九年级化学上下册导学稿

导学提纲课题1空气【学习目标】1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。2．结合社会生活了解空气是一种重要的资源。3．在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。【课堂研讨】根据演示试验，回答：实验现象是得出结论有（3）若试验结果小与1/5，请你说出可能的原因2．空气组成成分按分数计算，氮气，氧气3.说出氧气、氮气的物理性质和用途？4.造成空气污染的主要污染物及来源和防止空气的措施。5.混合物指，如；纯净物指，如；【反馈练习】1：（2005年·南宁市）某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。造成这一现象的原因可能是（）A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足2：空气中比较固定的成分是（）Ａ．氮气、氧气、二氧化碳Ｂ．氮气、氧气、稀有气体Ｃ．氮气、氧气、水蒸气Ｄ．氮气、氧气、一氧化碳3：空气质量检测报告提醒人们要关心环境、保护环境。以下提供两组数据。请按要求分析：（１）２００５年元月某一天，首都北京、全国重工业基地兰州、滨海城市威海空气质量数据如下：指数指标城市TSPNO2SO2空气质量指标北京25020884四级兰州30125176五级威海354737一级注：各部分指标与污染指数之间的关系：一级<50，二级50-100，三级100-200，四级200-300，五级300-400，六级400-500。（A）空气质量最差的城市是。（B）空气质量标准确定依据（填序号）。①三项数据综合考虑，②看最大的数据，③看最小的数据（2）南方某城市春夏秋冬四季空气监测平均数据如下：指数指标季节TSPNO2SO2空气质量指标春季924245二级夏季773438二级秋季934756二级冬季986960二级（A）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是，治理方法有（至少举两例）。（B）夏季各项数据明显降低，主要原因是；。4：下列表示的气体物质中，属于混合物的是（）【基础演练】1.生活中的下列物质，属于纯净物是（）A.矿泉水B.白酒C.米醋D.干冰2.某市的《空气质量周报》，是环保部门对某地区空气污染程度所作的监测报告，主要有①总悬浮颗粒物、②二氧化硫、③氮的氧化物三项量化指标。下列情况中，能直接引起①②两项指标变差的是(）A．随意扔弃难以分解的塑料垃圾B．用煤炭做燃料放出大量烟气C．工业废水直接排人河中D．农业上滥用化肥和农药5.下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④用汽油为燃料的汽车尾气的排放；⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。会引起空气污染的是()A．①④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤6.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是山东省淄博市2005年春夏秋冬四季空气监测平均数据。请你阅读后回答下列问题：指数指标城市可吸入颗粒物（TSP）氮氧化合物（NO2）二氧化硫（SO2）空气质量指标春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ（1）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是，哪个季节的空气质量最差，你认为造成这种情况的主要原因是（至少答两条），夏季各项数据明显降低，主要原因是（至少答两条）。（2）可采取哪些有效措施加以防治？（至少举两例）。课题2氧气【学习目标】1.了解氧气的物理性质。2.通过木炭、硫磺、金属铝等在氧气中燃烧的反应了解氧气的化学性质。3.了解化学反应、化学性质、化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物等概念。4.掌握探究气体性质的方法。【课堂研讨】1.氧气的物理性质有2.通过木炭、硫磺、金属铁等在氧气中燃烧的反应木炭硫磺金属铁空气中现象氧气中现象方程式总结：氧气的化学性质3.谈谈对化合反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物等概念。4.探究气体性质的方法有【课堂反馈】1：硫在空气和氧气中燃烧现象不同的原因是2：铁在氧气中燃烧。注意盛氧气的集气瓶厎放少量的，原因是3：探究空气成分时，应用，原因是A．红磷B铁丝C硫D木炭4：（2004年·玉林市）下列叙述正确的是（）Ａ.硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体2（2005年·菏泽市）在一密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：物质XYZQ反应前质量/g22845反应后质量/g待测24014试判断该密闭容器中发生的反应属于（）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应课题3、制取氧气（一）复习提问：（1）硫、铁在氧气中燃烧的现象是。（2）因为氧气，可用法收集氧气。且因氧气的，所以氧气瓶应放在桌子上。预习指南：1、实验室制取氧气的常用方法有、、。2、二氧化锰在过氧化氢制氧气的方法中起作用。3、催化剂是指能改变化学反应速率，但和在反应前后不变的物质。在反应中起作用。4、过氧化氢制氧气的反应原理是。5、氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的反应原理是，操作过程是。6、实验室制取氧气的三个反应的基本反应类型都是，它们和化合反应的区别有。7、工业上需要的大量氧气是如何制取的？它是变化。集思广益：（1）在实验室制氧气的三种方法中，二氧化锰分别起的作用是什么？（2）请说出过氧化氢制取氧气和氯酸钾（和二氧化锰的混合物）制取氧气的优缺点。反馈练习：1、工业制氧气是变化。2、在实验室里，常采用分解

