大学生如何保持良好的人际关系

PAGE2PAGE5大学生如何保持良好的人际关系大学生正处于形成人生观的关键时期，开始步人准社会群体的交际圈，尝试各种人际交往，我们的认知与自我调整能力而又未完全成熟。培养良好的人际能力,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要.一个没有交际能力的人,就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去.如果人际关系失调，就可能产生强烈的孤独、受挫、自卑、怨恨等各种不良情绪，甚而产生不当行为，危及本人甚至周围人的身心健康，影响未来发展。因而，建立良好的人际关系显得至关重要，因此，我努力的与我周围的人建立良好的人际关系：一，同舍友相处（一），生活习惯方面。我有六个舍友。她们来自不同地区，不同家庭。生活习惯往往有差异。比如，有的人喜欢晚睡晚起，可我喜欢早睡早起,当她们熬夜通宵时，我会叫她们把灯光调暗的，不要太晚睡，会影响健康的。她们听后也乐意接受；当我早起，她们还在睡眠中时，我会尽量放轻我的动作，不吵到她们。多为对方着想，别人感受到你关心时，也会关心你的（二），性格方面。她们来自五湖四海，性格各异。有的人性格直爽，有话直讲，有的人心思缜密，轻易不发表自己的看法，有的人是快性子，做事风风火火，最怕等人，有的人是慢性子，做事不紧不慢，最怕人催，还有的人有自私、自傲等坏毛病，性格差异较大的人在一起难免不能统一观点，互相看不惯因而避而远之。我是那种心思缜密，不轻易发表自己的看法。我与舍友间偶尔也会遇到意见不合的情形，我先会让着她，不跟她在风口上争吵到你死我活的，我知道，即使我赢了，又怎样，反而会得罪舍友，何不等事后，心平气和的跟她商讨。我觉得凡事要忍耐点，不怕吃亏，因为吃亏是福.(三)，学习方面。经过高考的洗礼后，踏入了大学，学习靠的是主动。在宽松的学习环境中，自然我们的积极性就少了。但我们还是会一起讨论作业啊，还是会时不时到图书馆借看，在睡前讨论哪本书好看啊，书中的内容啊……二．同班人相处由于教室的不固定及学习自由度的增加，在大学里。班级的概念远不如中学阶段强烈，班级成员之间在时空上有一定程度的离散化，同在一个班，如果没有更多集体活动的机会，同学之间可能仍然以三三两两小集体的形式发展友谊，与小集体之外的人缺乏沟通。我会偶尔跑到别的宿舍，去小聊会，说说新鲜事，增进彼此的感情。三，异性相处大学阶段,学生的心理、生理都趋向于成熟,异性相吸是一种自然现象,这时男女之间的正常交往显得尤为重要。我们要树立正确的交友观、恋爱观,如何与异性相处。（一），我会在交往双方一定要互相信任、尊重。异性同学在交往过程中要互相理解、互相信任、互相尊重,这样男女同学之间的真诚友谊才有保障。（二），我既反对男女之间“授受不亲”的传统观念,又要注意“男女有别”的客观事实。男女同学之间,只要是正当的纯正的友情,完全可以自然健康地往来接触。因而明智的人要学会服从道德和社会禁忌,一举一动都要大方得体,不能过于随便。（三），.我会从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。因为人总是有感情的,在友谊和爱情之间并没有一条不可逾越的鸿沟,超过一定的限度,或许自己也分不清哪是友谊哪是爱情了。如何与不同性格的人共事第一类：推卸责任的人可能的情境“嗨，我昨天跟你说的那份资料，你弄好了吗？”“我现在没办法给你呀。昨天你跟我说了以后，我就开始动笔了，可是老板临时要一份报告，我只有先做给他，然后我的计算机就死机了，所以我只有回家写，不是我没写完啊，而是昨天我正在修改的时候，我的猫跑来把它叼走了，就再也找不到了。我没办法啦，急的话我把搜集到的东西给你，你自己做……”共事策略请他们协助任何工作时，目标必须明确，时间、内容等要求要讲清楚，甚至白纸黑字写下来，以为证据。不为他们所提出的借口而动摇，请温和地坚持原来的决议，表达你知道工作有其困难度，但还是需要在一定范围内完成的期望。如果他们试图把过错推给别人，不要被他们搪塞过去，你只需坚定说明那是另一回事，现在要解决的是如何达成原订的目标。如果他们真的遇到问题，除非真有必要，你不用主动帮他们解决，养成他们继续对你使用这招以摆脱工作的习惯。