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文档简介

基于故事教学法的小学英语课堂教学探析故事教学法被广泛应用于小学英语课堂，这是因为故事教学法能够激发学生学习英语的兴趣，培养学生们的语言表达能力，提高他们的听说读写能力。本文将探析故事教学法在小学英语课堂中的应用，并提出一些有效的教学方法。

一、故事教学法的定义和特点

故事教学法是一种通过故事来进行教学的方法，它将要学习的知识和技能融入到故事情节中，让学生在欣赏故事的过程中自然而然地学习。故事教学法有以下几个特点：

1.趣味性：故事具有生动有趣的情节，能够吸引学生的注意力，增加学习的乐趣。

2.情感性：故事中的人物形象和情节能够激发学生的情感共鸣，帮助学生更好地理解和记忆知识。

3.综合性：故事教学法能够综合运用语言的听说读写技能，让学生在不同的语言环境中进行交流和表达。

二、故事教学法在小学英语课堂中的应用

1.提高学生的听力理解能力

故事教学法强调通过听故事来提高学生的听力理解能力。教师可以使用多媒体工具播放英语故事，让学生们在欣赏故事的过程中积累英语词汇和语法。同时，教师还可以设计一些听力理解的活动，如填空、选择题等，让学生在听完故事后进行听力测试，以检查学生对故事内容的理解程度。

2.帮助学生提高口语表达能力

故事教学法可以通过角色扮演的形式，帮助学生提高口语表达能力。教师可以把故事中的人物角色分配给学生，让他们扮演角色进行对话，练习口语表达。此外，教师还可以引导学生在故事的基础上创作新的情节，让学生们自主地进行口语交流。

3.培养学生的阅读和写作能力

故事教学法可以通过阅读故事来培养学生的阅读和写作能力。教师可以让学生阅读一篇故事，然后进行问题讨论，引导学生分析故事的主题、人物性格和结构等。之后，教师可以要求学生根据故事内容写作，帮助学生提高写作能力。

三、故事教学法的有效教学方法

1.选取适合学生年龄和水平的故事材料

教师应根据学生的年龄和英语水平，选择适合的故事材料。对于小学低年级的学生，故事应该简单易懂，情节生动有趣；对于高年级学生，可以选择一些题材广泛、富有挑战性的故事。

2.结合多媒体工具进行教学

教师可以使用多媒体工具，如投影仪、录音机等，来辅助教学。通过展示故事的图片和使用真实的英语发音，能够更好地吸引学生的注意力，增加他们对故事的理解和记忆。

3.设计多样化的教学活动

教师应根据故事的题材和情节设计多样化的教学活动，如角色扮演、听力测试、问答游戏等。这些活动可以帮助学生更好地理解和巩固所学的知识，同时也能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

故事教学法是一种有效的小学英语教学方法。通过故事教学，学生能够在趣味的情节中自主学习英语知识和技能，提

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