溶液、加热

或加热的方法制取氧气，三个反应均属于

反应。在三个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做

。在前两个反应中，它是该反应的

，在后一个反应中,它是该反应的

。3、氧气能用排水法又能用向下排空气法收集，是因它由和4、以下对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是（）A、将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，正放在桌上。B、在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面后正放在桌上C、将集气瓶子从水中提取，倒立在桌上D、将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来5、下列说法正确的是（）A、分解双氧水的催化剂只有二氧化锰B、双氧水只有加入了二氧化锰才会分解C、高锰酸钾受热分解后的剩余固体中的二氧化锰是催化剂D、向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口来检验集气瓶中是否收集满氧气6.某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、二氧化锰的质量（m）与时间（t）关系的图示中正确的是（

）7、在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（

）Ａ．加热时无氧气产生Ｂ．加热时产生氧气少Ｃ．产生氧气缓慢Ｄ．没有影响8、下列反应属于分解反应的是（），属于化合反应的是（）A、碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳B、铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜C、酒精+氧气→二氧化碳+水D、高锰酸钾→锰酸钾十二氧化锰+氧气E、水→氢气+氧气中考热身：【河南】下图是实验制取气体的常用装置。（1）请写出用A装置制取氧气的文字表达式。（2）收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？

（3）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中氧气的文字表达式。并用简单的方法验证所得的气体。(4)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有

（只答一条），做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目是：

；其相关的文字表达式是

。【山东】加热高锰酸钾或将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。①写出它们的名称A：

B：

C：

D：

E：

F：

②黑色粉末B在A的分解反应中起

作用，是这个反应的

剂。课题3、制取氧气（二）导学提纲复习提问：（1）实验室制取氧气的三个文字表达式。（2）实验室制取氧气的反应类型是反应。（3）催化剂指。预习指南：阅读书本，思考回答高锰酸钾制取氧气时的有关问题1、检查其密性的方法是。2、瓶口放一团棉花的原因是。3、试管口向下略微倾斜的原因是。4、加热前应先。5、刚开始不能收集的原因是。6、实验结束时，要先移导管后停止加热的原因是。7、检验氧气的方法是。8收集氧气能否用向上排空气法？如能，验满方法是。集思广益：1.观察实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，研讨装置的注意事项。2.回忆演示操作，说出操作步骤及注意点。反馈练习：1、实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：

①点燃酒精灯，给试管加热

②隐灭酒精灯

③检查装置的气密性

④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上

⑤用排水法收集氧气

⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（）

A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②2、下图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的装置图。(1)请改正图中的错误并改正.①

；②

；

③

。(2)图中实验器材有橡皮塞、导管，还有、、、。(3).用排水法开始收集氧气的适宜时刻是

。(4)用排水法收集氧气完毕后，应先

，后

，原因是

。3、下列反应属于分解反应的是（）

A．硫在氧气中燃烧B.高锰酸钾受热分解C．铁在氧气中燃烧D.蜡烛燃烧4、下列物质属于纯净物的是（）

A．冰水共有体B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料5、下列物质中含有氧气的是(

)。Ａ．双氧水

Ｂ．空气

Ｃ．氯酸钾

Ｄ．氧化汞中考热身：【福建晋江】实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a

`b

；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是

（填序号），其中二氧化锰起

作用。（3）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用

(填标号)；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为

。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是

；（4）用E装置收集氧气的依据是

，检验氧气是否集满的方法是

。(5)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

（选填“甲”或“乙”）；【广东肇庆】现有以下仪器，请回答下列问题：（1）仪器⑤的名称是

；仪器F的名称：

取用粉末状固体必须用到的仪器是

（填序号）。（2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器

（填序号）。（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器

（填序号）；其符号表达式为：

；（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是

。

（5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：

。（6）制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：

（填字母）￥3.1：水的组成的导学提纲预习指南：1.纯净物是，混合物。水是纯净物还是混合物？2.化合物是指，单质是指。3.电解水时正极产生气，正极产生气，4.如何检验氧气？如何检验氢气？5.电解水的反应表达式。反馈训练:1.电解水时常在水中加少量的硫酸或氢氧化钠目的是，水通电后正极上产生，负极上产生，二者的体积比是。将负极产生的气体以近火焰时能够燃烧，火焰呈，也可能出现声；把带火星的木条伸进正极产生的气体，观察到。电解水发生反应的文字表达式，符号表达式。2.氢气能够燃烧火焰呈色，和空气混合会发生，所以在使用氢气和其他可燃性气体是要，方法是：先收集一试管氢气，，，。如听到时表明不纯，时表明已经纯净了。3.水电解的实验可得出的结论是：1。2。3。4.关于水的电解实验，下列说法正确的是[]

