弘扬传统文化读书心得

弘扬传统文化读书心得正视传统文明的存在，在前人文明遗产的基础上继续开辟，只要使传统文明的精髓成为新文明的重要构成部分时，才干实现文明的创新。上面是学习啦带来的弘扬传统文明读书心得，欢迎大家阅读。篇一：弘扬传统文明读书心得文学名著是人类文明和思维的精髓，阅读文学名著不只能让先生享遭到柔美文学艺术的熏陶，还能体悟人生的经验与智慧，激发孩子们的兽性情怀、精神理性和社会责任感。为此我决定从疏导先生赏读中国的四小名著入手，弘扬传统文明的学习。但是名著阅读是一种长久而漫长的过程，思考到有些先生可能由于兴味的转移或课余时间的无余会半途而废，甚至有些先生会自觉乱读，兴许还会有些先生只追求情节而自觉冒进，毫无计划，没有指标等这些状况，因此我首先对先生阅读名著的时间和篇目做了一种统筹安排，规定先生有目的，有计划地进行阅读训练。每星期上一节专门的阅读课，规定一致的阅读篇目，如根据每册课本后附录中名著导读引荐的篇目《西游记》《三国演义》《水浒传》等，有计划的对先生进行指点阅读，让先生由浅入深，按部就班。这样不只把先生领引到了名著的神圣殿堂，同时也激发了他们的阅读兴味、造就了良好的阅读习气。同时还提示他们在对名著进行进一步理解和阅读的过程中，还要针对某些精彩章节、本人爱慕、崇拜的人物进行赏析，领悟人物的人格魅力，逼真的感受名著的外在魅力。在阅读赏析中遭到精神的感染和熏陶，让先生更懂得了感恩、诚信、英勇、耿直、讲道义等的真正外延。另外为巩固加深阅读的效果，我便每两周在班上举办一次活动，如：读书交流会，读书报告会、探讨会、辩论会、演讲比赛、谈读后感等。如在阅读《水浒传》后就举办了以“我最喜欢的水浒英雄”为题的读书报告会;在读了《三国演义》后就进行了曹操是奸雄还是真正的英雄的辩论会。等等。这样通过名著阅读，先生不仅养成了写读书笔记的好习气，阅读能力、写作能力和书面语交际能力都失去了不同水平的进步，并且更重要的是丰富了先生的精神生活，满足了先生渴望广泛意识天然、社会、人生的心思，加厚了先生的文明素养、让传统文明得以传承，从而实现了前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过的：“阅读该当成为孩子掌握知识的极为巧妙的工具，同时又是丰富的精神生活的源泉”。篇二：弘扬传统文明读书心得文明是一种国家和民族的灵魂。增强社会主义文明建设，是始终满足人民群众日益增加的精神文明须要的需求，是增进经济社会发展的需求。文明对于丰富人的精神生活，进步人的综合素质，增进人的全方面发展，构成良好的社会风尚，含有不可替代的作用。有关文明，胡锦涛同志在十七大报告中提出一种非常重要的论断：“文明越来越成为民族凝聚力和发明力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要要素”，并且号召“激发全民族文明发明活力，进步国家文明软实力”。中华民族的优良文明博大精湛，源远流长，不停是生活在咱们这块大地上的炎黄子孙生生不息、勾结奋进的不竭动力，也是今天咱们提高文明实力的首要资源和重要基础。《周易》有两句话：一句是“天行健，小人以自暴自弃”;一句是“地势坤，小人以厚德载物”。当年梁启超在清华大学作《论小人》演讲，引用了这两句话，后来“自暴自弃，厚德载物”成为清华校训;张岱年更是用“自暴自弃，厚德载物”来概括整个中华民族的民族精神。北京出版团体出版了一套名为《典型通读》的系列丛书，其中精选了马克思、亚里士多德、黑格尔、达尔文、爱因斯坦等一批影响世界的东方思维伟人的学术典型，涉及《资本论》、《社会契约论》、《物种来源》、《政治学》、《乌托邦》等20部著述。出版方宣布将寻觅一位文明文娱明星为这套丛书负责代言人，并联结中国图书商报社、人民网等媒体启动了“最有文明魅力明星”的评比活动，徐静蕾、陈鲁豫、曾子墨、杨澜、濮存昕、易中天、于丹、郭敬明等12位明星成为候选人。