远程教育计算机应用基础期末考试试题及

【ZZJ网上考试系统】本套软件使用权属于：郑州大学远程教育学院考试课程:0005.计算机应用基础考试时间:120分钟考试日期:2017-09-26本卷共有2大题。一、单项选择题（30道小题，共60分）1、在InternetExplorer常规大小窗口和全屏模式之间切换，可按（b）。（2分）A、F5键B、F11键C、Ctrl+D键D、Ctrl+F键2、支持局域网与广域网互连的设备称为（c）。（2分）A、转发器B、以太网交换机C、路由器D、网桥3、“３２位微型计算机”中的３２指的是（）（2分）A、微机型号B、内存容量C、运算速度D、机器的字长4、Windows菜单操作中，如果某个菜单项的颜色暗淡，则表示（d）（2分）A、只要双击，就能选中B、必须连续三击，才能选中C、单击被选中后，还会显示出一个方框要求操作者进一步输入信息D、在当前情况下，这项选择是没有意义的，选中它不会有任何反应5、以下关于多媒体技术的描述中，错误的是（c）。（2分）A、多媒体技术将各种媒体以数字化的方式集中在一起B、“多媒体技术”是指将多媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统C、多媒体技术就是能用来观看的数字电影的技术D、多媒体技术与计算机技术的融合开辟出一个多学科的崭新领域6、下面关于系统更新说法正确的是（a）。（2分）A、系统需要更新是因为操作系统存在漏洞B、系统更新后，可以不再受病毒的攻击C、系统更新只能从微软网站下载补丁D、所有的更新应及时下载安装，否则系统会立即崩溃7、消息认证的内容不包括（d）。（2分）A、证实信息的信源和信宿B、信息内容是或曾受到偶然或有意的篡改C、消息的序号和时间性D、消息内容是否争取8、在Word编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应选择的操作是单击（b）菜单项（2分）A、“编辑”→“格式”B、“格式”→“段落”C、“编辑”→“段”D、“格式”→“字体”9、在Windows中快速获得硬件的有关信息可通过（c）（2分）A、鼠标右键单击桌面空白区，选择“属性”菜单项B、鼠标右键单击“开始”菜单C、鼠标右键单击“我的电脑”，选择“属性”菜单项D、鼠标右键单击任务栏空白区，选择“属性”菜单项10、关于Internet，以下说法正确的是（d）。（2分）A、Internet属于美国B、Internet属于联合国C、Internet属于国际红十字会D、Internet不属于某个国家或组织11、下列关于搜索引擎的原理说法不正确的是（）。（2分）A、全文搜索引擎一般都有个“网络蜘蛛”，它扫描一定范围内的网站，并沿着网络上的连接从一个网页到另一个网页，采集网页资料B、搜索引擎有一个索引数据库，网络机器人或网络蜘蛛采集的网页，经过其他程序进行分析，根据一定的相关度算法进行大量的计算建立网页索引，添加到这个索引数据库中C、当你输入关键词进行查询时，搜索引擎会从庞大的数据库中找到符合关键词的所有相关网页的索引呈现给我们。所以，当我们以同一个关键词用不同的搜索引擎查询时，搜索结果是相同的D、和全文搜索引擎一样，分类目录的整个工作过程也统一分为收集信息、分析信息和查询信息三部分，只不过分类目录的收集、分析信息两部分主要依靠人工完成12、在Word的编辑状态，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”菜单中的“保存”命令后（b）（2分）A、“文档1”被存盘B、弹出“另存为”对话框，供进一步操作C、自动以“文档1”为名存盘D、不能以“文档1”存盘13、计算机配置的内存的容量为512ＭＢ或512ＭＢ以上，其中512ＭＢ是指（d）（2分）A、512×1000×1000×8个字节B、512×1000×1000个字节C、512×1024×1024×8个字节D、512×1024×1024个字节14、启动Excel应用程序后自动建立的工作薄文件的文件名为（a）。（2分）A、工作薄B、工作薄文件C、Book1D、Bookfile115、域名服务DNS的主要功能为（a）。（2分）A、通过请求及回答获取主机和网络相关信息B、查询主机的MAC地址C、为主机自动命名D、合理分配IP地址16、假定一个单元格的地址为$D2，则此地址的类型是（c）。（2分）A、相对地址B、绝对地址C、混合地址D、三维地址17、在Excel中一个单元格的行地址或列地址前，为表示绝对地址引用应该加上的符号是（c）。（2分）A、@B、#C、$D、％18、对于幻灯片中文本框内的文字，设置项目符号可以采用（c）。（2分）A、选择“工具”菜单下的“拼音”命令项B、选择“插入”菜单下的“项目符号”命令项C、选择“格式”菜单下的“项目符号”命令项D、选择“插入”菜单下的“符号”命令项19、关于网络协议，下列哪些选项是正确的（b）。（2分）A、是网民们签订的合同B、协议，简单的说就是为了网络信息传递，共同遵守的约定C、TCP/IP协议只能用于Internet，不能用于局域网D、拔号网络对应的协议是IPX/SPX20、下面（d）属于多媒体制作软件工具。（2分）A、PhotoshopB、FirworksC、PhotoDrawD、Authorware21、在PowerPoint的浏览视图下，使用快捷键（b）+鼠标拖动可以复制对象操作。