A、这个实验证明了水是由氧和氢组成的

B、水电解的时间要略长，否则氧气会因为太少很难燃烧起来

C、在水通直流电后，在正极产生体积较大的气体

D、实验证明水是一种混合物5、解释下列名词：混合物：纯净物：单质：化合物：6、判断下列属于混合物的是：，纯净物的是，单质的是：化合物的是：。(1)洁净的空气，(2)液氧，(3)四氧化三铁，(5)硫磺，(6)高锰酸钾，(7)氮气，(8)水蒸气，(9)铁水，(10)水银，(11)澄清的石灰水，(12)冰水混合物，(13)矿泉水，(14)水，(15)蜡烛燃烧后生成的气体，(16)纳米铜，(17)高锰酸钾受热分解后的剩余固体，(18)氯酸钾二氧化锰受热制氧气后的剩余固体，(19)白磷，(20)氩气。自我反思：《分子和原子》的导学提纲预习课文，回答下列问题：分子是真实存在的吗？分子特点有、、。（三条），举例说明同种物质的分子化学性质（相同或不相同，下同），不同种物质的分子化学性质图3-8中可观察到，这说明了（注：酚酞遇到浓氨水会变成红色）原子（能否）直接构成物质？用分子和原子的观点来解释加热水沸腾以及电解水生成氢气和氧气。分子、原子和物质之间有什么关系？举例说明由分子构成物质有，由原子构成的物质有。物理变化和化学变化中分子和原子是否发生了变化？分子是，原子是。反馈训练：1.水受热变成水蒸气时体积变大，原因是A：水分子的体积变大了B：水分子破裂了C:水分子之间的间隔变大了D：水分子的运动速率减慢了2用分子的观点对下列现象的解释中，错误的是A：热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化B：花香四溢——分子在不断的运动C：食物腐败——分子发生了变化D：酒精挥发——分子间的间隔变大3下列关于分子的叙述正确的是A：分子是化学变化中的最小粒子B：分子是保持物质化学性质的最小粒子C：分子是静止不动的D：分子间没有间隔4．保持氧气化学性质的最小粒子是（）A：氧分子B：氧原子C：氧气D：氧离子5.在电解水这一变化中，没有变化的粒子是（）A：水分子B：氢、氧两种粒子C：氢分子D：氧分子6.下列说法正确的是（）A：分子是保持物质性质的粒子B：原子是不能再分的最小粒子C：同种分子构成的物质一定是纯净物D：分子可以构成物质，而原子只能构成分子7.分子和原子的本质区别是（）A：分子的质量大而原子的质量小B：在化学反应中，分子可分而原子不可分C：分子能直接构成物质而原子不能D：分子能保持物质化学性质而原子不能8.铁的化学性质是由保持的（）A：铁分子B：铁原子C：铁元素9.下列变化及实验证明分子在化学变化中可分的是（）A：冰雪融化B：加热水变成水蒸气C：碘的升华D：水通电生成氢气和氧气10.下列现象用分子或原子理论解释正确的是（）A：温度计中的水银受热膨胀，说明原子的体积发生了改变B：矿石粉碎，说明分子可以再分C：空气能被压入足球中，说明分子的质量很小D：将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动11.下列分子的示意图中，请回答下列问题：图2图1图2图1（1）表示构成化合物的分子的图是（填编号），图中的分子构成的是混合物，图中分子能否保持物质的化学性质？（填能或不能）课题3：《水的净化》的导学提纲预习题：1、请问你们家中饮用水是什么水？这些水与我们直接用的河水相比有哪些优点？（清洁干净）2、有的同学家住在城镇，请问这些同学使用什么水？（自来水）3、城市用的自来水是怎样净化处理的？4、净水方法：加絮凝剂——沉淀——过滤——吸附——消毒杀菌5、如何水中的沉降物给分离出来？下面我们来共同探究水的另一种净化方法——过滤。6、让学生找出过滤操作的要点、玻璃棒的作用。7、硬水和软水如何区别硬水和软水？8、让学生举出在日常生活中常见的硬水和软水。9、硬水危害，既然硬水给人们带来那么多危害，我们如何把硬水转化为软水呢？反馈训练:1.自然界存在的水不能直接饮用的有，是因2.硬水是，软水是，区分软水和硬水的方法。3.用水洗衣服既节约水又节约肥皂？4.使用硬水会给生活和生产带来危害有5.生活中降低水的硬度的方法有。6.常用的净化水的方法有、、、。7.过滤操作中注意：一贴指，二低指，三紧靠指；玻璃棒的作用是。8.自来水厂净水的过程中有=1\*GB3①吸附②沉淀③过滤④消毒四个步骤，发生了化学变化的步骤是（填序号）9.日常生活中我们常见到①矿泉水②纯净水③蒸馏水④白开水⑤黄河水⑥自来水⑦蒸馏水中，混合物的是，纯净物的是。从健康方面考虑我们应该常喝。10.某饮用纯净水的广告词中称：“每一滴水都经过27层严格净化过滤，本产品绝对是纯净的水，且不含任何化学物质”，请说出广告词中的科学错误。