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文档简介

河北省安平县安平中学2024届数学高二上期末达标检测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.《米老鼠和唐老鸭》这部动画给我们的童年带来了许多美好的回忆,令我们印象深刻.如图所示,有人用3个圆构成米奇的简笔画形象.已知3个圆方程分别为:圆圆,圆若过原点的直线与圆、均相切,则截圆所得的弦长为()A B.C. D.2.椭圆的左右两焦点分别为,,过垂直于x轴的直线交C于A,B两点,,则椭圆C的离心率是()A. B.C. D.3.已知抛物线上一点到焦点的距离为3,准线为l,若l与双曲线的两条渐近线所围成的三角形面积为,则双曲线C的离心率为()A.3 B.C. D.4.已知经过两点(5,m)和(m,8)的直线的斜率等于1,则m的值为()A.5 B.8C. D.75.若则()A.−2 B.−1C.1 D.26.甲、乙同时参加某次数学检测,成绩为优秀的概率分别为、,两人的检测成绩互不影响,则两人的检测成绩都为优秀的概率为()A. B.C. D.7.双曲线的一条渐近线方程为,则双曲线的离心率为()A.2 B.5C. D.8.椭圆的()A.焦点在x轴上,长轴长为2 B.焦点在y轴上,长轴长为2C.焦点在x轴上,长轴长为 D.焦点在y轴上,长轴长为9.设集合,则AB=()A.{2} B.{2,3}C.{3,4} D.{2,3,4}10.双曲线的左顶点为,右焦点,若直线与该双曲线交于、两点,为等腰直角三角形,则该双曲线离心率为()A. B.C. D.11.已知椭圆的左、右焦点分别为、,点A是椭圆短轴的一个顶点,且,则椭圆的离心率()A. B.C. D.12.若等比数列满足,,则数列的公比为()A. B.C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.如图,抛物线上的点与轴上的点构成等边三角形,,,其中点在抛物线上,点的坐标为,,猜测数列的通项公式为________14.与直线和直线的距离相等的直线方程为______15.射击队某选手命中环数的概率如下表所示:命中环数10987概率0.320.280.180.120.1该选手射击两次,两次命中环数相互独立,则他至少命中一次9环或10环的概率为_________________.(结果用小数表示)16.已知向量,若,则实数___________.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知直线,圆.(1)求证:直线l恒过定点;(2)若直线l的倾斜角为,求直线l被圆C截得的弦长.18.(12分)如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,底面分别为的中点,(1)求证:平面平面;(2)求二面角的大小19.(12分)已知圆,圆心在直线上(1)求圆的标准方程;(2)求直线被圆截得的弦的长20.(12分)如图,在棱长为3的正方体中,分别是上的点且(1)求证:;(2)求平面与平面的夹角的余弦值21.(12分)设函数.(1)求函数的单调区间;(2)求函数的极值.22.(10分)已知数列的前项和为,并且满足(1)求数列的通项公式;(2)若,数列的前项和为,求证:

