数学三年级上册《两位数除以一位数的估算》集体备课教案下载西南师大版-三年级数学教案

人教版四年级数学《除数是两位数的口算除法》教学设计耿马县洛凌九年一贯制学校刀金兰教学内容：人教版小学数学四年级上册P71—72的内容及相关的练习题。教学目标：1、引导学生在已有经验的基础上，经历独立思考与合作交流，掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数（商一位数）的口算方法并能比较熟练地口算。2、创设合理的教学情境，激发学生自主探索的欲望，并在相互交流中进一步掌握除数是两位数除法的估算方法。3、通过独立思考、合作交流、自主探索等活动培养学生的会思考、肯交流并勇于探索的良好学习习惯，激发学生的数学学习兴趣。教学重点、难点：重点：掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法，能够比较熟练地口算。难点：除数是两位数除法的估算方法和步骤。教学准备：多媒体课件、学生准备10根一捆的小棒。教学方法：合作交流自主探究动手操作教学过程：复习导入，揭示课题。同学们，森林王国里有一群可爱的小动物来聚会，它们玩的可高兴了，但是在准备回家的时候，却忘了回家的路，下面请同学们给小动物找家。课件11、给小动物找家。（连线）300200708060040400÷5360÷91800÷6280÷42400÷4800÷42、谈话导入：同学们对除数是一位数的口算方法掌握的非常好，那么除数是两位数的除法怎样口算呢？今天这节课我们一起来研究除数是两位数的口算除法。课件2板书课题：除数是两位数的口算除法二、合作交流，探索新知。1、学习例1。创设情境：同学们，“元旦”快到了，学校准备举行庆“元旦”文化活动，要打算装扮教室，特意买来了一些气球准备分发下去，让我们一起来看看。（1）出示课件3师：请仔细观察屏幕，说说你得到了哪些信息？生：有80个气球，每班分20个，师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？生：可以分给几个班？（2）出示课件4师：齐读题目师：同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么?生：题目中已知一共有80个气球，每班分20个，要求“可以分给几个班？”师：怎样列式呢？生：80÷20师：为什么用除法计算？生：因为80里有几个20，就可以分给几个班，所以用除法计算。师：那么80÷20等于几？你是怎么想的？出示课件5（3）、小组讨论：80÷20＝方法一：4×20＝8080÷20＝4（想乘法，算除法的方法）方法二：8÷2＝480÷20＝4（表内除法的方法）答：可以分给4个班。8÷2＝4这个很简单，为什么80÷20＝4而不等于40呢？老师想知道这个问题。（4）小组合作：请同学们拿出小棒动手摆一摆。老师引导并借助“小棒”用课件演示分的过程：80就是8捆,20就是2捆,8捆里面有4个2捆，也就是可以分给4个班。师小结：口算80÷20，可以：想乘法，算除法。因为20×4＝80，所以80÷20＝4。也可以把它转换成表内除法的方法，因为8÷2＝4，所以80÷20＝4；，(5)、学习估算.师：我们在装扮教室的时候气球容易破，所以老师多买了3个，如果有83个气球，每班分20个，可以分给几个班？怎样计算呢？这时候我们就要用估算。生：83÷20≈师：说说你是怎么想的。小组讨论：生：把83看作80，80÷20＝4；所以约等于4师：不多买，如果有80个，每班分19个，可以分给几个班？又该怎样计算呢？还是估算。生：80÷19≈师：说说是怎么想的。小组讨论：生：把19看作20，80÷20＝4；所以约等于4师小结：两位数除法估算，一般是先把两位数看作与它接近的整十数，再口算出结果。2、学习例2.师：分气球的问题我们解决了，学校还有彩旗，准备分发下去，我们一起去看看。出示课件6(1)、出示主题图：师：请仔细观察，说说你得到了哪些信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？有150面彩旗，每班分50面,可以分给几个班？师：齐读题目师：怎样列式课件7生：150÷50师：你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？（2）、小组讨论：方法一：3×50＝150150÷50＝3（想乘法，算除法的方法）方法二：15÷5＝3150÷50＝3（表内除法的方法）答：可以分给3个班。（3）、运用刚才的估算方法，请同学们完成这两道题。122÷30≈120÷28≈师：说说是怎么想的。把122看作120，120÷30＝4；所以约等于4。把28看作30，120÷30＝4；所以约等于4。三、练习巩固，深化新知。出示课件81、小组接力赛，说说你是怎么想的。60÷20=90÷30=40÷20=100÷20=62÷20≈93÷30≈42÷20≈103÷20≈出示课件92、出示主题图：师：同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么?生：题目中已知要寄240本书，每包30本，要求“要捆多少包”。师：怎样列式：生;240÷30=师：为什么用除法计算？生：因为240里有几个30，就要捆几包，所以用除法计算。240÷30=8（包）答：要捆8包.课件10四、全课小结。师：同学们，这节课我们学习了什么？你学会了什么？五、板书设计除数是两位数的口算除法例180÷20＝4（个）方法一：因为20×