11.活动探究：黄河水被誉为母亲河，我们很多同学家住在黄河边上，某同学想将黄河水转化为饮用水，下面是他设计的一个实验，请你帮助他完成。实验步骤操作方法实验现象结论步骤一取样、静置、倾倒步骤二在样品中加入可以形成胶状物步骤三用方法除去步骤二中的沉降物步骤四让滤液通过活性炭吸附层可以除去液体中的。步骤五用氯气进行，然后煮沸。课题4：《爱护水资源》的导学提纲预习提纲：1．地面总水量；世界和我国总水量淡水总量及可利用淡水量；2.比较我国与世界人均水量；3.我省人均水量及存在的问题。4.水体污染有、、。7．节约水的方法有、。8．水污染的危害有。9．预防和防治水污染的途径、、。《原子的构成》的导学提纲预习课文，回答下列问题：原子（是或不是）实心球体，原子（能否）再分？它由构成。整个原子不显电性的原因是。通过表4-1你可以获得哪些信息？①②相对原子质量指，表示方法是它有单位吗？相对原子质量和质子数、中子数之间的关系是6、讨论《点拨王》36页13题和14题反馈练习：1.下列关于原子的叙述中，不正确的是（）A：原子是化学变化中的最小粒子B：原子可以直接构成物质C：原子不带电是因为原子中不存在带电的粒子D：核外电子在原子核的空间里做高速运动2.碘原子的原子核内带53个单位正电荷，由此不能确定的是（）A：质子数B：中子数C：电子数D：核电核数3.下面关于原子核的叙述：①通常由中子和电子构成②通常由中子和质子构成③带正电④不显电性⑤不能再分⑥跟原子比较，体积很小，却集中了原子的主要质量，其中正确的是（）A：②④⑥B：②③⑥C：①③⑤D：①④⑤4.科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一些元素的原子经过放射性变化后，结果变成了另一种元素的原子，它在放射时一定是放射了（）A：电子B：中子C：质子D：原子核5.1999年开创了“飞秒化学”的新领域，使运用激光光谱技术观察发生化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为运用该技术不能观测到的是（）A：氧分子的不规则运动B：氧原子结合成氧分子的过程C：氧分子分解成氧原子的过程D：氧原子内部的质子、中子、电子的运动课题2元素预习提纲元素指，特点有在O2.CO2.HgO三种物质中都含，分子中都含，这些O原子具有，属于元素。3.地壳里前五位的元素分别是4.结合反应：水通电氢气＋氧气，讨论：反应物跟生成物相比较，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？5.元素符号的意义有①②，O表示意义有，。Fe表示的意义有..,；。6C碳12.016C碳12.017．右框是元素周期表中一部分，请说出你能得出的信息是【反馈训练】1、菠菜中含丰富的铁，这里的铁指（）A.分子B.原子C.元素D.单质2、用符号表示铜元素氮元素氧元素氧气2个硫原子硫单质4个铁原子3个氧原子3、指出下例符号的意义H:,.,Fe:,,.5P:.3S:.4、下列符号即能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A:CuB:OC:2HD:H25.硫元素和镁元素最本质的区别是（）A.中子数不同B.相对原子质量不同C.质子数不同D.电子层数不同6.下列关于二氧化碳组成的说法，正确的是（）A.由碳和氧气组成B.由二氧化碳分子构成的C.由碳原子和氧原子组成的D.由一个碳元素和两个氧元素组成的7.下列物质中，由地壳中含量最多的金属元素.非金属元素和空气中含量最多的元素组成的是()A:CaCO3B:Al2(SO4)3C:Al(NO3)3D:Fe(OH)8.下列物质中肯定是有一种元素组成的是（）A:混合物B:氧化物C:化合物D:单质课题3离子预习提纲：1、在具有多个电子的原子中，电子是如何运动的呢？2、原子结构示意图各部分表示的含义：3、写出下列原子的核外电子排布结构示意图（下面简称示意图）12345678910111213141516171819204、不同类元素的原子最外层电子数有何特点?它们的结构是否稳定?5、根据下列示意图，写出粒子符号、形成的稳定结构的示意图和粒子符号示意图符号稳定结构的示意图符号6、化学反应过程中元素的原子总是。金属与非金属元素通过何种方式可趋向达到相对稳定结构?7、不同类元素的原子最外层电子数与元素化学性质有怎样的关系?8、原子得失电子形成相对稳定结构的同时还发生了什么变化？9、离子化合物指反馈练习:1.原子失去最外层电子后，会改变的是（）A.元素种类

