初三语文单元知识点梳理

1/1初三语文单元知识点梳理每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，假如同学们在平日的学习和练习中，留意了这些规律和（方法），语文也肯定会得心应手。下面是我给大家整理的一些初三语文的学问点，盼望对大家有所关心。

（九班级语文）下册一单元学问点

家

课文分为三个部分：

第一部分“家是一只船”是在观看渔民以“船”为家的生活现象之后进行深化思索才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。

其次部分“家是暖和的港湾”是在第一个比方的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。

第三部分“家是永久的岸”是在其次比方的基础上提出的，既是远航，就要有目标，学要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。

石缝间的生命

潸(shān)：流泪的样子。如：潸潸。

撷(xié)：摘下，取下。如：采撷。

吮(shǔn)：吮吸，嘬。如：吮乳。

扼(è)：1.用力掐住。如：扼杀。2.把守，掌握。如：扼守。本文取此义。

瘠(jí)：1.瘦。如：枯瘠。2.不肥沃。如：瘠田。本文取此义。

蔓：1.(màn)瘦长不能直立的茎。多用于合成词。如：蔓草。2.(wàn)瘦长不能直立的茎。如：豆蔓儿。本文取此义。义同“蔓”(màn)，用于口语。

废墟的呼唤

废墟，是历史的见证，通过对圆明园废墟的凭吊，倾听，而思索，表达召唤人们改造这\“凝固的历史”的愿望，并号召人们在改造历尽每一个\“我”的责任。主题的表达并非直接说明，而是借对废墟的描写、回忆、联想渐渐明朗的。

更浩瀚的海洋

卡里?纪伯伦(KahlilGibran)1883年诞生在黎巴嫩北部山乡卜舍里，1931年逝世。纪伯伦是黎巴嫩阿拉伯诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和（散文）的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。代表作品有《我的心灵告诫我》，《先知》，《论友情》。

九班级下册语文期末学问点

【(一)（句子）仿写】

所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查同学的理解力量、品析力量、表达力量，以及对修辞学问、语法学问、句式学问的积累与运用。这种题型，一般是命题者供应肯定的语境，要求考生参照规定的句式仿照写作。其实质是要求同学依据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有亲密关联的句子。主要考查同学：对修辞方法的积累与运用力量;对语法学问的积累与运用力量;对表达方式的理解与运用力量。

仿写和内容是特别丰富的，详细有：

(1)词语型

例：结合语境，在横线上仿写恰当的词语。

示例：“假如生命是水，尊严就是流淌”假如生命是，尊严就是。

仿写：假如生命是火，尊严就是燃烧;假如生命是鹰，尊严就是搏击。

(2)修辞型

例：仿按例句写一句子，要求句子由两个比方句组成，比方要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。

示例：假如历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

仿句：假如历史是一曲乐章，那么时间就是这乐章上跳动的音符。

(3)托物寓意型

例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发肯定的道理。

示例：蜡烛A.站得不端正，必定泪多命短。B、为不能照亮全部的黑暗而流泪。

仿写：粉笔A.一张才智的犁，耕耘在奇妙的黑土地上。B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。煤A.千年的期盼，只为燃烧自己的一生。B.不经受磨练，发不诞生命的光辉。

(4)（名人（名言））型

例：仿写句子，使内容句式都与前句协调。

示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

仿句：幸福是“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适。幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。

(5)情境型

例：依据文句所供应的情境，将句子补充完整。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是公平的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。”鲁迅说过，“不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡”，我懂得了抵抗精神的珍贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

（语文学习）方法技巧

要讲究学习效果。主要是树立端正的（学习态度）和实行正确的（学习方法），明确学习的目的，制定（学习方案）。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平常多请教老师，多与同学争论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要把握良好的学习方法，多讨论别人的（学习（阅历）），探究出适合自己风格的学习方法。特殊要重视语感培育、学问的归纳和累积学问之间的联系等等。

打牢语文基础。从古至今，几乎每一个同学都是从学习语文入门，开头“学习”的。语文是（其它）全部学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必需要打牢语文基础，语文方面的基础学问涉及的范围特别广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平常重视基础学问的把握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。文学基础学问特别广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些学问都要做到分别把握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

固定读书时间的重要性。学习语文应当是一件轻松的学