辽宁省营口市盖州市2022-2023学年七年级上学期期中语文试卷

2022-2023学年辽宁省营口市盖州市七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用。（20分）1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．应和（hè）确凿（záo）憔悴（cuì）花团锦簇（chù） B．贮蓄（chǔ）嘹亮（liáo）云霄（xiāo）截然不同（jié） C．吝啬（sè）莅临（1ì）恃弄（shì）混为一谈（hùn） D．粗犷（guǎng）诀别（jué）惩罚（chéng）咄咄逼人（duō）2．（2分）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）习近平总书记指出，中华民族历史上经历过很多磨难，______从来没有被压垮过，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，各级党组织和广大党员冲锋在前，人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗，广大人民群众众志成城、守望相助A．既然就义无反顾 B．既然就孤注一掷 C．但而是义无反顾 D．但而是孤注一掷3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱的祖国的优秀传统文化。 B．终南山，这位85岁的耄耋老人，是我国呼吸系统传染病防治的领军人物。 C．《夺冠》这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了中国女排的奋斗历程和拼搏精神。 D．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。4．（2分）下列加点词不是名词的一项是（）夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被染成了红色，但是，它比天空的景色还要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那照映在浪峰上的霞光，又红又老A．西方 B．红色 C．天空 D．涌起5．（2分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．抒情散文《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。 B．《秋天的怀念》的作者史铁生，是当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》，散文《我与地坛》等。 C．古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。 D．《论语》在东汉被列为“七经”之一，又被列为“四书”之一，是记录战国时期思想家孔子及其弟子言行的一部书。6．（3分）阅读选段，回答问题。【片段一】他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，排斥，迫害，教着几个小学生糊口。【片段二】我和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计数，说道，八十二个了！再旋一个”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋以上两个选段都出自名著。其中【片段一】中的“他”是【片段二】中的“她”是。7．（7分）古诗文默写。（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）（3）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（4）《＜论语＞十二章》中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的句子是：，。（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：，。二、阅读理解。（50分）8．（3分）阅读下面古诗，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。对上面两首诗歌赏析有误的一项是（）A．《次北固山下》首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B．《溪居即事》作者用“疑”“急”二字描写了儿童好奇、兴奋、急切的心理状态，摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。 C．两首诗都写水和小船，都表现了作者积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。 D．两首诗都动静结合，《次北固山下》在描写中蕴含哲理，《溪居即事》用白描写得天然趣味。9．（12分）阅读选文，完成问题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，六十而耳顺，七十而从心所欲子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【乙】司马温公①幼时，患②记问不若人，群居讲习，众兄弟既③成诵，游息矣；独下帷④绝编⑤，迨⑥能倍⑦诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”注释：①司马温公：即司马光。②患：担心。③既：已经。④下帷：典故。指汉代董仲舒下帷讲学三年不看窗外事。⑤绝编：典故。指孔子读书用功，编木简的牛皮绳子被多次折断。⑥迨：等到。⑦倍：同“背”。（1）（4分）解释文中加点的词的意思。①人不知而不愠②不逾矩③患记问不若人④温公尝言（2）（4分）请用现代汉语翻译选文中画线的语句。①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②咏其文，思其义，所得多矣。（3）（2分）用“/”为下面句子断句，限两处。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也（4）（2分）概括出【甲】【乙】两文中相同的学习方法。10．（5分）非连续性文本阅读，完成下面小题。【材料一】下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐【材料二】ㅤㅤ“黏屏”现象也映照着短视频的“内容引力”，以参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。传播实践证明，是短视频实现高质量发展的重要路径。