B.相对原子质量

C.中子数

D.化学性质2.关于钠离子和钠原子的认识不正确的是（）A.它们的质子数相同

B.它们的电子层数不同C.Na比Na+少一个电子

D.Na+的最外层是稳定结构3.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是4.下列粒子中，最外电子层不是稳定结构的是（）A.氖原子

B.氯原子

C.钠离子

D.硫离子5.原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是（

）(1)元素种类(2)化学性质(3)相对原子质量(4)原子的电性(5)原子核(6)电子层数(7)最外层电子数A.(1)(3)(5)

B.(2)(4)(6)(8)

C.(2)(5)

D.(1)(5)6.Ca2+右上角的数字表示的意义是（

）A.钙原子最外层上有2个电子

B.钙原子有2个电子层C.钙离子带两个单位正电荷

D.2个钙离子7.在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有

（填序号，下同），属于阳离子的有

，属于同种元素的为

。通过以上各图还可以总结出，原子和离子的区别在于：（1）

；（2）

；（3）

。9.填空：10、元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：（1）第11号元素名称是

，它属于

元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易

电子，它的离子符号为

。（2）从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于

、等于

。（3）研究表明：从第二周期从3号～9号元素的原子核外电层数相同，核电荷数逐渐增大，原子核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。我分析第三周期从11号～17号元素原子半径的变化规律是

。11、

我们知道金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，其反应式为Na+Cl2→NaCl。仔细观察上图，回答下列问题：（1）

叫做离子，带

的原子叫做阳离子。带

的原子叫做阴离子。（2）

、

离子由于

作用而形成不显电性的化合物，叫做离子化合物。12.核电荷数的增加，依照一定的规律将1～18号元素顺次排列成下表。运用所学过的核外电子排布的初步知识，根据上表进行填空。（1）在化学反应中，第Ⅰ纵列的元素比较容易

