【高中语文】《离骚（节选）》同步练习++统编版+选择性必修下册+

1《离骚（节选）》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读司马迁的《屈原贾生列传》（节选），完成文后各题。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。濯淖汙泥之中，蝉蜕於浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。1．解释下列词语。方正：

穷：

信：约：

微：

廉：2．用原文回答问题。①屈原写作《离骚》的原因是：②“离骚”的含义是：③屈原用“离骚”为其作品命名的原因是：3．翻译下列语句：①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。②其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。阅读下面的文言文，完成下面小题。韩凭妻宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怨，王囚之，论为城旦。妻遗凭书，缪其辞曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。”既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往来也；日出当心，心有死志也。”俄而凭乃自杀。其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手而死。遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。屈体相就，根交于下，枝错于上。又有鸳鸯雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。宋人哀之遂号其木曰相思树相思之名起于此也南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。今睢阳有韩凭城。其歌谣至今犹存。4．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．王囚之，论为城旦

论：定罪。B．其雨淫淫

淫淫：雨水连绵不断的样子。C．宿昔之间

宿昔：旦夕，形容时间短。D．旬日而大盈抱

旬日：半个月，即十五天。5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．宋人哀之/遂号/其木曰相思树/相思之名起于此也/南人谓/此禽即韩凭夫妇之精魂B．宋人哀之遂号/其木曰相思树/相思之名起于此也/南人谓此禽/即韩凭夫妇之精魂C．宋人哀之/遂号其木曰相思树/相思之名/起于此也/南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂D．宋人哀之/遂号其木/曰相思树/相思之名/起于此也/南人谓此禽/即韩凭夫妇之精魂6．对本文有关内容的分析概括，不正确的一项是（

）A．本文讲述了韩凭妻不慕富贵，忠于爱情，跳台自杀的故事，故事曲折动人，富有浪漫主义色彩。B．本文讲述了韩凭夫妇坚贞不渝的爱情，歌颂韩凭妻机智勇敢、不畏强暴、不慕富贵的高贵品质。C．本文通过写韩凭夫妇忠贞不渝的爱情故事，从侧面揭露了宋康王之类封建统治者的残暴无耻。D．结尾写韩凭夫妇的墓上长出相思之树，夫妇化鸟，手法虽与《孔雀东南飞》结尾不同但表达的愿望和情感一致。7．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！（2）尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。甲悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。——节选自《离骚》乙屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨，何故深思高举，自令放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”不复与言。——《渔父》8．下列语句中没有通假字的一项是（

）A．进不入以离尤兮，退将复修吾初服 B．回朕车以复路兮，及行迷之未远C．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章9．下列各句的句式与“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”相同的一项是（

）A．不吾知其亦已兮，苟余情其信芳B．夫晋，何厌之有C．若亡郑而有益于君D．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之10．下列课文中和选文中的加点字的用法和意义相同的一项是（

