名师风采之任冬仙

名师风采之任冬仙前言“黑发积霜织日月，粉笔无言写华章”，睿智犀利的教学见解，情味浓厚的教育感悟，形式多样的教学随笔，灵动深刻的育人故事……演绎着我县教师生命的华章。教师简介：任冬仙，铅山县河口四小教师，语文教研组长。曾荣获铅山县首届名师、县优秀少先队辅导员、县优秀教师等称号，说课获国家一等奖。“我相信每个孩子都是粒种子，我愿把自己的爱化作一缕阳光，一眼甘泉，一片沃土，让每粒种子都生机勃勃的成长。”巴特尔说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”在三尺讲台，她让爱流淌在每一个孩子心田，这是她二十二年来孜孜不倦地追求与执着不变的爱！这就是河口四小教师——任冬仙。自1995年踏上教育工作岗位以来，她一直担任班主任工作和语文教学工作，同事眼中，她是教育教学上的能工巧匠；学生眼中，她又是一位严师慈母；家长眼里，她是最放心的老师；领导眼中，她是一位勤勤恳恳、兢兢业业的教师。三尺讲台，一颗爱心。寒耕暑耘，乐此不疲。这就是任冬仙老师从教二十几年来的真实写照，又是她的执着追求。一、用一颗爱心点亮学生心灯教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。在长期的班主任工作中，任老师总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，为了不让一个学生掉队，要用百倍的爱心、耐心、把学生教好。去年，小明（化名）同学刚从外地转到任老师班上时，性格内向，精神不振，而且经常迟到，衣服也不整洁，平时也不太与同学接近交流。任老师试着找他谈心，但他总是支支吾吾不说，然后任老师去他家家访，经过家访知道他与爸爸在一起生活，爸爸与妈妈离婚，家庭条件差，所以感到自卑。爸爸有时很早就要出去踩三轮车，所以他一人在家睡觉就会睡过头，才导致迟到，任老师了解情况后，给他买了一个闹钟，叫他每天设好闹钟。并与他爸爸交谈很久，让他爸爸以后多花些时间关注孩子的学习生活。任老师后来又多次找他个别谈话，想要解开他的心结，鼓励他振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这篇课文时，任老师又找他谈话，告诉他杏林子如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励他要向杏林子学习，让自信伴他成长。并且专门开了班干部会，要班干部带头课后多与他交流做游戏等，从那以后，他性格渐渐开朗起来，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。任老师趁热打铁，让他当上班级的卫生委员，慢慢地，他不但越来越开朗，而且上课发言成了班上最积极的了，成绩也越来越好，这次还主动参加全省机器人大赛。任老师就是这样一位“一切为了学生，为了学生的一切”的老师。22年的班主任生涯里，任老师所带的班级多次被学校评为文明班级、优秀班级。二、揣一颗潜心钻研业务教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有满腔的爱是没法完成教书育人这一使命的。任冬仙老师把提升教学水平当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。2015年积极投身语文主题学习的实验，跟随县教育团队到外地学习最为前沿的教学理论，汲取高效的教学经验，把握教材与丛书的编写意图，自己付诸行动。任老师围绕一课一得，制定合理的教学目的，在河口片区上研讨课。然后根据教研员的及其他教师的评课回来后与语文组的老师一起再改教案和课件，接着又在本校推进会上试上……任老师就是这样脚踏实地，一步一个脚印在教学的路上一路前行。在追寻探索的过程中，她的教学工作取得了较好的成绩，课例和课件分别获得市级一等奖和二等奖。平时，任老师还热衷教学后的反思，致力科研，以研促教，不断探索教学规律与方法，为提高课堂教学实效而努力，主持的省级课题《编演“课本剧”在小学语文低段教学中的研究》于2015年结题，多篇论文发表在省级、市级刊物上。三、以一颗恒心开展教研任老师为人随和，有求必应，对工作充满了热爱，作为语文教研组长，任老师认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作。积极做好带头示范，促进青年教师教学能力的不断提高，身为教研组长的她，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到最好。如每学期开展的青年教师教学公开课，虽然早已不是青年教师的她积极上公开课，每次要求老师上传一师一优课课堂实录，任老师都带头录课并上传。四、凭一颗丹心守望学生成长自从学校开展诵读古诗词经典活动以来。任老师要求学生每天不少20分钟的诵读时间（学校要求是晨读10分钟），语文课前3分钟再温习早读内容，让学生背诵或看书吟诵，还利用班级微信群开展诵读活动，每天一个小组的同学朗读轮流进行。这样做，搭建家校共育桥梁，提高了诵读的效率。任老师每天晚上拿着手机在家静静地等候着学生做完作业后发布在班级微信群里的背诗读诗音频，有时还进行详细的点评。这样更大激励了学生读诗的热情。有些家长说：“现在每天听到微信群里的古诗朗读，连自己也会背几首诗了，也长知识了。”正是任老师这样的坚持和守候，她班上的学生对古诗词的学习氛围更浓了。在这一年的实践中，古典诗文就像一滴滴的甘露，给学生带了来生机与活力，也带来了收获的喜悦，如她班的叶佳、黄欣雨、俞佳琪三位学生参加“2017年‘迎新春’中华诗词背诵大赛”获得最佳成绩。叶佳同学荣获大赛个人第一名，黄欣雨同学荣获个人第二名，俞佳琪同学荣获个人三等级。河口四小代表队以优异的成绩荣获团体第一名。还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？正像叶佳同学的家长所说：“自从叶佳转到本学校来读书，她各方面都得到有效提高，特别是古诗文得到长足的发展，她变得爱读书、读经典诗文，在家还时不时随口吟