近年来，《习近平讲故事》《国家相册》等主流短视频成为现象级产品。优质的短视频，以正能量吸引高流量，为网络空间增添亮色。【材料三】中国短视频用户规模、增速发展的有关数据【材料四】网络短视频行业蓬勃发展的同时，越来越多的人意识到，过度沉迷网络短视频会让孩子过度关注外在、失去思考力。如何有效防沉迷，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。未来短视频还有很长的路要走，责任共担。（1）（1分）下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是A．短视频可以满足人们围观和自我表露的双重需求。B．随着社会的发展，当下短视频正在构成独特的网络景观。C．只要有“青少年防沉迷系统”，就能有效防止孩子沉迷网络。D．优质短视频富有正能量，传递社会的主流价值，为网络空间增色。（2）（2分）通读材料，简要分析材料三所传递的主要信息。（3）（2分）根据材料一，概括短视频具有用户黏性的主要原因？11．（15分）阅读散文，完成下面小题。春风过处王畔政①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，生机勃勃。②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，苏醒，返青，生长。③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，连翘灿烂，碧桃俏丽，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，春天就这样被吹得绿意盎然。⑧草长莺飞三月天，正是纸莺翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，尽情地享受着十里春风、万里春光。⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，牛羊归圈。真是一派人间好景致。（选自《人民日报》2020年5月9日）（1）（2分）下列对此文的理解和分析，错误的一项是A.第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，起到总领全文的作用。B.第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。C.第⑪段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。D.此文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。（2）（2分）文章第一段有何作用？请简要分析。（3）（3分）结合文章内容，赏析第③段中加点词语的表达效果。（4）（4分）第⑩段中，从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”？（5）（4分）此文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。12．（15分）请阅读下面的文章，回答问题。父亲陪伴的那个夏天胡炎ㅤㅤ①那是我人生中最漫长的一个夏天。ㅤㅤ②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，我就瘦得皮包骨头了。ㅤㅤ③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。ㅤㅤ④我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，一直到了郊区。父亲似乎有用不完的力气，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去ㅤㅤ⑤我下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾自在前边深一脚浅一脚地走。我无奈地跟随，父亲上了岸，向我招手，一霎间，我有点想哭。ㅤㅤ⑥树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来伸出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了一些草，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤ㅤㅤ⑦我们不停地在沙土里翻拣着，找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。ㅤㅤ⑧父亲说：“现在感觉怎样？”ㅤㅤ⑨我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。ㅤㅤ⑩父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”ㅤㅤ⑪休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。ㅤㅤ⑫这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现一个果子，再爬，树枝越来越细，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着ㅤㅤ⑬我默然无语。ㅤㅤ⑭第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。ㅤㅤ⑮一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”ㅤㅤ⑯我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲说：“往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……ㅤㅤ⑰我有些沉醉了。ㅤㅤ⑱父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”ㅤㅤ⑲我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，幸运之神站在了我的身边！ㅤㅤ⑳父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河”（选自《今日文摘》2021年第18期）（1）（2分）根据文章内容，将下面的表格内容补充完整。夏天父亲陪我做的事我的心情变化穿过河床去树林乘凉，从无奈到轻松在收摘后的果林找果子从惭愧到从惊讶到父亲给我录取通知书从惊喜到欣慰（2）（4分）按要求赏析文中画横线的句子。①树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。