这是出版方预备实施的“图书宣传文娱化”的理念，并且认为文娱文明明星异样有资一向代言哲学图书……此举惹起了读书文明界的非议。用文娱文明明星推行、宣传人类典型，难以淡化掉商业和文娱的色彩，但这种传输方式，能否就不能惹起大众读者对典型的留心和关心，不能起到推行和宣传大众阅读典型的作用?这事实上还是反映出了在这个大众时代如何解决典型阅读的这一成绩。并且，这是一种至今还没有完全解决的、需求广泛讨论和尝试的阅读成绩。其实，这种大众化形式解读典型，从这两年以来的易中天在“百家讲坛”的“品读”历史文明，和于丹式的“《论语》心得”、“《庄子》心得”便已开始了，其受大众欢迎的水平，甚至成了人们回归传统文明，考虑“国学”热，引发在这个物质时代如何保存和珍存对人类典型的情怀考虑的契机。确实，易中天、于丹们对文明典型的解读存在着一定水平的误读，但阅读的事实越来越证明这种浅显化、大众化传输、解读和普及典型的工作是无心义的，是正在被越来越多的人认同的拉近大众读者与典型的距离，让典型和事实、和时代心思结合起来，让人类文明典型活在当下、活在当代人的心里的一条探求之途。人类拥有典型——不管是产生于哪一种国家、哪一种民族、哪一种历史时代——这是人类文化历史、文明历史的一部分，并且是最重要的一种因素——咱们在谈论人类的文明财富时，往往以人类的典型作品作为意味和代表。典型作品的质量，应当涉及它的时代性、民族性、历史性、文明性，它们都是某些体现伟大观念的伟大的作品，这些陈旧伟大的作品能够看作是文明或哲学的化身……典型作品固然是历史的、传统的，但咱们无奈切断它与当代人的联系，这种联系是精神的，也是文明心思的。“当代的预言家和哲学家，在咱们的心灵世界里，与古代最有领悟力的作家同样，都是同时代的人。有些当代作家比古代滞销书更能搔到咱们经验与情境的痒处”。典型作品往往反映了人类的某些普遍观念和思维心思，事实和现实的矛盾、灵与肉的冲突、生与死的叩问、理性和感性的纠缠、善与恶的交锋、对人类终极追求的盲目认识……典型作品的超越时代，历久弥新，总能让读者从中找到共鸣，许多读者不就是在阅读典型中，从中世纪的流浪儿，19世纪的俄国贵族青年，或两次世界大战之间布拉格的小职工身上……看到了本人的影子?这就是典型作品持久的价值。这就是典型对古代人精神和灵魂的深远的影响。记得一位东方文明批评家谈到他看待典型的文明态度时说，“没有人比我更尊重典型的作品，我观赏其中的精神的崇高以及知识的渊博”，“但是宗教，政治机构，以及人情习俗的差别都已经在这个世界里形成了很大的变化，因此，网，咱们应当把脚移到一种新的制度上，才干顺应现时代的趋向和精神……如果荷马活在古代，他也会写出某些好诗，能顺应他所属的世纪”。这告知咱们，真正的典型作品，要成为“养育一切生命因而也养育古代人的生命的源泉”，不能仅仅是过去历史的，是一种文明记忆，也不能总是处在退守形状，“这种精神财富必须不只仅是一种无关过去的知识，它还必须采用当代富裕生命力的方式”，这样，或许，典型才干永久和不朽，并使咱们对典型充满决心。这就需求大众化的阅读，需求大众化、浅显化的解读形式的存在，就需求根据时代的已经变化了的精神、心思、人情习俗来理解典型、意识典型，需求对典型进行承继和创新……当我前些日子看电视剧《恰同窗少年》，听青年毛泽东和他的同窗高声朗诵梁启超《少年中国说》时，觉得顺便提气。这是天下最佳的之一：故今天之责任，不在别人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!于丹说，在阅读典型的过程中找到了本人的人生坐标，她自己的“心得”只是提供一种阅读形式，宿愿千心万心皆有本人的所得。易中天说，为什么要读典型?