）A．父见而问之曰

而燕国见陵之耻除矣B．何故深思高举，自令放为？

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？C．何不淈其泥而扬其波

以乱易整，不武。吾其还也。D．安能以身之察察

臣之壮也，犹不如人11．选出下列加点词语的解释不正确的一项（

）A．回朕车以复路兮

朕：皇帝的自称B．长余佩之陆离

陆离：修长的样子C．圣人不凝滞于物

凝滞：拘泥，执著D．何故深思高举

高举：行为高出世俗12．下列对《渔父》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．本文开篇以“颜色憔悴，形容枯槁”这八个字形象地刻出屈原政治失意、心力交瘁形销骨立的外在形象。B．本文采用对话体的形式塑造了一位与世推移、随遇而安的渔父形象，他劝屈原与世俗同流，不必独醒高举，C．本文屈原用“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”两个浅近形象的借代句，说明自己洁身自好、不同流合污的态度。D．本文是一篇可读性很强的优美散文，给我们树立了一种高尚的人格精神：为人生理想毅然赴死，以死明志。13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（2）吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？二、古代诗歌阅读阅读屈原《涉江》中的节选部分，完成题目。余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而疑滞①。朝发枉渚兮，夕宿辰阳。苟余心其端直兮，虽僻远之何伤。【注】①疑滞：即“凝滞”，停滞不前。14．下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是A．诗人自幼对“奇服”的喜好，表明诗人标新立异特立独行，象征他洁身自好的品质。B．“南夷”在这里指楚国，“莫吾知”表明当时没有人理解诗认，诗人因此感到悲哀，于是决定涉江。C．登上鄂渚之后，诗人回头遥望国都，秋冬的寒风让他内心伤感，于是发出了长长的叹息之声。D．结尾处，诗人认为，自己的内心是正直的，无论被流放到哪里，都不会有改变，表明了他对理想和操守的坚持。15．节选部分中哪些诗句写出了诗人内心与黑暗现实的矛盾？哪些诗句写出了诗人坚持崇高的理想？16．结合《离骚》的内容，联系你对屈原的认识，理解“驾青虬”“骖白螭”“游瑶圃”“食玉英”这些情景反映的内容。阅读下面这首诗，完成问题。秋风辞刘彻[注]秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。少壮几时兮奈老何！[注]刘彻，即汉武帝。西汉元鼎四年（前113）秋，“上（武帝）行幸河东，祠后土，顾视帝京，欣然中流，与群臣饮宴，上欢甚，乃自作《秋风辞》”。17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．一、二句以极具秋日特色的几个意象点明了季节特点，营造出一种流丽清远的意境，奠定了全诗的情感基调。B．五、六、七三句写诗人与群臣饮宴的欢乐场景，“泛、济、横、扬、鸣、发”等动作一一排列开来，将“欣然中流”的欢乐景象描绘得生动可感。C．八、九两句情感陡转，乐极生悲，曲折而又缠绵地抒发了一代帝王对生命易逝、盛年难再的悲慨。D．起句“秋风起兮白云飞”，字面上近似于汉高祖刘邦《大风歌》中的“大风起兮云飞扬”，但综合全诗来看，两者境界、情韵都不一样，前者清新流丽，后者苍凉雄放。18．清人沈德潜读此诗时批注“《离骚》遗响”，请结合此评价简要赏析“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”两句。青青水中蒲三首韩愈其一青青水中蒲，下有一双鱼。君今上陇去，我在与谁居？其二青青水中蒲，长在水中居。寄语浮萍草，相随我不如。其三青青水中蒲，叶短不出水。妇人不下堂，行子在万里。19．下列对这三首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（