请主管在不影响整体工作的情况下，重新协调工作分配，以达成工作目标为优先。小箴言平辈之间的相处，应把彼此当作互助互惠的伙伴，而不是比高比低的对手。第二类：过于敏感的人可能的情境“对不起，你刚刚给我的那份报告里面有几个错字，可不可以改一下？”“有错字？你的意思是说我中文程度很差吗，这对我是很大的侮辱，我只不过是一时的疏忽，没有看到计算机打出来的是错的，这不代表我就只会写白字，你这样讲让我很难过，我毕竟是大学毕业的啊，从小到大可不是白混的，我还得过学校作文比赛第三名，你说不会写中文也太过份了点……”共事策略尽量避免在其它人面前对他们做出可能冒犯的评语，要批评请私底下讲。即使如“有点”、“可能”、“不太”这类有所保留的语气，都会让他们心乱如麻，因此在批评时尽量客观公正，慎选你的用词，指出事实就好。尤其要让他们了解你只是针对事情本身提出意见，而不是在对他们做人身攻击。“嘿，老张，我想跟你讨论一下星期五的说明会。”“不用讨论啦，我那部份我会负责的，其它的就不关我的是。”“可是我们应该要一起做演示文稿的，不是该讨论一下流程吗？”“免啦，我不喜欢和人家合作，你讲你的，我讲我的就好了。不要再来烦我了！”说完就躲到自己的办公室里，“砰！”的一声把门关上。共事策略让他们保有隐私，不强迫他们参与需要跟很多人接触的聚会或活动。承认他们也有很多优点，例如有能力能独力完成工作、能仔细处理细节问题等等，当需要这些长处时即可请他们帮忙。他们既然喜欢独来独往，分配工作时可协调让他们自行负责可独力完成的部份，减少造成彼此困扰的机会。透过电话沟通会比面对面沟通容易，所以尽量少进入他们的办公室与他们谈话，用内线交谈反而效果更好。小箴言切记：在任何组织里，没有任何工作可以独立完成。他人的想法与做法，都有可能会影响我们。第八类：过度竞争的人可能的情境“告诉你一个好消息，小江接到了一个大订单！”“嘿，那个客户原来是我的啊，我看小江这几个月都没有case进来，才好心让给他的。先前我不知下了多少功夫在这个客户身上，每天嘘寒问暖，又是送礼物又是帮他额外的忙，所以这个case能进来，全都是我的功劳，经理应该要知道这个状况的……”共事策略对于自己的工作内容要时时加以记录，包括自己当初提出的想法与做法，是怎样演变到今天这个令人欣喜的样子，做为书面证据留存，必要时可以提出供主管参考。问一问自己：哪个更重要，是把这个想法付诸实施，还是证明独自拥有想出这个点子的名誉？有时候证明功劳所有权要付出大量的时间和精力，或者除了心里不爽外并无其它妨碍，不妨就看开点。鼓励他们跟自己竞争，挑战更高的目标，把竞争的力气向外发展，而非花在内部。小箴言性格坚定的人是需要的，性格温和的人也是需要的。这两种人配合得当，就会产生集体的力量。大齿轮和小齿轮都有作用，齿轮并不只是大的好。第九类：现实的人可能的情境“我现在要先把手上的事做完，你帮我把这些会议记录整理一下分送给大家吧！”“做这件事对我有什么好处？会列入我的考绩中吗？不然我才没兴趣，花力气做这种又不是我该做的事，太吃亏了，下次这种事别找我，要做你自己去做。想想看，上次我帮你打报告，你只不过是谢我一声而已，我什么都没捞到，还耽误了我该做的工作……”共事策略对于不是他们分内的工作，他们有权利拒绝，你必须先有这样的认知，也不用对此生气或感到挫折。他们对于是不是自己分内工作自有一套解读的方式，你最好也弄清楚，让彼此有相同的认知。真的需要他们帮忙额外的工作时，不要用命令的语气，而应该让他们知道你是真诚地请求他们协助。如果他们拒绝，也应该欣然接受，让他们知道你尊重他们的决定。真的需要他们帮忙时，不妨提出双边交易，例如这次你帮我这件事，我可以帮你另外那件事，感谢他们也激励他们。人的问题永远不会自动消失，你一定要采取行动，否则可能会被一些微不足道的小事，弄得焦头烂额。第十类：难开金口的人可能的情境“有关阿A公司的那份表单，你可以在星期三下班前给我吗？我好放在企划书里一起交给经理看。”“嗯……”“到底是可以还是不可以？”“……”“你说句话啊，我能不能准时把东西送出去？”“这个嘛……”共事策略不给压迫，与他们说话时不能语带威胁，要不带情绪并放低姿态。花时间与他们一起将每个工作步骤写成白纸黑字，了解彼此对工作有相同的认知。让情况保持稳定熟悉，突如其来的改变会吓到他们，尽量让他们做自己分内的