就是由于能从典型中，读人，读人生，读智慧，读社会。出版这套《典型通读》系列丛书的初衷，也是通过对东方典型进行大众化的“于丹式”解读，在普通大众中传输科学理性的思维。据说，在东方某些国家的旅馆房间的床头，常摆放着一部《圣经》。美国历史学家余英时曾经就此提出过一种很实际的建议:中国旅馆的每个房间都应当放一部“四书”，就像日自己放佛经，东方人放圣经同样，“摆一本四书总有人会翻两句，得一句有一句的益处”。谁不宿愿人类文明的典型，是如此进一步和浸透到咱们生活的每一种普通、平凡、寻常的细节之中呢?让优良传统文明走进生活。中华民族历史悠久，中华文化源远流长。在漫长发展进程中积淀构成的中华优良传统文明，是凝聚中华民族的强大精神纽带。在新的历史条件下，传承、弘扬中华优良传统文明，是建设中国特性社会主义文明的重要内容。而要让中华优良传统文明焕发蓬勃生机、呈现独特魅力、实现创新发展，一种重要环节就是要让优良传统文明走进生活。例如，以“走近孔子、喜迎奥运、同根一脉、共建谐和”作为主题，精心组织安排相干活动，进一步开展“讲文化、知礼仪、树新风”活动等等。推动中华优良传统文明走向世界。包容性与开放性是先进文明的重要特色，也是文明发展的重要途径。在经济全球化趋势始终发展、科技提高突飞猛进、世界范畴内多个思维文明互相激荡的今天，面对国家发展和人民生活改善对文明发展的新规定，咱们只要适应时代潮流，自动搭建接触、交流、合作的平台，才干更加好地吸取世界各民族的优点，推动我国文明发展，推动中华优良传统文明走向世界。篇三：弘扬传统文明读书心得中华民族是一种历史悠久的伟大民族,几千年来，中华民族发明了灿烂的中华文化，也熔铸了伟大的民族精神。在数千年的奋斗中，中国人民以其不屈不挠、可歌可泣的斗争事迹，谱写了一曲又一曲民族精神的柔美乐章，无数英雄豪杰、仁人志士以其肺腑之言、至理名言向世人昭示了中华民族精神的生生不息、一脉相承。时止今天，人类已进入21世纪，经济全球化已经成为不可逆转的时代潮流，中华民族在面临机遇和应战面前，如何使中华民族经得起世界风云变换和考验，使中华民族处在不败之地，矗立谢世界西方，是摆在咱们面前的首要成绩。因此，只要大力弘扬和哺育民族精神，才干顺应人类社会发展，中华民族才干得以延续，才干重振雄风，为人类文化与提高做出更大的奉献。中华民族精神是中华文明的外围和灵魂，是咱们民族赖以生存、滋生和发展的精神支柱和力量源泉。“天行健，小人以自暴自弃;地势坤，小人以厚德载物。”“自暴自弃”和“厚德载物”一种是奋斗精神，一种是兼容精神，在锻造中华民族的民族精神上起了决定性的作用。爱国勾结、博大宽和、兼容并蓄、勤奋睿智、刚健有为、坚忍不拔、自立自强，天人谐和、以人为本、贵公贱私、求同存异等都是贯穿当代、古代、当代的基本精神。这些精神成为古往今来千千万万中国人奋发向上、百折不挠的精神支柱，成为中国优良文明传统的基本价值取向，是历史铸就的民族魂。正视传统文明的存在，在前人文明遗产的基础上继续开辟，只要使传统文明的精髓成为新文明的重要构成部分时，才干实现文明的创新。传统文明是新文明的摇篮和基础;新文明是传统文明的缩短和发展。每一种民族文明都有它的两重性同样，中国传统文明异样存在其精髓与糟粕。咱们要采用审慎的、冷静的分析，取其精髓，去其糟粕，为我所用。而如今，咱们不得不正视中华民族正被东方文明潜移默化地“入侵”这一现状。咱们的青少年在麦当劳、肯德基、可口可乐等东方饮食文明的熏陶下长大;孩子们相熟米奇、米妮、唐老鸭等国外卡通笼统，却与卡通花木兰相见不相识;孩子们心目中的英雄是超人、蜘蛛侠，追赶影视歌星，却没有了岳飞、文天祥、刘胡兰、董存瑞、焦裕禄、孔繁森等这样的民族英雄，长此下去，必将丧失自我。当咱们终于“古代化”了的时候，咱们的服饰变了、文娱形式变了、生活习气变了、观念变了、言语也变了，当全部都变得让咱们本人也觉得陌生的时候，咱们还是“中国人”吗?