（请从修辞的角度赏析）②父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着（请从人物描写的角度赏析）（3）（2分）请结合具体的内容分析，文中的父亲是怎样的形象。（4）（3分）结合上下文，分析第⑳段画线句子的含义。以后，还要走得再远一些，像这河（5）（4分）文章中父亲教给了儿子很多的人生道理。阅读④﹣⑭段，请选择其中让你印象最深刻的一条，并结合实际谈谈你的理解。三、请从下面两题中任选一题作文。​（50分）​（一）请以“我终于学会了_____”为题目，写一篇500字以上的文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②文中不要出现真实的班级、姓名。③不得抄袭。（二）电影《老师好》有这样的几句台词：人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我们也会因与家人的同行而拥有幸福的时光、与同学老师的相遇而拥有快乐的时光，与自然风景接触而拥有美丽的时光……而这些请以“最好的时光”为题，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，如需要，可用“XX”代替；③不得抄袭；④不少于600字。2022-2023学年辽宁省营口市盖州市七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。（20分）1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．应和（hè）确凿（záo）憔悴（cuì）花团锦簇（chù） B．贮蓄（chǔ）嘹亮（liáo）云霄（xiāo）截然不同（jié） C．吝啬（sè）莅临（1ì）恃弄（shì）混为一谈（hùn） D．粗犷（guǎng）诀别（jué）惩罚（chéng）咄咄逼人（duō）【答案】D【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“花团锦簇”的“簇”应读作“cù”。B.有误，“贮蓄”的“贮”应读作“zhù”。C.有误，“恃弄”的“恃”应为“侍”。D.正确。故选：D。2．（2分）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）习近平总书记指出，中华民族历史上经历过很多磨难，______从来没有被压垮过，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，各级党组织和广大党员冲锋在前，人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗，广大人民群众众志成城、守望相助A．既然就义无反顾 B．既然就孤注一掷 C．但而是义无反顾 D．但而是孤注一掷【答案】C【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】“中华民族历史上经历过很多磨难”与“从来没有被压垮过”二者是转折关系，第一空填“但”，不断在磨难中成长，第二空填“而是”。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾，不惜拿出所有的力量作最后一搏。根据语境。故选：C。3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱的祖国的优秀传统文化。 B．终南山，这位85岁的耄耋老人，是我国呼吸系统传染病防治的领军人物。 C．《夺冠》这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了中国女排的奋斗历程和拼搏精神。 D．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。【答案】B【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。【解答】A．有误，将“通过”或“让”删去；B．正确；C．有误，将“之所以”或“的原因”删去；D．有误，将“及时纠正”与“随时发现”互换位置。故选：B。4．（2分）下列加点词不是名词的一项是（）夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被染成了红色，但是，它比天空的景色还要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那照映在浪峰上的霞光，又红又老A．西方 B．红色 C．天空 D．涌起【答案】D【分析】本题考查词性的掌握与判断。解答此题要了解名词的特性，然后根据语段内容判断。【解答】通读语段，会发现其中的“涌起”表示“波浪”的动态。故选：D。5．（2分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．抒情散文《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。 B．《秋天的怀念》的作者史铁生，是当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》，散文《我与地坛》等。 C．古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。 D．《论语》在东汉被列为“七经”之一，又被列为“四书”之一，是记录战国时期思想家孔子及其弟子言行的一部书。【答案】D【分析】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ABC.正确。D.有误，孔子是春秋时期思想家。故选：D。6．（3分）阅读选段，回答问题。【片段一】他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，排斥，迫害，教着几个小学生糊口。【片段二】我和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计数，说道，八十二个了！再旋一个”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋以上两个选段都出自名著《朝花夕拾》。其中【片段一】中的“他”是范爱农【片段二】中的“她”是衍太太。【答案】《朝花夕拾》范爱农衍太太【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。【解答】本题考查名著人物。结合【片段一】中“他说他后来没有了学费，便回来了”“现在是躲在乡下，此人是范爱农，八十二个了，不是跌了么。我叫你不要旋，此人前后不一，内心虚伪。答案：《朝花夕拾》范爱农衍太太7．（7分）古诗文默写。（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（4）《＜论语＞十二章》中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【答案】见解答。