第三单元物质构成的奥秘单元复习学案九年级化学人教版上册

第三单元物质构成的奥秘单元复习【复习目标】1.通过构建知识网络，形成知识体系，能够说出分子、原子、离子、元素的概念以及它们的联系和区别，能够从宏观和微观角度分析物质的组成和构成。2.通过对水的沸腾和水的电解过程的分析，能够从宏观和微观角度分析物理变化和化学变化并学会区分混合物和纯净物。3.通过对实际问题的解决，能正确区分原子、离子，正确书写元素符号、离子符号，准确说出常见元素符号表示的意义。4.通过复习，能够利用所学知识解释生活中的一些常见现象，充分认识到化学知识与生活的密切联系。【复习重点、难点】2.元素符号、离子符号的书写及意义【复习过程】环节一：构建知识网络回顾所学知识，从宏观和微观两个角度构建本章的知识网络。概念概念：保持物质的最小粒子分子性质：分子性质：①分子的质量和体积都很小。②③。概念：概念：变化中的最小粒子微观构成原子核原子原子核原子结构相对原子质量相对原子质量概念：概念：物质离子离子阳离子：（举一例,填离子符号）阳离子：（举一例,填离子符号））分类阴离子：阴离子：（举一例，填离子符号）概念：具有相同概念：具有相同的一类原子的总称宏观宏观组成——元素元素元素符号的书写和意义元素周期表元素周期表个人自评量表自评要素自评情况1.书写认真,字迹工整。2.用语严谨、规范。环节二：知识应用应用一：1.我们用水壶烧水时，水烧开了会沸腾起来。从宏观角度分析，在这个过程中，水变成了水蒸气。请你利用所学知识从微观角度分析水变为水蒸气的过程。2.给水通电，水会分解产生氢气和氧气，发生反应的文字表达式为：通电通电水→氢气+氧气。请你利用所学知识从微观角度分析水通电分解生成氢气和氧气的过程。讨论探究：对比水的沸腾和水的电解的微观过程，完成下列问题：图一：AB图二：CD1.在水的沸腾和水的电解过程中，分子的间隔、大小、种类是否发生了变化？原子的种类是否发生了变化？物质的种类是否发生变化？元素的种类是否发生了变化？完成下列表格：（填“改变”或者“不变”）水的沸腾水的电解微观分子间隔分子大小分子种类原子种类宏观物质种类元素种类2.在ABCD四个图中，表示纯净物的是，表示混合物的是。应用二：氯化钠对于我们人体来说非常重要，氯化钠中的钠元素在人体中以钠离子的形式存在，可以维持人体的体液平衡。除了钠元素，钙元素、铁元素、锌元素等都是人体必需的元素。我们人类生活在一个由元素组成的世界里，对于元素和它对应的原子你知道多少呢，下面我们一起来探究。1.钙是人体中含量最多的金属元素，地壳中含量最多的前四种元素分别是、、、。（填元素符号）2.查阅资料发现，钙元素在人体中以钙离子的形式被人体吸收，钙离子的离子符号为：，钙离子的离子结构示意图为：。3.现有A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图，其中表示钠元素的是_______，（填序号）原因是：它们的_______相同。表示原子的粒子有（填序号，下同）；表示阴离子的有；表示阳离子的有；达到相对稳定结构的是；在化学反应中易失去电子的粒子是。CCDE元素在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关钠元素的说法正确的是（）A．相对原子质量为B．核内有11个质子C．是非金属元素 D．核内有11个中子①O:、。②2O:③Fe:、、。环节三：畅谈收获本节课你有哪些收获跟大家一起分享【检测反馈】（共15分，选择每空2分，填空每空1分。）1.（青岛中考）根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（）①②③表示的都是原子B．③表示的元素是非金属元素C．①③表示的是阳离子D．①②表示的元素化学性质相似2.下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）

A．生成物一定是混合物B．该反应既不是化合反应也不是分解反应C．分子在化学变化中不可分D．化学反应前后原子的种类不变3.(2021·模拟题)日常生活、生产以及社会发展中，往往蕴含了许多化学知识。(1)食盐几乎是每道菜不可或缺的调味品，加碘食盐中的“碘”指的是碘________(填“单质”“原子”或“元素”)。(2)“墙内开花墙外香”是因为分子__________________________。(3)利用晶体硅可制得的太阳能电池，硅的元素符号为_________，硅原子的结构示意图为__________。4.2019年是门捷列夫发现元素周期表的150周年，被确定为“世界化学元素周期表年”，图1是元素周期表的部分内容，图2是这三种元素的原子结构示意图。(1)Se的相对原子质量为____________，核内质子数为______。(2)硫离子的离子符号为_______。(3)从原子结构上分析，氧、硫