（2分）A、ShiftB、CtrlC、AltD、Alt+Ctrl22、操作系统中对文件的确切定义应该是（D）（2分）A、用户手写的程序和数据B、打印在纸上的程序和数据C、显示在屏幕上的程序和数据的集合D、记录在存储介质上的程序和数据的集合23、计算机网络按使用范围划分为（）和（）。A（2分）A、广域网局域网B、专用网公用网C、低速网高速网D、部门网公用网24、微型计算机的主频很大程度上决定了计算机的运行速度，它是指（B）（2分）A、计算机的运行速度快慢B、微处理器时钟工作频率C、基本指令操作次数D、单位时间的存取数量25、在Windows中，单击“开始”按钮，就可以打开（B）（2分）A、“资源管理器”程序B、开始菜单C、一个下拉菜单D、一个对话框26、在Word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档的当前光标处，应选择的操作是单击（C）菜单项（2分）A、“文件”→“打开”B、“文件”→“新建”C、“插入”→“文件”D、“插入”→“超级链接”27、下列4种说法中正确的是（C）（2分）A、安装了Windows的微型计算机，其内存容量不能超过4MBB、Windows中的文件名不能用大写字母C、安装了Windows操作系统之后才能安装应用软件D、安装了Windows的计算机，硬盘常安装在主机箱内，因此是一种内存储器28、缺省的HTTP（超级文本传输协议）端口是（C）。（2分）A、21B、23C、80D、808029、下面（）不是多媒体计算机中常用的图像输入设备：C（2分）A、数码照相机B、彩色扫描仪C、条码读写器D、彩色摄象机30、以下域名的表示中，错误的是（D）。（2分）A、、、、sh163,net,cn二、简答题（4道小题，共40分）1、试列出Windows中运行一个程序的三种途径。（10分）2、简述计算机为什么采用二进计数制（10分）3、软件分为系统软件和应用软件。请问Windows属于什么软件Word属于什么软件什么软件可以替代Windows什么软件可以替代Word（10分）4、1张单面单层DVD-5光盘的存储容量为，1个汉字占用2个字节的空间。请问这张DVD光盘可以存储多少万个汉字要求写出计算过程和依据，计算结果精确到整数位即可。（10分）做好课前预习—让你的速度快人一步我们都知道,填压式教学是各级学校一大特色,老师在讲台上滔滔不绝地讲,学生在台下无精打采地听。很多孩子也已经习惯了这样的学习方式。然而,你是否经常感到学习很吃力,感到无法消化课堂知识?其实,如果你能在课前做足准备,那么,在听课时,你就能做到有的放矢,听课效率自然高得多。凡是中考状元、成绩好的学生都是有预习习惯的。的确,课前预习就像作战时的侦察工作,哪是明枪,哪是暗堡,哪是最坚固的地方,哪是薄弱环节等,都能通过预习了解。并且,课前预习对于学习的裨益是多方面的。首先,独立的课前预习能帮你独立地阅读和思考新知识,从而加快阅读速度,也有助于提升你的分析综合和归纳演义、判断、推理等能力。其次,课前预习能帮助你发现知识上的不足,从而做到查缺补漏。最后也是最为重要的,课前预习能提高你听课的效果。当你带着不懂的问题听课时,目的明确,态度积极,针对性强注意力容易集中,并能随时做出积极的反应。预习后不仅上课容易跟上老师的思路,而且在老师讲到自己已经懂得的那部分知识时,还可以把自己的思路和老师的思路进行比较,以取长补短,提高思维能力。某同学学习成绩好的一个制胜法宝就是:预习和复习工作做得很到位。她很注重复习,每天放学回家后,她都会花一点时间,将课堂知识重新巩固一遍,对于那些没有弄懂的知识，她会寻求父母的帮助。而同时,她也很注重预习。正因为如此,在上课的时候,似乎老师要讲什么,她都知道。这天课间时间,同学们凑在一起聊天“我爸和我妈似乎一天都很忙,我放学回家,他们只会叮嘱我要好好学习,而从来不会花多少心思在我的学习上,更别说辅导我预习功课了。”一个同学这样谈到自己的父母。“我爸妈倒不是,他们对我是盯得太紧了,我一回家他们就会问我当天学了什么,从小学到初中这些年都是这样这倒是一个很好的回顾、复习课堂内容的好办法,但回答完以后,我哪里还有多少时间去预习新课程?所以,我经常会觉得老师上课的内容很陌生。这时候,班主任老师也走过来加入学生们的谈话:“我认为各个层次的学生都需要预习。成绩好的学生,预习工作可以跳出课堂、跳出学科,拓宽视野。而对学困生来说预习更重要,否则讲课时往往会被老师牵着鼻子走,没有一点自己的主动性,听课很累。而预习之后,假如这堂课上的三个知识点,他能提前弄明白一个甚至两个,那么就能较快进入课堂,听讲中也有侧重点和针对性。”“是啊,预习和复习在学习过程中都很重要,一样都不能落下啊。的确,可能很多孩子会认为,复习在学习过程中很重要而其实,课前预习也同样重要。当然,前提是你必须要掌握科学的预习方法。如果预习不得法,有时反而会适得其反。有时候,在预习的过程中,你原本只是抓住了一点皮毛,反倒认为自己都听懂了,上课就不注意听讲,这样就把知识的来龙去脉等重点错过了,显然是“捡了芝麻丢了西瓜。所谓预习,就是意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以少花点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。为此,你需要掌握以下两点课前预习的方法。方法一:根