英汉文化思维差异的对比研究

英汉文化思维差异的对比研究

二、不同的思维方式(一)知识与综合思维中国人习惯于形象思维，欧洲人习惯于抽象思维。形象思维是头脑对形象进行思维分析的活动。它是以形象的观点为依据,利用具体的形象素材来集中地再现客观存在,以反映其本质和规律。抽象或逻辑思维是指人们在思维过程中借助于概念、判断、推理等思维形式反映客观现实的过程。它是用科学的抽象概念、范畴揭示事物的本质,表述认识现实的结果。由于这一过程是按照规律进行的,所以,也叫“逻辑思维”。形象思维的特点:偏向形象思维的人在认识世界的过程中,最大的特点是注重直观经验,以感觉、知觉、表象为依据,进行类比分析,而类比分析则强调相似性、相关性。抽象思维是对问题进行综合的分析,舍弃事物的次要的、非本质的属性,抽取其主要的、本质的属性的过程。中国人的形象思维很发达,中国文学中的形象类比手段就很丰富。造成中国人形象思维的原因是多方面的,象形文字是最重要的原因之一。中国人偏向综合思维,欧美人偏向分析思维。综合思维是指把事物的各个方面综合成统一整体进行思维的活动。通过综合思维可以把分解的对象,作为一个有机的整体,并在它与其他事物的必然联系中来把握对象的规律性。分析思维指在思维活动中把对象分解为各个部分,逐一考察研究的逻辑方法。通过分析思维,可以从错综复杂的现象中,从事物的诸多属性中,发现本质属性,抓住主要方面,明确对象产生和存在的依据。从中国文化中的三大国粹——中医、京剧和国画的特点中,就可以发现中国人综合思维的倾向。如:中医中著名的《黄帝内经》就是以综合为特征的,辩证施治的整体观念至今有效。中医治病从全局着眼。从观念上看,中医是综合思维的产物,而西医是分析思维的结果。在西方戏剧中也没有象京剧这样的综合剧种,京剧艺术在西方的艺术里可以分解为歌剧、舞剧和话剧,而歌剧是歌者不舞,舞剧是舞者不歌。(二)主体思维方式,和语言美国语言学家本杰明·沃尔芙(BenjaminWhorf)通过研究发现,不同文化的语言和思维的差别间存在着相似性。他说:“我们如何看待世界,取决于我们母语所使用的概念和结构——语言决定世界观。”中国人采用螺旋式思维方式,注重整体协调,重直觉,不走极端,以和为本,对矛盾基本采取回避的态度,采用共时性的思维习惯,重意不重形式,人的思绪和语言都显松散。西方人习惯于在割裂分离的倾向中寻找事物的根源,冲突历来被看作体现个人价值的机会,采用历时性的思维习惯。(三)英国的亚洲移民话语组织信息的方式与传统修辞学分析的问题相关,主要是处理谈话中信息或论点的排列顺序,什么应该陈述,什么应该间接地表达等。甘伯兹(Gumperz)等系统地论述了英国亚洲移民的英语在话语的信息结构与发展方面的特征,研究了50年代至60年代印度和巴基斯坦与英国的亚洲移民的英语使用情况后发现一个显著的特点:亚洲移民在谈话中经常避免对对方话语作出直接的回答。常常作出一个一般性的回答,然后才陈述所表达的观点。这同英语本族语者的逻辑习惯正好相反。三、不同的思维方式对文化交流的影响(一)语言和交际手段的差异随着社会经济的迅猛发展和我国对外交流的不断扩大,我国与世界各国的贸易、文化、科技交流日益频繁。英语作为国际交流的主要手段之一,也越来越得到重视。成功地交际离不开恰当地使用语言和各种交际手段。但是中西方思维方式的差异会对交际产生一定的影响。中国人在传统的“天人合一”,“主客不分”的自然观、社会观以及辩证和谐思维的指导下,人们的言语交往以“含蓄”、“变通”为特点,如在请求时中国人多采用“陈述加请求”的交际结构方式,即先介绍情况,以便使对方理解、同情,然后相机再提出请求。而西方人习惯于古希腊式的逻辑思维和语言风格,喜欢直截了当,多采用“请求加陈述”的交际结构方式,即先提出请求再陈述情况。因此,在实际交流中,只有了解双方思维的差异,才能进行成功的交际。