阿长与山海经5课件

阿长与《山海经》阿长与山海经5

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，无产阶级文化思想的先驱。主要著作有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；诗集《野草》；杂文集《坟》、《二心集》；第一篇白话小说《狂人日记》等。阿长与山海经5长妈妈她讲的美女蛇的故事真是诡谲、惊险、有趣、生动，，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?

在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢?复习旧知：阿长与山海经5鲁迅儿时经常玩的地方

阿长（？——1899），是鲁迅儿时的保姆，姓名不可考。浙江绍兴东浦大门三娄人，夫家姓徐，有一个过继的儿子叫五九，做裁缝；他只生了一个女儿，后招进了一个女婿。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世约三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对她的深厚感情。那么，长妈妈具体是个怎样的人呢？不识字的她与《山海经》又有什么关系呢？关于“阿长”阿长与山海经5字词检查骇掳悚惶急

疮疤诘问渴慕

霹雳烦琐惧惮疏懒孤孀lŭchuāngbāJiéwènsǒnghuángjíKěmùPīlìfánsuǒJùdànhàiShūlǎngūshuāng阿长与山海经5一.给下列字注音保姆()憎恶()福橘()菩萨()粗拙()干戚()诗画舫(

)mǔzēngwùtǎngxùjúpúsagējiǔzhuōqīfǎng倘使()絮说()搁()灸()阿长与山海经5二.解词憎恶：惶急：烦琐：空前：骇：掳：深不可测：诘问：惧惮：咒骂：聚族而居：疏懒：震悚：怨恨：粗拙：霹雳：憎恨、厌恶。惊慌急迫。繁杂、琐碎。前所未有。惊吓。把人抢走。形容极其深奥。追问、责问。害怕。原指强烈的雷电现象。这里指作者受到极大震撼。恶毒地骂。同一家族聚在一起居住。懒散而又不惯受拘束。粗糙、低劣。因恐惧而颤动。强烈的不满或仇恨。渴慕：渴求羡慕。阿长与山海经5三、多音字{kōng天空空kòng空席四、形近字{{姆mǔ(保姆)拇mǔ(拇指){惯guàn(习惯)贯guàn(籍贯)枕zhěn(枕头)耽dān(耽误){躺tǎng(躺下)倘tǎng(倘若)阿长与山海经5识字释词给下列加横线的字注音，并朗读憎恶（）絮说（）劈头（）灸疮疤（）惧惮（）诘问（）震悚（）粗拙（）斋（）孤孀（）解释下列词语惶急：恐惧着急诘问：莫名其妙：惧惮：震悚：阿长与山海经5整体感知

快速阅读全文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么?一、走近阿长阿长与山海经5

1、阿长称呼的由来和她外形的特点2、喜欢“切切察察”的毛病、睡觉爱摆“大”字等

3、她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦说恭喜话吃福橘4、教给我很多道理。比如：人死了要说“老掉了”等5、讲述“长毛”的故事6、谋害了我的隐鼠7、阿长为"我"买《山海经》的事略写详写围绕中心详略得当阿长与山海经5

从这些事件中可以看出阿长是一个怎样的人。二、了解阿长阿长与山海经5阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。阿长是：阿长与山海经5

阿长是一个连真正的名字也没有，很不幸又热切渴望一生平安的劳动妇女。她没文化，粗俗，好事，切切察察，不拘小节，麻烦规矩多，愚昧，无知

而她又心地善良、仁慈、热心、真诚

阿长与山海经5

新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的不耐烦感激怀念赞美三、情系阿长

抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。不大佩服阿长与山海经5课文前半部分，作者大写他如何“恶”“讨厌”阿长，在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什么样的感情？“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，先生在具体的描写中却流露着同情与怀念。阿长与山海经5文章先抑后扬，先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。作者的感情变化贯穿文章始终，可见，课文是以作者的感情变化为线索的。欲扬先抑阿长与山海经5“我”渴慕着绘画《山海经了.“这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.”买《山海经》的起因是什么？情系阿长品读课文买《山海经》的部分

阿长与山海经5当阿长说:“哥儿,有画的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情?“我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包.”说明“我”听到以后很震惊,很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“我”由此对她“发生新的敬意了”.阿长与山海经5综前所述,作者详写买《山海经》的事件,意图已经非常明显.同学们,你们能说说作者为什么要详写这件事呢?这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激,也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱.这怎么能不使作者怀念呢?阿长与山海经5长妈妈给你留下了怎样的印象？她是一个饶舌多事、有许多麻烦的规矩、无知而又迷信的农村劳动妇女，但又有着淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。阿长与山海经5思考：文章1到18自然段都在写“不大佩服”“讨厌”“憎恶”阿长，结尾却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”这是一种什么样的写法？表达了作者怎样的思想感情？阿长与山海经5作者采用了欲扬先抑的写法，塑造了长妈妈这样一位有不少缺点，但善良朴实，关心孩子、尽可能帮助孩子的普通劳动妇女形象。这样的一个人，怎能不让鲁迅深深的怀念呢？阿长与山海经5新的敬意热爱关心孩子为“我”买《山海经》特别的敬意无知、淳朴讲“长毛”的故事不耐烦善良真诚令人厌烦的规矩粗俗、不拘小节摆成“大”字的睡相先抑后扬不大佩服饶舌多事切切察察的毛病写作手法“我”的感情变化（线索）人物性格事阿长与山海经5文中哪些地方抒写了作者对阿长的怀念之情?有感情地朗读出来。最后两个自然段，直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵!”这正是作者深沉怀念的真实写照。阿长与山海经5最后两段：表达了作者怎样的思想感情？深沉的怀念阿长与山海经5二、总结全文先扬后扬深切怀念不太佩服不耐烦空前的敬意新的敬意憎恶祝福称呼及其由来——地位卑贱外形黄胖而矮——长相丑1喜欢切切察察不好的习惯2限制行动

3睡相不好许多的规矩

4道恭喜6“长毛”的故事7买《山海经》饶舌多事，不拘小节淳朴善良，关心孩子

5塞福橘(谋害隐鼠)感动的事情真诚热情，乐于助人很多的道理阿长与山海经5作者通过记述儿时与保姆长妈妈相处的往事，刻画了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女的形象。她饶舌多事、不拘小节、有许多繁文缛节，但为人诚恳热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。通过阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图的《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊重、感激和思念之情。小结阿长与山海经5本文刻画人物的方法：1、描写法：

外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写2、对比、映衬法：

a.将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心。

b.先抑后扬3、详略得当阿长与山海经5鲁迅先生名言浪费时间就等于慢性自杀。时间就是生命。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。阿长与山海经51、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。2、哪