【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）山岛竦峙（注意“竦”的书写）（2）枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写）（3）思君不见下渝州（注意“州”的书写）（4）逝者如斯夫不舍昼夜（5）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）二、阅读理解。（50分）8．（3分）阅读下面古诗，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。对上面两首诗歌赏析有误的一项是（）A．《次北固山下》首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B．《溪居即事》作者用“疑”“急”二字描写了儿童好奇、兴奋、急切的心理状态，摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。 C．两首诗都写水和小船，都表现了作者积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。 D．两首诗都动静结合，《次北固山下》在描写中蕴含哲理，《溪居即事》用白描写得天然趣味。【答案】C【分析】《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。《溪居即事》这首诗纯用白描，不做作，不涂饰，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣，因而诗味浓郁，意境悠远。诗人给我们勾画了一幅恬静、平和的水乡风景画：临水的村庄，掩着的柴门，疏疏落落的篱笆，碧波粼粼的溪水，漂荡的小船，奔走的儿童……静中寓动，动中见静，一切都很和谐而富有诗意，使人感受到水乡宁静、优美的景色，浓郁的乡村生活气息。而透过这一切，我们还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。【解答】ABD.正确；C.有误，《次北固山下》这首诗是诗人由楚入吴。当时正值冬尽春来，诗人面对江南景色，感受时光流驶。没有表现作者积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。故选：C。9．（12分）阅读选文，完成问题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，六十而耳顺，七十而从心所欲子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【乙】司马温公①幼时，患②记问不若人，群居讲习，众兄弟既③成诵，游息矣；独下帷④绝编⑤，迨⑥能倍⑦诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”注释：①司马温公：即司马光。②患：担心。③既：已经。④下帷：典故。指汉代董仲舒下帷讲学三年不看窗外事。⑤绝编：典故。指孔子读书用功，编木简的牛皮绳子被多次折断。⑥迨：等到。⑦倍：同“背”。（1）解释文中加点的词的意思。①人不知而不愠生气、恼怒。②不逾矩超过。③患记问不若人如。④温公尝言曾经。（2）请用现代汉语翻译选文中画线的语句。①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②咏其文，思其义，所得多矣。（3）用“/”为下面句子断句，断两处。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也（4）概括出【甲】【乙】两文中相同的学习方法。【答案】（1）①生气、恼怒。②超过。③如。④曾经。（2）①懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。②吟咏文章，想想它的意思，所收获的就会非常大。（3）用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也。（4）两文都体现了学习要及时复习、善于思考的学习方法。【分析】参考译文：【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”【乙】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，这才能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了!”【解答】（1）本题考查文言词语的意义。①句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠，恼怒。②句意：不会超过规矩。逾，超过。③句意：担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。若，如。④句意：司马光曾经说。尝，曾经。（2）本题考查文言句子翻译。①重点词语：好，喜欢；乐，以……为乐，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。②重点词语：咏，吟咏，所收货的，想想它的意思。（3）本题考查文言断句。这句话的意思为：读书时下的力气多收获就长远，这才能终身不忘。（4）本题考查比较分析能力。甲文“温故而知新，不亦说乎”“学而不思则罔”强调的都是学习要及时复习；乙文司马光的也是采用了这样的学习方法。答案：（1）①生气、恼怒。②超过。③如。④曾经。（2）①懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。②吟咏文章，想想它的意思。（3）用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也。（4）两文都体现了学习要及时复习、善于思考的学习方法。10．（5分）非连续性文本阅读，完成下面小题。【材料一】下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐【材料二】ㅤㅤ“黏屏”现象也映照着短视频的“内容引力”，以参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。传播实践证明，是短视频实现高质量发展的重要路径。近年来，《习近平讲故事》《国家相册》等主流短视频成为现象级产品。优质的短视频，以正能量吸引高流量，为网络空间增添亮色。【材料三】中国短视频用户规模、增速发展的有关数据【材料四】网络短视频行业蓬勃发展的同时，越来越多的人意识到，过度沉迷网络短视频会让孩子过度关注外在、失去思考力。