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】设直线,利用直线与圆相切,求得斜率,再利用弦长公式求弦长【详解】设过点的直线.由直线与圆、圆均相切,得解得(1).设点到直线的距离为则(2).又圆的半径直线截圆所得弦长结合(1)(2)两式,解得2、C【解析】由题可得为等边三角形,可得,即得.【详解】∵过垂直于x轴的直线交椭圆C于A,B两点,,∴为等边三角形,由代入,可得,∴,所以,即,又,解得.故选:C.3、C【解析】先由已知结合抛物线的定义求出,从而可得抛物线的准线方程,则可求出准线l与两条渐近线的交点分别为,然后由题意可得,进而可求出双曲线的离心率详解】依题意,抛物线准线,由抛物线定义知,解得,则准线,双曲线C的两条渐近线为,于是得准线l与两条渐近线的交点分别为,原点为O,则面积,双曲线C的半焦距为c,离心率为e,则有,解得故选:C4、C【解析】根据斜率的公式直接求解即可.【详解】由题可知,,解得.故选:C【点睛】本题主要考查了两点间斜率的计算公式,属于基础题.5、B【解析】分子分母同除以,化弦为切,代入即得结果.【详解】由题意,分子分母同除以,可得.故选:B.6、D【解析】利用相互独立事件概率乘法公式直接求解.【详解】甲、乙同时参加某次数学检测,成绩为优秀的概率分别为、,两人的检测成绩互不影响,则两人的检测成绩都为优秀的概率为.故选:D7、D【解析】根据渐近线方程求得关系,结合离心率的计算公式,即可求得结果.【详解】因为双曲线的一条渐近线方程为,则;又双曲线离心率.故选:D.8、B【解析】把椭圆方程化为标准方程可判断焦点位置和求出长轴长.【详解】椭圆化为标准方程为,所以,且,所以椭圆焦点在轴上,,长轴长为.故选:B.9、B【解析】按交集定义求解即可.【详解】AB={2,3}故选:B10、A【解析】求出,分析可得,可得出关于、、的齐次等式,由此可求得该双曲线的离心率的值.【详解】联立,可得,则,易知点、关于轴对称,且为线段的中点,则,又因为为等腰直角三角形,所以,,即,即,所以,,可得,因此,该双曲线的离心率为.故选:A.11、D【解析】依题意,不妨设点A的坐标为,在中,由余弦定理得,再根据离心率公式计算即可.【详解】设椭圆的焦距为,则椭圆的左焦点的坐标为,右焦点的坐标为,依题意,不妨设点A的坐标为,在中,由余弦定理得:,,,,解得.故选:D.【点睛】本题考查椭圆几何性质,在中,利用余弦定理求得是关键,属于中档题.12、D【解析】设等比数列的公比为,然后由已知条件列方程组求解即可【详解】设等比数列的公比为,因为,,所以,所以,解得,故选:D二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】求出,,,,,,可猜测,利用累加法,即可求解【详解】的方程为,代入抛物线可得,同理可得,,,,可猜测,证明:记三角形的边长为,由题意可知,当时,在抛物线上,可得,当时,,两式相减得:化简得:,则数列是等差数列,,,,,故答案为:14、【解析】设直线方程为,根据两平行直线之间距离公式即可求解.【详解】设该直线为:,则由两平行直线之间距离公式得:,故该直线为:;故答案为:.15、84【解析】先求出该选手射击两次,两次命中的环数都低于9环的概率,由对立事件的概率可得答案.【详解】该选手射击一次,命中的环数低于9环的概率为该选手射击两次,两次命中的环数都低于9环的概率为所以他至少命中一次9环或10环的概率为故答案:0.8416、2【解析】利用向量平行的条件直接解出.【详解】因为向量,且,所以,解得:2故答案为:2三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)证明见解析(2)【解析】(1)直线方程变形后令的系数等于0消去参数即可求得定点坐标.(2)先求出圆心C到直线l距离,然后用勾股定理即可求得弦长.【小问1详解】,联立得:即直线l过定点(.【小问2详解】由题意直线l的斜率,即,∴,圆,圆心,半径,圆心C到直线l的距离,所以直线l被圆C所截得的弦长为.18、(1)证明见解析(2)【解析】(1)依题意可得平行四边形是矩形,即可得到,再由及面面垂直的性质定理得到平面,从而得到,即可得到平面,从而得证;(2)建立空间直角坐标系,利用空间向量法求出二面角的余弦值,即可得解;【小问1详解】证明:因为为的中点,,所以,又,所以四边形为平行四边形,因为,所以平行四边形是矩形,所以,因为,所以,又因为平面平面,平面平面面,所以平面,因为面,所以,又因为,平面,所以平面,因为平面,所以平面平面;【小问2详解】解:由(1)可得:两两垂直,如图,分别以所在的直线为轴建立空间直角坐标系,则则,设平面的一个法向量,由则,令,则,所以,设平面的一个法向量,所以,根据图像可知二面角为锐二面角,所以二面角的大小为;19、(1);(2)【解析】(1)由圆的一般式方程求出圆心代入直线即可求出得值,即可求解;(2)先计算圆心到直线的距离,利用即可求弦长.【详解】(1)由圆,可得所以圆心为,半径又圆心在直线上,即,解得所以圆的一般方程为,故圆的标准方程为(2)由(1)知,圆心,半径圆心到直线的距离则直线被圆截得的弦的长为所以,直线被圆截得弦的长为【点睛】方法点睛:圆的弦长的求法(1)几何法,设圆的半径为,弦心距为,弦长为,则;(2)代数法,设直线与圆相交于,,联立直线与圆的方程,消去得到一个关于的一元二次方程,从而可求出,,根据弦长公式,即可得出结果.20、(1)证明见解析(2)【解析】(1)建立空间直角坐标系后得到相关向量,再运用数量积证明;(2)求出相关平面的法向量,再运用夹角公式计算即可.【小问1详解】建立如下图所示的空间直角坐标系:,,,,,∴,故.【小问2详解】,,,设平面的一个法向量为,由,令,则,取平面的一个法向量为,设平面与平面夹角为,易知:为锐角,故,即平面与平面夹角的余弦值为.21、(1)单调递减区间为和,单调递增区间为(2)极小值,极大值为【解析】(1)先对函数求导,然后根据导数的正负可求出函数的单调区间,(2)根据(1)中求得单调区间可求出函数的极值【小问1详解】.当变化时,,的变化情况如下表所示:00减极小值增极大值减的单调递减区间为和,单调递增区间为.【小问2详解】由(1)可知在处取得极小值,在

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