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文档简介
一年级上册班级语文学科导学案课题:操场上教学内容:操场上课型:讲读课文
主备人:谈美丽第1,2课时总2
课时操场上dǎqiú打球báhé
拔河pāipíqiú拍皮球tiàogāo
跳高Pǎobù跑步tīzúqiú踢足球【教学导入、明确目标】dǎqiú打球
báhé
拔河pāipíqiú拍皮球tiàogāo
跳高pǎobù跑步
tīzúqiú
踢足球【自主学习、感悟体验】打球拔河拍皮球扌跳高跑步踢足球
拍打拔踢跑跳球皮球足球河步高dǎ
打
bá
拔
pāi
拍
tiào
跳
pǎo跑
qiú球ɡāo高bù步zú足我会读【互疑互助、合作探究】
打
拍
跳
跑
球高步足拔找朋友【展示交流、个性呈现】拔打拍跳踢
皮球排球足球绳河língshéngxiǎngxià
kèle
铃声响,下课了,cāochǎngshàngzhēn
rènào
操场上,真热闹,tiàogāobáhépāipíqiú
跳高拔河拍皮球,tiāntiānduànliànshēntǐhǎo
天天锻炼身体好。
【释疑评价、点拨引导】响课真身体读一读好响课真身体认一认拔打球拍跳足高跑步踢好踢足球考一考,猜一猜跳高跑步拔河身体真好打球上课【反馈形成、拓展延伸】我会写八【归纳梳理、课堂小结】入我会写比一比入八比一比天大【课后反思】本课属于按事物规律识字一类,根据教材和一年级学生的特点,在教学时,我将观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起来,教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字教学新理念,因此在教学设计中我让学生看图说、看图贴,还设计有趣的游戏活动。我在教授《操场上》这堂识字时,我首先是从学生生活实际入手,课前导入时我问孩子们“平时你们在操场上都干些什么”?让孩子们试着用“有的···有的···”说句子。进行说话训练。在教授足字旁和提手旁时,为了让孩子
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