如何有效防沉迷，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。未来短视频还有很长的路要走，责任共担。（1）下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是CA．短视频可以满足人们围观和自我表露的双重需求。B．随着社会的发展，当下短视频正在构成独特的网络景观。C．只要有“青少年防沉迷系统”，就能有效防止孩子沉迷网络。D．优质短视频富有正能量，传递社会的主流价值，为网络空间增色。（2）通读材料，简要分析材料三所传递的主要信息。（3）根据材料一，概括短视频具有用户黏性的主要原因？【答案】（1）C（2）数据显示，中国短视频用户规模呈现逐年递增的趋势；2017年到2018年中国短视频用户规模大幅增长，增速大幅提升，2019年到2020年中国短视频用户规模增速放缓，趋于稳定。（3）①人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引；②短视频具有较强的视觉感染力，容易传播扩散。【分析】本题是关于“网络短视频”的主题阅读，分别考查学生对材料内容的理解与信息比对能力，材料信息的提取与概括能力，以及材料内容的理解与总结能力。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，由材料四“未来短视频还有很长的路要走、家长，责任共担”可知，还需要多方的努力。故选C。（2）本题考查图表信息的概括。根据图标可知；同时“增长率”在“2016至2018”是在递增的；“2018至2020”在下降。综上所述。（3）本题考查文章内容的概括。由材料一“研究显示，更易被视觉性显著的信息吸引，很容易传播扩散，传播参与者既有围观心态，而短视频能够实现双重满足，适应信息消费场景的碎片化、算法推荐，这个原因在于；同时短视频能够更加适合观众的要求。答案：（1）C（2）数据显示，中国短视频用户规模呈现逐年递增的趋势，增速大幅提升，趋于稳定。（3）①人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引，容易传播扩散。11．（15分）阅读散文，完成下面小题。春风过处王畔政①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，生机勃勃。②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，苏醒，返青，生长。③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，连翘灿烂，碧桃俏丽，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，春天就这样被吹得绿意盎然。⑧草长莺飞三月天，正是纸莺翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，尽情地享受着十里春风、万里春光。⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，牛羊归圈。真是一派人间好景致。（选自《人民日报》2020年5月9日）（1）下列对此文的理解和分析，错误的一项是BA.第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，起到总领全文的作用。B.第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。C.第⑪段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。D.此文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。（2）文章第一段有何作用？请简要分析。（3）结合文章内容，赏析第③段中加点词语的表达效果。（4）第⑩段中，从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”？（5）此文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。【答案】（1）B（2）开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，总领全文。（3）内容上：“一寸一寸”“一点一点’数量词叠用，动态地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程。表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。结构上：引出下文，后文描写春风过处，万物的变化过程都是“一寸一寸”“一点一点”展开的。（4）春风柔和，春雨湿润，不舍离开：沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开：春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开，村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。（5）示例：视觉。如“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展”，从视觉的角度，运用拟人的手法，“脱去”“伸展”生动传神地写出了春风过后麦田的颜色由灰白变成深绿色的过程，表现出勃勃生机，抒发了作者对春风的喜爱之情。【分析】本文通过描写春风过处，植物、动物、人物都重获生机的景象，表达了作者对春风、春天的喜爱之情。【解答】（1）本题考查文章内容理解。ACD.正确。B.有误，第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，而是为了表现春风给人物带来了变化。故选：B。（2）本题考查段落作用分析。“春风过处，生机勃勃”写了春风过处，生机勃勃，起到总领全文的作用。（3）本题考查对文章关键词语的理解与分析能力。解答时，对关键词的作用和表达效果加以体会，将看不见的春风具体地写出了春天慢慢到来的细腻过程，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情，后文描写春风过处。（4）本题考查文章内容分析。结合“没有一种风比春风更令人陶醉……春风过处，生机勃勃”，春雨湿润；结合“一片云彩在村庄的上空盘旋，斜风细雨，概括为：沐浴在春雨里，不忍离开，老天知道村庄的心事”，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开，寄托了人们对生活的希望。（5）本题考查句子赏析。示例一：嗅觉，泥土的气味弥漫开来，“弥漫”是“布满。从嗅觉的角度写韭菜泥土气味的浓郁，抒发人们对春风的喜爱之情。示例二：听觉。