幼儿园中班美术教案《太阳》_第1页
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文档简介

【活动目标】

一、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

二、学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。

3、养成斗胆用色、均匀涂色的良好适应。

4、增进参与环境布置的爱好和能力，体验成功的欢乐。

五、感受作品的美感。

【活动预备】

范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

【活动进程】

一、导入活动，引发幼儿爱好。

一、谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。

二、出示图片：太阳娃娃。

师：“今天，教师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。）

二、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。

a、师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像那个样子。教师出示范画（一），引导小孩欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸和光芒是什么样子的？

后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你什么缘故要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。

b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是那个样子的。教师出示范画（二），提问：谁来讲说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸和光芒是什么样子的？

后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关切地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋季，我的小孩都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。

c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是那个样子的。教师出示范画（三），提问：谁来讲说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸和光芒是什么样子的？

就在适才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。

d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服能够换了，他也就失去了笑脸。你们感觉太阳娃娃怎么样啊？咱们小朋友如何来帮忙太阳娃娃呢？（运用故事激起了小孩关切太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。）

师生一起讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓舞幼儿斗胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可依照幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮忙幼儿学习装饰的大体方式。

三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

一、先用笔勾画出太阳娃娃的大体形象，然后用蜡笔进行涂色。

二、鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。

3、教师交待绘画要求，提示幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃

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