三星级高中学生化学学习及指导策略沭阳建陵中学毛善锋

三星级高中学生化学学习及指导策略

沭阳建陵中学毛善锋其次届全省中学化学教研活动专题研讨会摘要：现今，如建陵中学，选修化学的学生人数在新高考的形势下呈现逐年递减趋势，高三有31个班级，化学班级仅有5班，去掉2个一般班，真正学习化学的学生3班而已。很多学生觉得化学难学，没兴趣及畏难而改学生物或者音体美，本文针对化学学习难，难理解，没兴趣等现象提出在教学中总结的对化学学习的指导策略。一．学生学习困难的缘由内容上抽象程度高内容琐碎：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化复原反响”等学问教师层面无视学生力量的培育：理论联系实际的力量分析问题解决问题的力量处理繁杂信息力量学生层面缺失兴趣的培育：没兴趣，化学就像有字天书，就像高校的《物质构造》畏难厌学心情：初三加高一二年化学学习没有假期三天学的内容多

二．高中化学学法指导

1、兴趣上的加强培育:有一个案例，学生汤大伟在他学习心得中这样写到：我对化学的兴趣是从H2O开头的，初一时，翻看姐姐的化学书，生疏了水分子化学式，当姐姐读洗面奶说明书时对H2O+不懂，我看了看，寻思一会说：这不是水分子吗！姐姐恍然大悟说，我刚学的，我都没反响过来，你是怎么知道的，我说从你书上看得到，姐姐快乐地说，小鬼，你将来确定是个化学家，听到姐姐的表扬，我心里美滋滋的。自此，我就迷上了化学。由于成绩优异，仅在课堂上化学就学的很好了。由此，兴趣是最好的教师。2.概念上变抽象为具体如摩尔，其实是mole的音译词，希腊语意思是“一堆”的意思。如催化剂的含义可以通过化学方程式来告知学生，，在乙醇被氧化为乙醛的过程中，化学方程式会说明一切的：2Cu+O2=2CuO(条件是加热)，C2H5OH+CuO→CH3CHO+Cu+H2O总:2CH3CH2OH+O2→2CH3CHO+2H2O(在箭头上方写Cu/Ag，下方写加热)

3.化学原理要理解并运用

原子守恒：c(Na+)=2【c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)】电荷守恒：c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-)电子得失守恒：涉及氧化复原反响配平计算化学平衡原理：涉及等效平衡4.试验上要参与很多学生对根本的化学物质性质不知道，如不知道四氯化碳、二甲苯是液体还是气体，再者对简洁的试验常识不了解，如把分液漏斗中液体放出，不知道把上面塞子翻开，以使内外大气压保持一样。很多时候，学生做试验就像漫画中的两人吹笛，一人吹，一人按。如过滤操作。实在没有试验条件，有很多试验视频。

5.记忆上要得法

学生只记住1-20号元素而不能记住21—36号元素，假设编成诗，5个一行，结合元素原子核外电子排布规律，原子序数也很清晰，在学习原子核外电子轨道排布式时，也会很便利。1H氢2He氦3Li锂4Be铍5B硼，6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖。11Na钠12Mg镁13Al铝14Si硅15P磷，16S硫17Cl氯18Ar氩19K钾20Ca钙。21Sc钪22Ti钛23V钒24Cr铬25Mn锰，26Fe铁27Co钴28Ni镍29Cu铜30Zn锌。31Ga镓32Ge锗33As砷34Se硒35Br溴，

36Kr氪此有神功。其次，归纳口诀，有利识记。在化学方程式的记忆中，归纳口诀、讲小故事特别重要，如S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑谐音故事为：家中来客，一留下客人，二把门销起来，三坐下来谈谈。归纳为：1硫2硝3碳。又如银镜反响，也可以总结为1水2银3氨末盐〔即醋酸铵〕CH3CHO+2Ag(NH3)2OH→CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3还可以依据历史大事或节日记忆如：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3、4NO2+O2+2H2O=4HNO3、O2+2H2O+4e-→2H2O等化学方程式系数可以记忆为情人节2.14或4.12反革命政变。最终这个吸氧腐蚀最重要，由于它不仅是吸氧腐蚀的正极，而且几乎是全部带有氧气的燃料电池的正极，有了它，假设再有电池总反响方程式，则燃料电池的负极就可以便利的写出来。如甲醇碱性燃料电池故碱性条件总反响：2CH3OH+3O2+4OH-=2CO32-+6H2O正极：O2+4e-+2H2O=4OH-则有负极：CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O〔电子得失守恒〕再者比较异同，简化识记：学生对最低价氢化物和最高价氧化物对应的水化物难记忆，但是比较起来还是好记的，如第三周期氢化物SiH4PH3H2SHCL最高价氧化物对应的水化物即在氢化物根底上加O4即可H4SiO4H3PO4H2SO4HClO4。再如：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2Si+2NaOH+2H20=Na2SiO3+4H2Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O2S+4NaOH=Na2S+Na2SO3+2H2O

6.学问网络上要架构由一个学问点可以延长到线，再到面，最终建立立体学问网。如非金属：依据化合价查找各类物质，主要有氢化物、单质、氧化物、含氧酸、及其盐可以形成的学问网，再如典型有机物7.生活上要渗透

最常见的是化学物质“水”，在初中就知道水是化合物高中知道水有三态，有氢键，冰属于分子晶体，水能电离，水分子是极性分子，水分子杂化，水分子的空间构型。由热水洗澡效果好，知道加热可以促进水的电离，电离过程是吸热的，加热增加溶质的溶解度。由盖斯定律得知：中和反响是放热的，由此知道水解反响是吸热的。再如：碳酸钠，食用碱，俗名面碱，典型的钠盐，易溶于水，是离子化合物，形成离子晶体，熔点较高。强碱弱酸盐，溶于水显碱性，水溶液有滑腻感。让学生感受碱的存在，生活阅历也告知学生，热的碱溶液，碱性强，去污力量强，由此知道加热促盐类进水解，由碳酸钠、碳酸氢钠的碱性比较，得知碳酸根、碳酸氢根都水解，碳酸根是分步水解，且前者水解程度大。在洗化方面，我们还要留意肥皂，它同样显碱性，原理是一样的，也属强碱弱酸盐，它的去污原理，除了水解显碱性外，还与外表活性有关。我们应加大对生活中化学物质的应用与理解，把握它们的原理。8、信息上要关注

三聚氰胺大事，起因是很多食用三鹿集团生产的婴幼儿奶粉的婴儿被觉察患有肾结石，随后在其奶粉中觉察化工原料三聚氰胺。大事引起各国的高度关注和对乳制品安全的担忧。由时要新闻产生的化学题需要关注。现在如塑剂

DEHP、三氯丙醇。9.思维上要敢于挑战

我们认为：π键是电子云以肩并肩的方式重合的，σ键是电子云以头碰头的方式重合的，至少要有双键才有π键，单键就是σ键，三键有两个π键一个σ键，双键有π键和σ键各一个，π键比σ键大，能量高，较不稳定。然而，学生朱大伟从《物质构造与性质》49页表3-5局部共价键的键长和键能可以得出：