(二)思维方式影响文章的质量“许多外语教学行家指出,成功的跨文化交际应该具备以下五种技能:听、说、读、写和社会文化能力。”中国人习惯形象思维,行文时,为使文章鲜明、生动,多用比喻,辞藻华丽。段连城教授说:“我国有许多读者喜欢华丽抒情的文体。报纸、电台常发这类的通讯和特写……然而,对于外国读者,由于感情基础的差异,阅读习惯的不同,华丽辞藻一般只能减少传播的清晰性和效果”。思维方式也影响文章的谋篇布局。中国人有整体思维的倾向,习惯于写得有头有尾,来龙去脉交代清楚,注重结构的完整性。而西方的文学作品,由任一局部开始,整体时空感不强,倒叙、跳跃、意识流、片段较多,因此,中国人的思维方式所形成的一些写文章的方法就不一定适用于另一文化的读者。例如,有人对在美国加利福尼亚的中国留学生进行过一次抽样调查。结果表明,中国学生在语法结构和用词上没大问题,但在美国人看来却有不少毛病,主要是“重点不突出”和“连贯性差”。这主要是由于不同的思维方式而造成不同的写作风格。(三)思维方式的差异近年来,我国一直坚持改革开放的政策,对外贸易和交往日益频繁。在与外商的合作中,双方由于文化背景,特别是思维习惯的差异从而形成了交际和沟通的障碍。如某大型中美合资企业,在合资初期各阶段的合作中就有种种现象充分地反映出中美文化思维方式的差异。以建造厂房经费预算谈判为例,参加谈判的中方代表依据厂房的规模、自己的经验,提出经费的大概框架。而外方则坚持要求中方提出每一厂房,每一大楼,每一基建项目所需经费的详细情况。由于中国人以形象思维和综合思维的方式考虑厂房的经费,以经验为依据,提出总的经费框算;美方以逻辑思维方式及分析思维方式对产生总经费的依据产生疑问,并要求中方按美方的思维方式提出经费框算依据,分析每一项目所需经费,然后再得出总经费的框算。从上例可知,思维方式的差异造成了两企业合作初期的一些困难,只有双方互相沟通,不断交流才能在今后的合作中提高效率。世界的国际化要求新型的具备丰富文化知识的人才。不同的文化不再是简单的对立,而是文化的相互协调互补。只有了解不同国家的文化背景、思维等方面的异同,才能在国际交流与合作中畅通无阻。但是我们应该采取正确的方式,正如胡文仲先生所说:“……我们要重视文化的差异,但是,我们并不需要也不应该盲目地模仿和搬用。我们有自己的文化传统,自己的风俗习惯,自己的讲话方式。不了解不研究别国的文化,学不到地道的外语;不加区分地搬用推崇,也绝不是我们应取的态度。”因此,作为外语工作者特别是外语教师,在教学中,应该正确地导入文化背景知识,比较不同的文化和思维方式,在了解外国文化的同时也加深对我国悠久文化历史的认识,这样就可以在跨文化交际中更恰当、准确、自如地使用外语。跨文化是一种普遍、长期存在的现象。跨文化交际既指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。随着科学技术的迅猛发展,世界各国人民的交往日益频繁,跨文化交际不仅对外语学习者而且对社会生活的诸多领域都有重要的影响。本文主要探讨英汉思维的差异对跨文化交际的影响以及对我们的启示。一跨文化交际学的社会语言学跨文化交际学译自英语的interculturalcommunciation,早期也称为crossculturalcommunication。它起源于美国,以1959年出版的爱德华·候尔(EdwardHall)所著的《无声的语言》(TheSilentLanguage)为标志。进入20世纪六七十年代后,跨文化交际学在美国有了蓬勃的发展。心理学在美国跨文化交际中位置十分突出,有影响的学者中心理学家占了大部分,其次是传播学家、人类学家。近十几年,早期人类学的影响更大一些。近年来,我国对跨文化交际的研究也给予了足够的重视,胡文仲、贾玉新、王得杏等学者一直关注着跨文化交际对话语及语言教学等方面的影响。虽然社会语言学和人类学的影响似乎更大些,心理学的成分较少,但胡超