人教版高中生物必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》学案（无答案）

/第2节内环境稳态的重要性一、学习目标知识目标：说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。能力目标：认同生物体具有维持稳定的机制；尝试解释生物体维持pH稳定的机制；情感、态度与价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、设计意图：1、加强预习环节,培养学生主动学习的习惯。2、引导学生联系生活实际,通过讨论分析来认识内环境稳态的重要性三、学习过程1.知识梳理1.1内环境的动态变化【观察与思考】下面是某家庭成员一日内体温〔腋窝温度〕变化调查表,请分析得出结论。成员6：009:0012:00150018:0021:00平均值孩子〔8岁〕36.536.736.837.136.936.636.8父亲〔35岁〕36.236.336.436.636.536.336.4母亲〔34岁〕36.336.436.636.936.736.536.6【归纳与结论】1、变化规律：正常情况下,不同人的体温,会因、 等不同而存在；同一个人的体温在一日内,但一般不超过1℃。尽管周围的气温变化很大,但健康人的体温始终接近37℃,处于〔2〕稳态：健康人的内环境的和都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过作用来实现的。生理学家把正常机体通过,使各个器官、系统,共同维持内环境的叫做稳态。1.2对稳态调节机制的认识1、内环境稳态的根底【观察与思考】仔细观察课本P8图1-4,联系初中学过的知识思考,知道与内环境稳态直接有关的系统和具有调节作用的系统,如果某一器官的功能出现障碍,会出现什么病症。【归纳与结论】〔1〕内环境稳态直接有关的系统。〔2〕内环境稳态具有调节作用的系统。〔3〕人体正常运行,是维持内环境的根底。2、内环境稳态机制的开展【自主学习】阅读课本P8-9相关内容,了解内环境稳态机制的开展历程。〔1〕贝尔纳的推测：内环境的恒定主要依赖于 的调节。〔2〕坎农的经典解释：内环境稳态是在和的共同作用下,通过机体各种、分工合作、协调统一而实现的。〔3〕调节机制的现代认识：目前普遍认为,调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。3、内环境稳态的失调人体维持稳态的调节能力是的。当外界环境的变化过于 ,或人体自身的 功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏。1.3内环境稳态的重要意义【自主学习】阅读课本P9相关内容,完成以下空白并在课本中画出要点。人体内的大多数细胞都生活在中,直接与进行物质和能量的交换,必须保持稳定,组织细胞才能进行正常的生理活动。细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反响组成的,完成这些反响需要。细胞代谢的进行离不开,的活性又受、等因素的影响。因为只有内环境的、等保持在适宜的范围之内,才能正常地发挥作用,细胞内复杂的酶促反响才能正常进行。可见,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。2.自我检测1、有人到青藏高原会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等病症。对于此现象分析不正确的选项是()A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B.当外界环境剧烈变化时,内环境的稳态遭到破坏C.人体稳态不会随外界环境的变化而改变D.人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱2、以下关于内环境稳态的表达中,错误的选项是〔〕。A.在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.在正常情况下,内环境的理化性质是恒定的D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁3、以下各项中不属于影响稳态的因素是

A．温度B．酶C．pH值D．渗透压四、合作探究：实验1、不同实验材料pH变化记录表

参加0.1mol/LHCl溶液参加0.1mol/LNaOH溶液参加不同数量液滴后的pH参加不同数量液滴后的pH051015202530051015202530自来水6.05.04.03.02.51.71.46.08.09.010.012.013.014.0缓冲液7.07.07.07.07.07.07.07.07.07.07.07.07.07.0马铃薯5.45.14.84.13.83.83.85.45.86.97.27.57.88.4鸡蛋清8.08.07.07.06.76.76.78.09.09.09.09.010.010.02、实验分析〔1〕实验比照〔根据实验所得数据,以酸或碱的滴数为横轴,以pH为纵轴；用四种不同的线条分别表示马铃薯、鸡蛋、缓冲液、自来水。〕图一：表示参加酸〔0.1mol/LHCl溶液〕后,马铃薯、鸡蛋、缓冲液、自来水pH变化的曲线。图二：表示参加碱〔0.1mol/LNaOH溶液〕后,马铃薯、鸡蛋、缓冲液、自来水PH变化的曲线。〔2〕实验现象对酸缓冲能力依此增加的是：自来水马铃薯匀浆鸡蛋清缓冲液；对碱缓冲能力依此增加的是：自来水鸡蛋清马铃薯匀浆缓冲液。〔3〕实验结论仅在某一阶段内,生物材料pH稳定；而且不同的实验材料对酸或碱的缓冲效果。在自来水中参加酸或碱物质后,pH变化,而缓冲液和生物材料中参加酸碱后pH,说明生物材料内含有酸碱缓冲物质,从而能维持pH相对稳定。〔4〕实验讨论〔见课本〕五、当堂练习1、以下说法不正确的选项是A．内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化B．尽管外界环境的气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近37oCC．内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件D．人体维持内环境稳态的能力是无限的2、以下有关稳态的表达中,正确的选项是

A．稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动来维持的

B．稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的

C．在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的

D．在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内3、内环境的稳态是指A.由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C.正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下,通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态D.正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下,通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态4、稳态的生理意义是 A．使体温维持相