电子；第Ⅵ纵列、第Ⅶ纵列的元素比较容易

电子，（除去H之外）通常都达到8电子的稳定结构，可见元素的化学性质主要决定于原子的

数。（2）从原子结构上看同一横行的元素具有相同的

数，同一纵列的元素具有相同的

数。（3）在表中，和氖原子核外电子排步相同的两种阴离子的结构示意图分别是

和

，三种阳离子的离子符号分别是

、

、

。延伸练习：下图是1～18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图试回答：（1）一个水分子共有个原子核，个质子。（2）一个Mg2+共有个电子，Cl-的最外层电子数和原子的最外层电子数相同。（3）通过上图你能发现哪些规律？请写出其中一个：。课题4化学式与化合价（一）预习导航：写出下列元素符号的名称：H、O、C，并试着组合成熟悉的一些物质的符号：。2.由上知，用和表示物质组成的式子，叫做化学式。3.每种纯净物的组成是通过得到，或根据物质的形成过程推知（如氯化钠的形成），是固定不变的，所以每一种纯净物只有化学式。4.模仿水的化学式H2O表示的意义，说出化学式CO2表示的意义宏观（1）（2）微观（3）（4）思考：二氧化碳中是否含氧气？化学式中右下角数字“2”的含义是什么？2个二氧化碳分子如何表示？5.试写出下列符号的含义（并分清其中“2”O2OO22O2O2-2O2-6.（预习82页）氧化物化学式的书写一般把氧的元素符号写在方，另一种元素写方（如五氧化二磷的化学式为）；由金属和非金属元素组成的化合物，书写化学式时，一般把金属元素写方（如氯化钾化学式为）；用元素符号表示对应单质化学式的单质类别是、、。7.有两种元素组成的化合物名称，一般从向读作某某，如Al2O3读作.SO3读作KI读作MgCl2读作运用提高：1.下列化学式的书写不正确是（）A:氧化镁OMgB:氧化汞HgOC:氯化钠NaClD:氦气He2.兴奋剂检测是对足球运动员的一项重要检测。诺龙是兴奋剂的一种，其化学式是C18H26O2。下列关于诺龙的说法正确的是（）A.诺龙中含有氧分子B.诺龙中含碳、氢、氧三个元素C.诺龙由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成D.一个诺龙分子中含有46个原子3.2N2表示（）A、4个氮原子B、2个氮分子C、1个氮分子D、2个氮原子4.(08年揭阳市中招题)下列符号：2N、N2、H2O、2CO、SO2中，数字“2的意义能用来表示分子个数的有()A.2个B.1个C.4个D. 5个5.用化学用语（即化学符号）来表示：（1）2个氢原子（2）2个一氧化碳分子（3）2个氯离子（4）氧气（5）汞元素（6）红磷（7）氯酸钾6．为增加牛奶和奶粉中的含氮量，向其中添加能冒充蛋白质的三聚氰胺（化学式是C3N6H6），从三聚氰胺的化学式中，你可以得到哪些信息。请写出三条：*常见元素化合价一价氯氢钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁二四碳，铜汞二价最常见，以上价在化合物，单质中价均为零课题4化学式与化合价（二）预习导航：一、读记常见元素的化合价二、填空：1、常见的原子团有氢氧根、硝酸根、碳酸根、硫酸根和铵根。2、在化合物中，化合价有和。氧元素通常显价，氢元素通常显价；金属和非金属元素化合时，金属元素显价，非金属元素显价；一些元素在不同物质中可显化合价。在化合物里正负化合价的代数和为。3、在单质分子里，元素的化合价为。知识运用：1、标出下列物质中各元素的化合价：H2ONaClCuMgOO2AlCl32、求下列划线元素的化合价：（利用化合物中正负化合价的代数和为零）SO3HClFeOFe2O3CO2H2SH2O2(H为+1价)HClOKClO3KMnO4K2MnO43、利用化合价求化学式：*氧化物（氧为-2价）氧化钠氧化钾氧化镁氧化铝氧化钙氧化钡氧化锌氧化亚铁*氯化物（氯为-1价）氯化氢氯化钾氯化钠氯化镁氯化铝氯化钙氯化钡氯化锌氯化银氯化铜氯化铁氯化亚铁*氢氧化物（氢氧根为-1价）氢氧化钠氢氧化钾氢氧化镁氢氧化铝氢氧化钙氢氧化钡氢氧化铜氢氧化铁氢氧化亚铁*硝酸盐（硝酸根为-1价）硝酸铜硝酸铁硝酸钠硝酸钾硝酸镁硝酸铝硝酸钙硝酸钡硝酸锌*碳酸盐（碳酸根为-2价）碳酸钠碳酸钾碳酸钙碳酸钡碳酸镁*硫酸盐（硫酸根为-2价）硫酸钠硫酸钾硫酸钡硫酸钙硫酸铁硫酸铝硫酸镁硫酸铜硫酸锌硫酸亚铁*铵盐（铵根为+1价）硝酸铵碳酸铵硫酸铵中考热身：1、有一种融雪剂含有Na2SiO3（硅酸钠），Na2SiO3中硫元素的化合价是A：+1价B:+2价C：+3价D：+4价2、下列物质的化学式中，书写正确的是A：氧气O2B：氯化铁FeCl3C：氧化钙CaO23、依据氯元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7,则R可以是下列物质中的A：KClO3B：Ca(ClO)2C：HClO4第五单元课题1质量守恒定律导学稿一、问题提出：反应物和生成物之间的质量有是否相等呢？二、我的猜想是：。三、实验探究，验证猜想1、教师演示实验：白磷燃烧前后质量的测定。。观察到的实验现象：。实验结论：。2、学生分组探究探究实验一：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验步骤：⑴将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。⑵将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1-2分钟，观察现象。天平是否平衡。（能积极分工、协作、共同顺利地完成实验。然后描述实验现象，并根据实验现象进行讨论、归纳，然后请各小组的代表对本组所作的实验做小结，自然地得出结论。）四、得出实验结论：。微观分析。五、结论的再验证3、教师演示实验：镁条燃烧前后质量的测定观察到的实验现象。总结实验结论：。4、学生分组探究探究实验二：碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后质量测定。实验步骤：⑴将盛有稀盐酸的小试管小心的放入装有碳酸钠粉末的烧杯中一起放到天平上，使其平衡。⑵取下烧杯将其倾斜使稀盐酸和碳酸钠粉末在烧杯中混合，一段时间后，放回天平，观察。现象：。现象原因：。六、反馈训练：⑴蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，该物质的组成中一定含有元素和元素，可能有元素。⑵镁条燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量大，能否用质量守恒定律解释？⑶某法轮功大师说：“我一发功就能使水变成油（油中含有碳元素）”。这种说法科学吗？如何书写化学方程式预习导航：1．比较①H2O通电H2↑+O2↑和②2H2O通电2H2↑+O2↑，你认为从反应前后各原子个数相等角度表示正确的式子是。2.化学方程式指的式子。3.结合上述水分解的化学方程式，说出化学方程式意义：4.你认为如何书写化学方程式？遵循的原则有反馈练习1.硝酸铵可发生如下反应：2NH4NO32N2+O2+4X，则X为（

）A.H2

B.H2O

C.H2O2

D.HNO32.配平下列化学方程式①P+O2点燃P2O5②Al+O2点燃Al2O3③Fe+O2点燃Fe3O4④H2+O2通电H2O⑤C+CuO高温Cu+CO2⑥CH4+O2CO2+H2O⑦C2H5OH+O2CO2+H2O⑧C2H2+O2CO2+H2O⑨CH3OH+O2CO2+H2O3.指出下列化学方程式中的错误：①Mg+O2MgO2②C+O2↑CO2③S+O2燃烧SO2↑④4Fe+3O22Fe2O3

⑤2H2O2MnO2H2O+O2↑⑥CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O⑦Fe+CuSO4=FeSO4+Cu↓4.写出有关的化学方程式。过氧化氢溶液中加入二氧化锰迅速有大量气泡________________加热氯酸钾和二氧化锰的混合物加热高锰酸钾固体④水电解⑤硫磺燃烧⑥木炭燃烧⑦红磷燃烧⑧铁丝燃烧⑨镁带燃烧⑩氢气（或液氢）燃烧⑾目前有一种治理大气污染物之一NO方法是：在400℃左右、有催化剂存在的条件下,用氨气（NH3）把NO还原为氮气和水:________________________。⑿在稀盐酸（主要成分HCl）中加入锌粒后，有大量气泡且还生成氯化锌5.请说出化学方程式4P+5O22P2O5表示的意义6.在化学反应A+B=C+D中，9.8克A和8克B完全反应，生成14.2克C，则同时得到D的质量是（）

