应该以怎样的

感情基调去朗读这首诗？请选出最适合的一项。(2分)()

一棵亲情树/多像一棵香梓/在尘世间郁郁葱葱的活着

我们是活在树上的一片叶子西工大2023年第一次月考语文-参考答案

1.(1)C（2)镶，渺，谧

2.夕阳西下，断肠人在天涯；海日生残夜，江春入旧年；秋风萧瑟，洪波涌

起；

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

1.（1)名词，指忧愁的思绪；（2)阔怅的吟出：“今宵酒醒何处，杨柳岸

晓峰残夜”。

2.1.五猖会在的心中是一个盛会，然而，盼望观看迎赛会时，缺被

父亲强迫背诵《鉴略》；2.《从百草园到三味书屋》

3.（1)亲情是长白山的积雪，简洁永恒；亲情是底格里斯的流水，轻柔悠

长。

(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重；爱子心无尽，归家喜及辰。

(3)D;

三(6)既表达了对听雨的向往之情，也为下文写学古人的雅兴听雨做

铺垫。

()从”起初，雨声是零星的，怯怯的”可知初来的春雨是稀流的：从"紧跟其

后的雨，从山的那边奔自涌而来，倾泻而至"可知后面的雨是急促而密集的从"哗哗

的雨声"可知雨变得更大：从"忽地雨声飘远了"可知雨变小了。

(8)这句话运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出春雨初来时的特

点，字里行间流露出对春雨的喜爱之情。

(9)倾听春雨，感悟到人生就像这春雨一样无法预料，所以要珍惜当

下，不负生命。

(10)这篇文章通过表达小时候父亲抱着我(1分），而如今我抱着生病的父

亲看龙灯的〔故事)(1分)，表达了深厚的父子之情(1分)。

（11)运用比方的修辞手法(1分)，把孩子比方成小旗帜，生动形象地写出

了父亲把

孩子驮在肩上或抱在怀里(1分)，表达了父亲对孩子的疼爱(1分)。

（12)这句话使用了“弯下”“张开”“环住”“抱了”等动词(1分)，准确地写出

了我把生病的父亲抱在怀中看龙灯的情态(1分)，表现了对父亲的爱(1分)。

(13)内容上引出对父亲现状的描写，推动了故事情节的进展(2分)。

长期在外地工作，没有能常回家看看父亲，父亲如今因病身体瘦弱，此情此

景，使心中顿生愧疚和爱怜之情。

(14)1.句意为：不久，雪下得大了。俄而：不久。

2句意为：非常聪明。甚：很，非常。

3重点词：差，大体；拟，相比。句意为：在空中撒盐差不多可以相

比。

4重点词：间，听说；禽，鸟。句意为：我可没听说过孔雀是先生您

家的鸟。

(15)此