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2023年面对错误的作文400字集锦五篇面对错误的作文400字篇1

学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注,画着重号。一不留神写了错字,拿出橡皮轻轻擦去,只见错字的痕迹越来越淡,最终不见了。在书页上遍有了橡皮末儿,橡皮也越来越短。我明白了,缩短的橡皮是我们改正错误时运用的经验和时间。我用钢笔在本子上写字,旁边的同学推挤了一下,纸上留下了一道划痕,我用修正液改掉了这个错误的自己,并且在白色的印迹上写下了正确的.字,看上去依旧整齐。我明白了,必需在学习中有错就改。

学习是一个不断探究发觉的过程,我凝神思索着一道数学题,突然有了一种思路,但是把根据这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥,于是换了种思路,顺当求出了解,我明白了,学习中或多或少总会犯错误,只有总结过去走过的路,不遗忘犯过的错误,刚好改正,才能驾驭学问。

人生有多少错误可犯?又有多少时间可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足,等到发觉到达的是一个暗天无日的地方,想再走回去,却已发白体亵,生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨,再挥手是百年人。”

面对错误的作文400字篇2

在人生道路上谁都会犯错误,就连天才伟人也难免会犯错误。挚友们犯错并不行怕,可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误!对此,我深有体会。

星期天早晨,我独自由家,觉得很无聊,就跑到子泷家借书。

回到了家,我迫不及待地翻起书,兴致勃勃地看了起来。当我看到第三页刚要翻页的时候,“嘶”的一声,书被我不当心撕了一个大裂缝,那声音吓得我的心“扑通,扑通”地跳,我心想:这下死定了,子泷可是个惹不起的人,只要谁得罪了他,那个人确定会遭殃的。

好不简单把书看完,我怀着恐惊的.心理向子泷家走去,到了他家门口。子泷正在屋前玩耍,我最终鼓足志气,小声地跟他道了歉,可子泷却不愿宽恕我,他说:“以后我们恒久都不会是好挚友了。”说完门“啪”的一声,关上了。我呆呆地望着那扇紧闭的门,那门把我和子泷的情意隔断了。我步履沉重地走在回家的路上,心想:“莫非我们这挚友间的感情就这样结束了吗?”

我不停地反省自己:要是我看书时当心些翻书,就不会有这样的事发生,要是我把撕破的书补好再还给他,或许他就不会这么生气了,都怪我呀!事前不当心,事后又不主动想方法补救,事态才会越变越严峻。

面对错误的作文400字篇3

“大的失败是失败了不觉悟。”这是卡莱尔说的一句话,这句名言使我受到了不少的启发。

记得那是三年级的一个早晨,轮到我们这组值日,我想偷点懒便迟去了一会,我一路上慢悠悠地走着。当我来到学校时,已经是7点55分,同学们早就扫完地坐在班上做课前打算了。我来到班上不一会便上课了。老师来后,我们这组组长立即跟老师说了我今日没来扫地,老师让我明天早上不扫一天就行了,我随口答应了。

其次天早晨我还是完了一步,这件事像长了翅膀一样传到了老师的耳朵里,老师把我叫进办公室,谈了很长时间。首先我还不以未然的站在办公事里,突然她说:“你为什么总是不去扫地。”我昂着头一句话不说。“我希望你能知错就改,做老师心中的好孩子,努力作一个全新的自己”最终我还是被老师那诗一般的语言所感动了。随后几天我每天准时到校值日,为了弥补我以前的过错我一个人包揽了扫地倒垃圾等几项工作。这时老师来了,他望见我这么辛苦的工作着,老师脸上露出了笑容。说:“错误是不行避开的,但是不要重复错误”。我点头答应了。

我看着老师那笑容,我心里比吃了蜜还要甜,我快乐极了,暗暗下定决心肯定要改掉偷懒的.毛病,作学生的好榜样。

我们要勇于去面对错误;错误是人生的必修课,只有你读懂它,你才会成熟。希望大家像我一样面对错误克服错误,做一个敢于面对错误的好孩子。

面对错误的作文400字篇4

今年暑假,我和爸爸、妈妈一起去昆明旅游。一到昆明,放下行李,我们就迫不及待地去了我始终很想去的石林。

石林距离昆明90公里,总面积约2.7万平方米。这里原是海底的石灰岩,由于长期的造山运动和地壳改变,又经过2亿多年的溶蚀、冲刷和风化,形成了多数石柱的组合,远望似浩瀚林海,故称“石林”。

走进石林,映入眼帘的是各种形态奇妙的石柱、石块和石头。有的高十几米,有的高几十米;有的象刀剑,有的象磨菇,有的象猴子,有的象乌龟…。据导游介绍,石林是我国及至世界罕见的典型的`喀斯特地貌,低矮的石牙与高大的石柱成簇成片广布于山岭、沟谷、凹地等各种地形,并且与喀斯特洞窟、湖泊、瀑布等相共生,组成一副喀斯特地貌全图,素有“天下第一奇观”之称。

我们走过石林湖,登上狮子亭,绕过剑峰池,来到了玉鸟池,池畔边独立着一块石峰,它苗条高佻,风姿绰约,她头上的撒尼头布,背上的四方篮依稀可辨,侧视宛如一位婷婷玉立的少女,那就是阿诗玛的化身。阿诗玛的故事流传千古,她是撒尼人民勤劳、和善、漂亮的象征。

即漂亮又奇妙的石林,给我留下了深刻的印象。

面对错误的作文400字篇5

上学期,我脾气急躁(似乎始终都是),常常生气,正所谓水滴石穿、积少成多。怨气一点点的多了起来,我的心情也坏到了极点。

有一次上体育课,我们玩了一个小嬉戏,规则是这样的:老师做一个手势(代表数字的),同学们组成相应人数的组。嬉戏起先了,我不喜爱跟别人在一块,就自己孤零零地站在一边,没参加到别人的'组里去,于是被老师天经地义的罚了十个伸蹲跳。其次次,我想跟别人一块,不再重蹈覆辙,可他们却不让了,因为大家已经有了固定的组员。

但这回,不单是我,其他的没挚友的也都被“踢出来了”。

看到别的被“孤立”出来的人,看到他们茫然无措的表情,看到他们的“无依无靠”,我灵机一动,确定做回主心骨,去“稳定

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