《看到的音乐-走进抽象绘画》课堂设计

《看到的音乐--走进抽象绘画》课堂设计教学目标：让学生感悟点、线、面绘画的形态语言，感受抽象绘画的艺术美感。尝试画出不同形态的点、线、面，体会其丰富的变化，体验艺术创作的快乐。教学重点：感悟点、线、面的各种艺术形态表现教学难点：运用绘画的基本语言进行创意抽象装饰画制作教学过程：组织教学、准备画材（卡纸、素描纸、宣纸、针管笔、勾线笔、马克笔、各种颜料等）课程回顾、导入新课课前提问：1.绘画的基本造型元素（点、线、面）2.点、线、面的艺术特点和表现（点有大小和各种形态，线有曲直、粗细，面有几何形和偶然形，点按照一定轨迹的排列可以形成线，点的密集可以形成面，线的排列组合可以形成不同的面）一、兴趣导入问：同学们看到过音乐吗？聆听过画面上的声音吗？那么今天我就带领大家去感受一下。板书课题：看到的音乐--走进抽象绘画播放视频：欣赏康定斯基的有声作品，感受绘画艺术的交响乐。请同学们边欣赏边思考：作品中有哪些形态语言（点、线、面），用手中的画笔表现出来。问：你看到那些形态的点？（点有圆形、方形、三角形等几何形以及各种不规则的形，它们有大小、深浅之分）问：你看到那些形态的线？（线有长短、粗细，有直线、曲线、规则的线、随意自由的线等）问：你看到那些形态的面？（面有圆形、方形、三角形等几何形以及各种不规则的形）有一个同学举手发言：画面上确实有各种各样的线和面，我不知道画的是什么东西，给人感觉非常凌乱，但是画面整体上感觉颜色非常的和谐。二、探究新知师：你提出的问题很好，在绘画中，点、线、面是基本造型元素，它是传达作者创作意图的主要语言形式。因此，想要看懂他的作品，必须要理解康定斯基的绘画语言，进入他的语境中。掌握好点、线、面的形式语言特点和表现方法，对于视觉艺术是至关重要的。让我们走近抽象艺术大师--康定斯基，去寻找答案。康定斯基出生于俄罗斯的画家和美术理论家。作为抽象艺术的先驱，康定斯基的绘画时并不以实物为原型，他把他的绘画命名为“即兴”和“结构”，仿佛它们不是绘画而是音乐作品，是视觉音响。对于康定斯基而言，绘画追求的是内心的展现、精神的震荡。因此，为了减少具体对象对观者的干扰，他选择以抽象的几何符号和丰富的色彩来表现画作主题。他在作品中试图把抒情抽象和几何抽象有机地结合起来，在几何结构与造型中配上明亮的光与柔和的色彩，使抽象绘画富于激情和想象。各种色彩交织在一起仿佛都是跳动的音符，在各自的琴键上发出急缓、粗细高低不同的乐调，那些粗细不同的线条好像乐谱上的重音、停顿、休止符一样。在这些画中只能看到各种颜色和线条的组合，但是画中充斥着一种迷人的内在的和谐以及律动的旋律，使人看上去赏心悦目。如果去寻找任何的物象都是不现实和没有意义的，它展示给你的是心灵的情绪和感情的起伏，是一种潜在的、无法言传的精神舞蹈。其作品运用点、线、面来形成音乐般的形式感，表达出画家内心世界。绘画虽然是视觉艺术，但可以通过思维变成听觉艺术，所以在观看康定斯基作品时，观者需发挥通感，聆听绘画。播放视频：通过以上的了解请同学们再观看一个视频，在富有节奏和韵律的美妙音乐声中，每个人都有不同的情感体验，提取画面上的形态要素，根据自己的感受选择一种或几种形态语言，采用联想添加法进行再创作。根据学生课堂即兴作业让他们谈一谈自己的创作感想。问：你感触最深的是哪些形态元素？（答：是点，因为点的形态虽小，在画面上却显得很活跃）（答：我的感觉是各种形态的线最具表现力，如水平的线具有平静、舒展的感觉，直立的线给人以崇高、向上的感觉，倾斜的线有速度和流动的感觉，曲线有一种旋律之美）你观察的真仔细，感觉也很敏感。这样我们就可以利用线条的规则而有序的排列产生秩序美感，利用线条粗细的变化来体现画面强弱的变化，彰显出节奏和律动之美，利用线条的曲直变化形成运动的变化，来表现对象的运动感和速度性。各类姿态的线各具其美，充分体现了线是视觉艺术中表达力量最丰富的形态语汇。（答：我感觉在作品中面的视觉效果强烈，容易产生浓重、粗狂的效果。）很好，大家想一想，如果我们将这些形态的面重叠、透叠、分解、重构又将会组成更多复杂或简练的形态，再利用块面形象的明暗、大小、形状的变化就可以构成画面的整体节奏。三、共同创作点、线、面是构成图形艺术的语汇，是密不可分的造型三要素，点、线、面的艺术形态千姿百态，呈现出不同的性格特征。现在我们从《春江花月夜》下面的两句诗句中寻找一些元素，（春江、花、月夜）创作一幅装饰画。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。在配乐诗朗诵《春江花月夜》优美的旋律中，请同学们捕捉到最能触动你情感的一些元素，展开联想，用分解重构法，利用点、线、面、色共同创作一幅抽象装饰画。（用手中的各色彩纸剪成不同的图形并粘贴在画纸上。注意图形与图形之间的组合，要安排的有疏密、交错、重叠，突出装饰效果）总结：今天我们只是简单地体验一下艺术创作的快乐，而艺术大师的作品是经过作者慎密的思考，严谨的编排设计，巧妙的处理才能使作品得以升华。希望我们课下从网上收集一些康定斯基的作品，认真学习，用心领会其中的艺术特点，并且勇于突破常规的思维定式，敢于创新。四、回顾总结本节课我们的收获：感悟了点、线、面的各种艺术形态欣赏了抽象艺术大师对绘画语言的诠释尝试绘画创作，感受艺术带给我们的快乐五、知识拓展：作为视觉元素的点、线、面除了绘画方面的运用，还适用于很多设计领域，如建筑、室内外装饰、雕塑、日用品、工业设计、包装设计以及平面设计像书籍、海报等领域也会应用到。六、课后作业：选择你喜欢的音乐，边欣赏边利用点、线、面进行抽象装饰画创作作业要求：1.可以尝试运用多种绘画材料2.作品形式多