随着社会市场经济的逐步进一步，由于传统文明的缺失，造成某些畛域道德失范，诚信丧失，假冒伪劣、欺骗欺诈活动大肆蔓延;某些中央封建迷信，邪教和黄赌毒等社会丑恶景象成为社会一大公害;越来越多的人价值观发生扭曲，拜金主义、吃苦主义、个人主义助长，以权谋私等消极腐败景象屡禁不止等给社会带来极大的危害。更有甚者有的优良传统文明读物中也插入低档媚俗的图画，真是糟蹋历史，亵渎典型。在这样的现状下，咱们应当踊跃考虑对策来弘扬传统文明，哺育民族精神。一、哺育民族精神应成为全社会的盲目认识。哺育民族精神，需求充足发掘中华民族的优良传统文明遗产，必须充足吸取中国传统文明中的思维营养，以陶冶情操、咨政育人、塑造民族品格。哺育民族精神，需求充足汲取世界其它民族的优良文明的营养。只要博采各民族之长，才干使中华文明的外延日益丰富;只要含有“海纳百川，有容乃大”的气度和襟怀，才干使民族有气无力新的生机。哺育民族精神，需求坚定不移地在整体民众中开展弘扬优秀传统文明和民族精神的教育，使人们在社会生活中随时随处都能遭到优良传统文明和民族精神的感染、熏陶和教育，始终加强中华民族的凝聚力、向心力、发明力和生命力。现在我国正处在一种多元文明交互撞击，生活形式复杂多变的时代。人们的思维观念、生活形式、思想形式乃至精神境界都在悄悄变化，民族精神面临新的应战。要使中华民族自立于世界民族之林，永远立于不败之地，就必须与时俱进，反思本人的传统文明，学习和吸取古今中外多个文明的精髓，发展、创新中华文明。中华文明重视人格、重视伦理、重视利他、重视谐和的西方品格和释放着战争信息的人文精神，对于考虑和解决当今世界上个人至上、物欲至上、恶性竞争、以及种种令人哀愁的成绩，对于追求人类的安宁与幸福，必将提供重要的思维资源。二、弘扬传统文明从纤细处做起。文明无处不在。童谣、民谚、民间故事，卡通、漫画、版画、连环画，书法、歌曲、文学作品、影视作品等多个艺术方式能够呈现优良文明，疏导、熏陶、感染青少年，在潜移默化中进步文明修养，造就民族感情，内化民族认识，升华民族精神。传统节日是民族精神、民族文明的载体。在东方价值观念和生活形式的冲击下，中国的传统节日倍受青年的冷落，已是一种不争的抱负，咱们年轻一代对春节、中秋、端午、清明、元宵、重阳、七夕等传统节日认同度下降，认为过传统节日不够时髦，反而对东方的圣诞节、情人节、万圣节越来越有兴味。究其缘由既与东方强势经济、发达的文明传输手段无关，又与商家和媒体的炒作无关，但根本缘由是年轻一代对传统文明缺少认同。对传统节日的淡漠，会形成民族文明的隐形流失。咱们不排斥“洋节”，但要强化本人的传统节日，发明浓烈的节日氛围，赋予传统节日更多的时代气味，使人们欢度节日中感受传统，传承文化。三、共建良好校园文明。我国有亿18岁下列的青少年，他们是祖国将来的建设者，是中华民族的宿愿。而学校，素来就是文明传承的主渠道，要把弘扬优良传统文明和哺育民族精神纳退学校教育的全过程。如今发生在青少年中的种种不良行为，不仅是青少年本身的责任，而在一定水平上是教育的责任。疏导先生意识和理解中华民族的光辉历史，从而意识和理解中华优良传统文明对人类做出的卓越奉献。进一步使中华民族精神内化为先生的盲目认识，从小树立民族的骄傲感，认同感和责任感，造就出合格的中国特性社会主义事业的建设者和接班人。污染互联网，增强对互联网的监督，杜绝暴力，色情等不瘦弱的文明产品。增强优良传统文明的传输与弘扬，将传统文明资源网络化。建议把中华优良文明传统开发为青少年喜欢的软件，建立少年文明网站为青少年服务。典型古籍不只传承着中华民族奋斗的历史，并且传承着中华民族精神。中华民族精神的精髓被世界誉为中华美德，它对于加强民族内聚力，振奋民族精神，整合群体价值有着极其重要的作