A1.8克 B3.6克 C7.2克 D14.4克

7.【08四川】现将10

gA和足量的B混合加热，A和B发生化学反应。10

gA完全反应后生成8

gC和4gD，则参加反应的A与B.的质量比是

(

)A．1：l

B.2：1

C.5：l

D．4：l8、【07陕西】某化合物完全燃烧，生成二氧化碳和

水，则该化合物中（

）A.只含有碳、氢两种元素

B只含有碳、氧两种元素C.含有碳、氢、氧三种元素D无法确定9.在X+2O2CO2+2H2O的反应中，根据质量守恒定律可以判断出X的化学式为（）ACH4 BC2H5OH CC DCO

9、【08青岛】2008年奥运会“祥云”火炬中燃料燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的理念。反应的化学方程式为CxH8+5O23CO2+4H2O，则x的数值是（

）A．1

B.2

C.3

D．410.【08青岛】在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质甲乙丙丁反应前质量／g522022反应后质量／g待测11285下列说法错误的是

A．该反应是分解反应

B.甲可能是该反应的催化剂C.乙、丙变化的质量比为9：8

D．反应后甲的质量为0g

11.家用煤气罐中盛装的不是煤气，而是液化石油气，其主要成分是丙烷（C3H8）。丙烷的沸点较低，容易气化，在低温度环境中仍能正常使用。下面关于丙烷的说法中，不正确的是（

）A.丙烷由碳、氢两种元素组成B.丙烷由3个碳原子、8个氢原子构成C每个丙烷分子中含11个原子D.丙烷中碳、氢两元素的质量比是12×3:1×812.下列化常用语中，正确的是（

）A．2个氮分子—2NB．氢氧化铁的化学式—Fe(OH)2C．H2O中氧元素的化合价为-2价D．加热高锰酸钾和二氧化锰混合物制氧气的化学方程式：2KClO3=2KCl+3O213.用化学用语表示：

2个镁原子___3个氯离子____一个氦分子____2个氢分子____＋1价的氢元素___氧化铝中铝元素的化合价为+3价____2个氯化氢分子____n个硫酸根离子_____某气体在空气中占78％(体积百分含量)，表示出它的8个分子温度计中填充的金属是；(6)地壳中含量最多的金属元素利用化学方程式的简单计算导学稿一、利用化学方程式进行计算的步骤：例、完全燃烧31g红磷需要消耗多少克氧气？解、1、设未知量设需要消耗氧气的质量为2、写出反应的化学方程式3、写出相关物质的相对分子质量4、列出比例式，求解5、简明地写出答案二、根据化学方程式计算的要领和关键1、用32g硫与足量的氧气反应，可制得二氧化硫多少克？2、用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气时，若要制取4.8g氧气，求需要氯酸钾多少克？3、12g碳可与多少克氧气恰好完全反应？4、12.25g氯酸钾和7.6g二氧化锰混合加热，完全反应后，可制得氧气多少克？这些氧气在标准状况下的体积是多少？（氧气的密度是1.429g/L）5、含CaCO380%的石灰石1000g，充分反应后所得固体中CaO的质量是多少？生成CO2的质量是多少？6、工业上高温煅烧100t含杂质的石灰石（主要成分是CaCO3），充分反应后，测得剩余物质的质量为91.2t，求生成CO2多少吨？生成CaO多少吨？求石灰石中CaCO3的质量分数是多少？7、把氯酸钾和二氧化锰混合物15.5g装入试管中加热制取O2，完全反应后测得剩余物的质量为10.7g，求制得O2多少克？10.7g剩余物中含哪些物质？各为多少克？8、10gKClO3和MnO2混合物完全反应后，测得剩余固体物质的质量为7.6g，求原混合物中KClO3的质量分数。9、在反应A+B=C+2D中，已知2.9gA和4.9gB恰好完全反应，生成6.0gC,求生成D的质量。10、已知反应3A+2B=3C+D，生成物C和D的质量比是9︰8，若A和B两种物质共51g，充分反应后，则生成D的质量是多少？11、在反应A+B=C+2D中，已知2.9gA和4.9gB恰好完全反应，生成6.0gC,已知D的相对分子质量为18，求A的相对分子质量12.在反应3A+2B=2C+D，其中A与B的相对分子质量比为3︰4，若生成C和D的质量共170g，则消耗B的质量是多少？13、A、B、C三种物质各12g，在一定条件下充分反应后生成新物质27g，若再增加4gA，A与B恰好完全反应，则参加反应的B与C的质量比是多少？金刚石、石墨和C60（第一课时）预习导航：1、你们知道氧元素能形成的单质有，碳元素也能形成不同的单质，主要有。2、请你们从物质的结构、性质和用途三个方面阅读课文并完成下表。根据物质性质和用途的对应关系填写下表：