）A．第一首中，诗人以青青的水中蒲草起兴，衬托离思，又以蒲草下有一双鱼儿作比，以反衬思妇的孤独。B．第一首中，“下有一双鱼”写出了鱼儿的欢愉和惬意；而“我在与谁居”写出了女主人公的伶仃和落寞。C．第二首中，诗人以蒲草“长在水中居”象征女主人公长在家中居住，不能相随夫君而行；又用可以自由随水漂流的浮萍来反衬蒲不如浮萍之能相随。D．第三首主题相同，一唱三叹。“青青水中蒲，叶短不出水”只用了起兴手法，用蒲草的短叶不出水，引出后面的妇人不下堂。20．这三首乐府诗是具有同一主题的组诗——思妇之歌。有人评价说，三首诗是一脉贯通、相互联系的“三部曲”。请结合三首诗，谈谈你对此评价的理解。选篇理由：王昭君，一位了不起的女性，为了和平远嫁他乡。《明妃曲》与课文《氓》同样是写女性，一位深明大义、忍辱负重，一位勤劳善良、果断决绝。明妃曲二首（其二）王安石明妃初嫁与胡儿，毡车百辆皆胡姬。含情欲说独无处，传与琵琶心自知。黄金杆拨春风手，弹看飞鸿劝胡酒。汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。汉恩自浅胡自深，人生乐在相知心。可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．单于以百辆毡车的隆重礼仪迎娶王昭君，又予其以“黄金杆拨”为标志的豪奢生活，可谓胡恩深矣。B．只可惜单于不解风情，王昭君只有琵琶弦上说相思，“弦弦掩抑声声思”“说尽心中无限事”。C．留北的侍女听了垂泪，南归的行人听了回首，这从侧面说明了王昭君弦上所流露的哀情感人至深。D．全诗胡汉对比，非止一处，汉恩胡恩的浅深是明比，弹劝胡酒中的隔膜与垂泪回首中的知音是暗比。22．请结合对全诗的理解，分析“汉恩自浅胡自深，人生乐在相知心”两句蕴含的情感内容。三、情景默写23．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遥游》中，作者说宋荣子虽然能分清自我与外物，辨明荣辱，也不追求名声、地位,但他“”，说列子驾风行走，不追求招福之事等，但他“”，两人都没达到真正的逍遥境界。(2)《赤壁赋》中，作者通过“，”两句来侧面描写，表现了洞箫之声的凄切婉转，堪称神来之笔。(3)屈原《离骚》中“，”两句，表明宁死也不与世俗同流合污的态度｡四、选择类24．下列各句中加横线词语古今意义相同的一组是（

）①吾独穷困乎此时

④佩缤纷其繁饰兮②怨灵修之浩荡兮

⑤宁溘死以流亡兮③忽反顾以游目兮

⑥伏清白以死直兮A．①②④ B．④⑤⑥C．③④⑥ D．③⑤⑥五、句子默写25．补写出下列句子中的空缺部分。（1）陆游的《游山西村》中，形容似至穷途而突见佳境的名句是“”。（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象，描述该现象的句子是“”。（3）《离骚》中，“”表明屈原希望以古贤为榜样，保持清白，为正道而死。六、非选择类26．课内翻译①君既若见录，不久望君来。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）②宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（《离骚》）参考答案：1．①方正，品行端正。②穷，处境困窘。③信，忠诚。④约，简约。⑤微，含蓄。⑥廉，廉洁。2．①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁忧思，而作《离骚》。②离骚者，犹离忧也。③屈平之作离骚，盖自怨生也。3．①屈原对怀王听闻失灵而不能分辨是非，视线被谗佞谄媚之徒所蒙蔽而不能辨明真伪，致使邪恶伤害了公道，正直的人不被朝廷所容，感到万分痛心，所以才忧愁苦闷，沉郁深思而写成《离骚》。②其语言简约精炼，其内容却托意深微，其情志高洁，其品行廉正，其文句虽写的是细小事物，而其意旨却极其宏大博深，其所举的虽然都是眼前习见的事例，而所寄托的意义却极其深远。其情志高洁，所以喜欢用香草作譬喻。其品行廉正，所以至死也不放松对自己的要求。4．D5．C6．D7．（1）王认为我生为好，我认为死去为好，希望您把我的尸骨赐给韩凭，让我们两人合葬！（2）你们夫妇相爱不止，假如能使坟墓合起来，那我就不再阻挡你们。8．B9．D10．B11．A12．C13．（1）人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变吗？（2）我听说，刚洗过头一定要弹弹帽子；刚洗过澡一定要抖抖衣服。怎能让清白干净的身子去接触世俗尘埃的污染呢？14．A15．“世溷浊而莫余知兮”“哀南夷之莫吾知兮”分别写因人世污浊而自己不被了解和因南方夷族无人了解自己而哀伤，表现了诗人内心与黑暗现实的矛盾。从诗人要驾虬龙游瑶圃、登昆仑食玉英可见诗人忠贞正直，坚持真理，对黑暗势力绝不妥协的坚强意志。“吾方高驰而不顾”“旦余济乎江湘”表明诗人绝不妥协屈服，坚持自己的理想。16．这些情景都是诗人想象的与