中钢集团衡阳重机职工大学辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育法规的调整对象是（）。A.教育思想关系B.教育物质关系C.教育经济关系D.教育社会关系【答案】：D2.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.学业挫折B.人际交往挫折C.人生发展挫折D.情感挫折【答案】：B3.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.一年B.至退役后一年C.两年D.至退役后两年【答案】：B4.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.党政联席会议B.院长办公会议C.教职工代表大会D.院党委(支委)会【答案】：A5.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.任课B.管理C.德育D.智育【答案】：A6.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.负向功能B.显性功能C.隐性功能D.正常功能【答案】：A7.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】：A8.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.利益需求B.感情需求C.包容需求D.控制需求【答案】：B9.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.严以律己，以诚待人【答案】：B10.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.亲和行为都会顺利进行D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：C11.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.学术C.受教育D.科研【答案】：C12.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.备课、上课、考核与评价D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：B13.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D14.大学生心理发展的主要特点是（）。A.兴趣与职业尚未直接发生联系B.个性发展尚不够成熟和稳定C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：C15.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.概括性B.丰富性C.完整性D.稳定性【答案】：B16.创造过程的必经阶段是（）。A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：D17.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.功能固着B.心理定势C.原型启发D.学习迁移【答案】：A18.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.个性化原则B.“少而精”与“多而全”相协调的原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.观点与材料相一致的原则【答案】：A19.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.高等教育发展受社会发展制约B.教育的外部关系规律C.教育的内部关系规律D.高等教育的两大基本规律【答案】：C20.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.任务难度B.能力C.运气D.努力【答案】：B21.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.有意识记，无意识记B.机械识记，意义识记C.机械识记，接受识记D.有意义识记，无意义识记【答案】：A22.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.相互帮助通力合作B.严以律已，以诚待人C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.凡是不要先出头【答案】：C23.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.保持目光接触B.专心致志C.翻报纸、看手表D.补充、纠正对方的话【答案】：C24.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.维多思若B.德谟克里特C.蒙台涅D.昆体良【答案】：D25.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.合理化B.升华C.投射D.退化【答案】：A26.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.冯特C.弗洛伊德D.艾宾浩斯【答案】：D27.高等教育研究的起点是（）。A.选题B.学习C.问题D.资料【答案】：C28.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育论》B.《大教学论》C.《社会静力学》D.《教育漫话》【答案】：A29.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.社会意识形态B.政治经济制度C.生产力发展水平D.人口数量和质量【答案】：C30.教学计划目标表述中的主语应该是（）A.教师B.教育者C.学习者D.管理者【答案】：C31.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《道德经》B.《论语》C.《春秋》D.《周易》【答案】：D32.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.运气B.能力C.努力D.任务难度【答案】：B33.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.案例教学法B.讲授法C.多媒体教学法D.讨论法【答案】：D34.大学教师的首要职责是（）。A.科学研究B.科技创新C.教书育人D.服务社会【答案】：C35.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往动机的迫切性B.交往目的的单纯性C.交往内容的多样性D.交往心理的差异性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.侵犯学生的休息权B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：AB37.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德认识是基础B.道德行为是认知的结果C.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一D.道德信念是核心E.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件【答案】：ABCDE38.教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.提高教育决策水平、培育良好师资D.使教师从经验走向理论E.揭示教学规律、改进教学质量【答案】：ABCDE39.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.想象力B.学习材料C.学习目标D.兴趣【答案】：BC40.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.行为C.因果D.条件E.学习者【答案】：ABDE41.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.行动研究B.交流讨论C.详细描述D.反思日记【答案】：ABCD42.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD43.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的理性色彩B.教师仁慈的方法特性C.教师仁慈的教育性D.教师仁慈无处不在【答案】：ABC44.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色认知阶段B.角色抉择阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段【答案】：ACD45.大学生的人格权包括（）。A.名誉权B.身份权C.身体权D.生命权【答案】：ACD46.确立大学生的主体地位,我们应该（）。A.加强学校的严格管理B.发展大学生的主体能力C.塑造大学生的主体人格D.增强大学生的主体意识【答案】：BCD47.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.想象力C.学习材料D.兴趣【答案】：AC48.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.慎言笃行，B.淡泊名利，C.学为人师，D.言美行正，【答案】：BCD49.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.感知觉特征B.人格发展特征C.记忆特征D.思维特征【答案】：ACD50.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.要树立服务群众的观念C.做每件事都要方便群众D.要尊重群众【答案】：ABCD51.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD52.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.苛勒B.华生C.斯金纳D.冯特E.詹姆士【答案】：BC53.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？（）。A.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的