结构性质用途金刚石①天然物质中硬度最大①

②琢磨成许多面，对光折射和散射②

①①作高温润滑剂石墨②②制铅笔芯

③③作电极★由上看出，金刚石、石墨物理性质不同的原因是（3）石墨加入少量其他杂质，就形成、、、，其中有较强吸附性的是。原因是它们有结构。3、从结构、性质和用途三个方面介绍了碳元素形成的单质。你们能发现这三者之间的关系。反馈练习：

1.碳的单质有___________、___________和___________等，其中___________是天然存在的最硬的物质，___________是最软的矿物之一，金刚石和石墨性质的差异是因为___________。由此说明__________决定物质的性质。

2.选用下列物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂____________，制墨汁____________，用于冶金工业____________，用来除去食品和工业产品里的色素____________，制造防毒面具里的滤毒罐______，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性________，上述用途都是利用了物质的______性质。

3.

木炭具有吸附作用，是因为它有____________的结构，它是由木材在________的条件下加强热制得的，此变化是变化。

4.金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是（

）

A.金刚石和石墨是由不同种元素组成的

B.金刚石是单质，石墨是化合物

C.金刚石不含杂质，而石墨含有杂质

D.金刚石和石墨里碳原子的排列不同5.木炭、活性炭具有很强的吸附性，是由于（

）

A.它们都是固体

B.它们的密度小

C.疏松多孔，表面积大

D.常温下，化学性质稳定

6.下列关于金刚石和石墨的说法正确的是（

）

A.金刚石和石墨都能导电

B.金刚石很硬，石墨很软

C.金刚石和石墨都很名贵

D.金刚石和石墨的外观很相似

7.下列说法中正确的是（

）

A.由一种元素组成的物质，一定是纯净物

B.吸附是化学变化

C.在一定条件下，石墨可转化为人造金刚石，这个变化是化学变化

D.一种元素只能形成一种单质

8.关于的下列叙述不正确的是（

）

A.它是一种化合物

B.它是由碳元素组成的单质

C.相对分子质量为720

D.每个分子由60个碳原子构成

9.以美国为首的北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线短路，这是因为石墨（

）

A.质软

B.耐高温

C.具有导电性

D.具有润滑性第二课时：碳的化学性质预习导航：这些古画或古人真迹都已几百年乃至几千年，纸或布都已破损，但黑色（墨中含有碳）仍然不变，这说明了，随着温度升高，碳的化学性质逐渐活泼，表现在：2、碳的可燃性：点燃碳氧气充足，生成点燃碳氧气充足，生成，方程式为。氧气不充足，生成，方程式为。3、碳的还原性：把碳和氧化铜的色混合物高温，反应开始后，观察到现象有：（1）澄清石灰水。（2），被加热的试管中发生的化学反应方程式是______________。实验中的酒精灯上加一金属网罩的作用是_____________________。如果将氧化铜换成氧化铁、三氧化钨，就可炼得铁和钨（W）。模仿上述方程式，请你们写出用木炭炼铁、炼钨的化学方程式。由此得出碳可用于。像这样的反应，为置换反应。5、在3、4中的方程式中，氧化物失去元素，变成金属单质，发生反应，氧化物表现为性；碳得到氧化物中的元素，发生反应，碳表现为性。反馈练习：1.在书写档案时，规定必须使用含有单质碳的墨水，其理由是()。

A．单质碳不跟其他任何物质反应B．常温下，碳的化学性质不活泼

C．碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D．这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物2.影响碳的化学活动性的主要原因是（

）

A.空气

B.水

C.日光

D.温度3.有关碳的化学性质的叙述错误的是（

）

A.碳和氧气反应时，产物可以是CO2也可以是CO

B.碳和氧气的反应无论产物是什么，都是吸热反应

C.碳和氧气的反应无论产物是什么，都是放热反应4.下列说法正确的是（

）

A.碳元素形成的单质均是黑色的

B.碳和氧气反应时生成物一定是二氧化碳

C.碳的几种单质具有相同的化学性质

D.碳的几种单质具有相同的物理性质和化学性质5.下列物质中，既有可燃性，又有还原性的固体单质是（

）

A.氢气

B.二氧化碳

C.木炭

D.二氧化硫6.在反应中，还原剂是（

）

A.C

B.CuO

C.Cu

D.CO27.在下列各种碳单质的用途中，利用其化学性质的是（

）

A.石墨用作电极

B.活性炭用于某些气体或液体的净化

C.焦炭用于金属的冶炼

D.吃火锅时用木炭作燃料二氧化碳制取的研究导学稿相对原子质量：Ca-40C-12O-16预习导航1、实验室制取二氧化碳所用的药品是或和2、实验室制取二氧化碳的化学反应原理是3、实验室制取二氧化碳时可选用的仪器是4、用112页的装置图制二氧化碳时首先是检查装置的气密性，其方法是用弹簧夹夹紧橡皮管，向场景漏斗内注入水至场景漏斗下端管口浸没，观察场景漏斗中的液面，说明装置的气密性良好；长颈漏斗的下端必须，这样做的目的是伸入锥形瓶的导管不能，否则