如“它们在河中觅食，还在河面上唱着‘鹅鹅鹅”嘎嘎嘎的歌”，运用拟人的手法，表现了鸭鹅在水中觅食，抒发了作者对春风的喜爱之情。答案：（1）B（2）开篇点题，写了春风过处，生机勃勃。（3）内容上：“一寸一寸”“一点一点’数量词叠用，动态地写出了春风吹过。表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切心情。结构上：引出下文，万物的变化过程都是“一寸一寸”“一点一点”展开的。（4）春风柔和，春雨湿润，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开，寄托了人们对生活的希望。（5）示例：视觉。如“麦田脱去叶片上的灰白，将深绿色在田野里铺展”，运用拟人的手法，表现出勃勃生机。12．（15分）请阅读下面的文章，回答问题。父亲陪伴的那个夏天胡炎ㅤㅤ①那是我人生中最漫长的一个夏天。ㅤㅤ②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，我就瘦得皮包骨头了。ㅤㅤ③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。ㅤㅤ④我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，一直到了郊区。父亲似乎有用不完的力气，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去ㅤㅤ⑤我下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾自在前边深一脚浅一脚地走。我无奈地跟随，父亲上了岸，向我招手，一霎间，我有点想哭。ㅤㅤ⑥树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来伸出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了一些草，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤ㅤㅤ⑦我们不停地在沙土里翻拣着，找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。ㅤㅤ⑧父亲说：“现在感觉怎样？”ㅤㅤ⑨我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。ㅤㅤ⑩父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”ㅤㅤ⑪休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。ㅤㅤ⑫这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现一个果子，再爬，树枝越来越细，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着ㅤㅤ⑬我默然无语。ㅤㅤ⑭第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。ㅤㅤ⑮一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”ㅤㅤ⑯我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲说：“往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……ㅤㅤ⑰我有些沉醉了。ㅤㅤ⑱父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”ㅤㅤ⑲我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，幸运之神站在了我的身边！ㅤㅤ⑳父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河”（选自《今日文摘》2021年第18期）（1）根据文章内容，将下面的表格内容补充完整。夏天父亲陪我做的事我的心情变化穿过河床去树林乘凉，沙地里拣花生吃从无奈到轻松在收摘后的果林找果子从惭愧到踏实沿着上游去捕鱼从惊讶到沉醉父亲给我录取通知书从惊喜到欣慰（2）按要求赏析文中画横线的句子。①树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。（请从修辞的角度赏析）②父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着（请从人物描写的角度赏析）（3）请结合具体的内容分析，文中的父亲是怎样的形象。（4）结合上下文，分析第⑳段画线句子的含义。以后，还要走得再远一些，像这河（5）文章中父亲教给了儿子很多的人生道理。阅读④﹣⑭段，请选择其中让你印象最深刻的一条，并结合实际谈谈你的理解。【答案】（1）沙地里拣花生吃；沿着上游去捕鱼；踏实；沉醉（2）①运用了拟人的修辞，将风人格化，生动形象地写出了风的凉爽宜人，表达了“我”在树林里乘凉的惬意和愉快的心情。②运用了动作描写和语言描写，生动传神地写出了父亲借摘果子这件事教育我的情景，表现了父亲的教子有方/表达了父亲对我的爱。（3）父亲是一个教子有方（爱孩子）的人，从他见到孩子高考后意志消沉，就带儿子去乡下，去河边游玩，交给“我”人生的道理可以看出；父亲是一个积极乐观的人，从他会在平凡的生活中寻找乐趣，在沙地上找花生，在收摘后的果园找果子可以看出；父亲是一个有远见的人，从他带孩子去河边，鼓励孩子追求无止境可以看出。（4）这句话的表层含义，是告诉儿子，多走一段距离，看到的风景自然会大不相同。深层含义，“走得再远一些”，指考上大学，以后的路还很漫长，在人生的旅途上，要看得更远，要无止境地追求。（5）那个夏天，父亲教给儿子的道理是：①要勇敢地面对困难，像走河床一样，咬咬牙就走过去了。（用原文“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”也可以）②要学会变通，要考虑全面，做出适合自己的恰当的选择。（原文“不在一棵树上吊死”）③要在平淡的生活中寻找快乐，如在沙地里搜寻花生。【分析】本文记叙了“我”人生中最漫长的一个夏天，也是父亲陪伴的那个夏天。“我”的高考成绩不理想，“我”忐忑不安，失眠，廋得皮包骨。父亲带“我”去了乡下。父亲告诉“我”：要勇敢地面对困难，像走河床一样，咬咬牙就走过去了。要学会变通，要考虑全面，做出适合自己的恰当的选择。要在平淡的生活中寻找快乐，如在沙地里搜寻花生。表现了父亲是一个积极乐观、有远见、教子有方的人。【解答】（1）本题考查对文本的概括与归纳能力。第一空：根据“从无奈到轻松”定位到文中“我不大情愿，脚上的感觉渐渐只剩下了热……一霎间，找到了不少花生。我很久没有这么轻松地笑了”；第二空