关于农民工学习需求调查报告

.z.......资料...关于农民工学习需求问卷的调查报告学校名称：中央电视播送大学年级：09级秋季专业：行政管理学号：05调查者：乔菲完成日期：2021年12月10日关于农民工学习需求问卷的调查报告一、引言〔1〕、调查目的和意义我国的农民工问题一直十分突出，这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造成的，目前中国的农民人口估计约为9亿左右，其中两亿多，也就是其中四分之一为农民工，我们对这其中的一局部进城农民工做了问卷调查，调查容包括：学习情况、就业情况等，希望我们这次的调查能加深对农民工的学习需求情况的了解。由于农民工没有一技之长，所以只能在经济兴旺的城市打工，有的在工厂、有的在建筑工地。在调查访问卷中发现，他们的思想文化素质不高，但对目前现状不满意，很想改变又累又脏工资低的工作，对学习技术提高自己的水平有着强烈的需求。因此，切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业，为他们提供学习的时机，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义开展的客观要求。二、调查容〔1〕、调查对象编号性别年龄就业单位97王宏娟女23岁国有企业98乔磊磊男24岁个体企业99董晓强男19岁事业单位00乔新然女25岁个体单位〔2〕、调查时间调查时间：2021年10月20--2021年11月15日调查方式：个人调查经调查，农民进城务工人员占了相当大一局部，而这局部的农民工学历普遍较低大局部是初中、高职学历，而就职以后也是最底层的职位。而外出务工是农民工家庭最主要的经济来源。所以提高农民工知识水平，增加他们的劳动时机，产生更多的经济收入，有助于提高整个农民群体的生活水平。〔一〕、农民工就业情况农民工大多是通过劳动市场找到工作单位的，但也有相当一局部是通过亲友、同乡介绍工作的。从事的职业主要有建筑工人、工厂临时工、餐厅效劳员、家政效劳人员、城市环卫工人等。而且农民工从事的工作大多工作条件比拟差、工作强度大，有些甚至工作环境极为恶劣，是城市居民所不愿从事的工作。没有休息日、工作超时、没有加班补贴更是家常便饭，比比皆是。对农民工与用人单位之间签订合同情况的调查发现，由于政府部门加大了建筑行业、加工制造业等农民工相比照拟集中的企业的监视管理，现在签订劳动合同、临时雇佣合同的比例大大提高了。但还是有不签合同的情况，往往出现在打短工、由熟人介绍工作、以及在无照经营的个体经营加工户打工的农民工身上。有的是因为不知道有订合同这回事，有的是根本不把签合同当回事，还有的则是因为老板根本不理会这种要求。而且，即使有签订合同，也往往是企业指定的，存在大量不合理、不合法的霸王条款，明显不利于保护农民工权益。〔二〕、农民工学习情况农民工根本都是初中、高职或技校学历，很多人为了生活早早的放弃了继续深造的时机。而放弃了深造的时机，也就意味着他们只能从事最基层的工作，只能靠出卖自己的劳力去获得一点点微薄的收入。俗话说知识改变命运，所以很多农民工渴望能在工作之余有继续学习的时机，因为只有这样他们才能获得更好的岗位和更高的职位，才能获得更多的收入。在本次调查中被调查者邓云深有体会的说：“不是我们不想提升自己，只是时间上不允许，时间允许了又找不到适宜的学校！〞。就目前被调查者居住的城市，教育机构中小学、中学、大学占了一半，其次是职校、技校，而短暂补习班等为农民工等在职者的院校只有百分之几，寥寥无几。三、调查结论据有关资料显示，我国各地离乡务工3个月以上的农民有近1.4亿人。他们承当了城市局部城市人不愿干的累活、脏活，却只拿着微薄的工资，过着困难的生活，而且还时常遭受不公平的待遇。农民工的工资报酬相比与他们工作的强度是很低，这仅仅是农民工收入问题的一个方面，但有时就连这微薄的工资农民工也难以得到兑现！

通过对外来农民工的实地调查，我们发现，由于政府近年来的大力整治与监管，农民工遭受欠薪和被迫讨薪问题已经有了很大程度上的改善，遇到欠薪的主要是没有合同规以及雇主为不法经营或经营混乱的农民工。但是，农民工在其他应享有的根本待遇上仍没有得到公正的对待！即使与用人单位之间签订了劳动合同，也对其中明显不合理、不合法、差异对待的霸王条款无可奈何。他们已经普遍习惯了没有社会保险、医疗保险，没有休息日和假期，长期的超时工作却没有加班补贴的不公平待遇。如今背井离乡的农民工已成为城市最大的弱势群体！他们的生存现状，与他们做出的奉献形成巨大反差。如果放任这种不公正持续下去，致使农民工不满情绪上升，是大大不利于社会的稳定和开展的。

农民工之所以会受到这种不公平的待遇，从其自身的来讲主要有两个原因：第一、农民工缺乏法律知识和维权意识，受到侵害也不会维护自己利益，使侵害他们权利的人和准备侵害他们利益的人有恃无恐、趁虚而入；第二、农民工缺乏能够维护自己权力的组织，农民工在维护自身权益的过程中身单力薄，处于劣势地位。

由于经济状况、地理条件等原因，农民工大都文化程度不高，缺乏一定的专业技术，法律意识普遍淡薄。而且，由于来城市打工的农民来自五湖四海，从事的职业五花八门，没有一个有力、团结的组织来保护他们的权益。所以，使得农民工始终生活在城市的最底层。他们付出了艰辛的劳动，理应得到社会的尊重和认可，但实际上却没有最根本的国民待遇，依然被排除在城市各类保障体系之外。他们从事条件最差、负荷最重的体力劳动，而用工单位却不愿投入更多本钱给予改善。

我们认为，社会在得到农民工如此多的给予之后，理应付出对等的回报，给予他们更多实际的关爱和帮助。首先，就应该切实按照"劳动法"的有关规定，让他们享有法律所赋予公民的权利，对于侵害其劳动权利的个人与单位，进展有效的惩办，切实保障每个公民的权利。四、建议与思考〔一〕充分结合职教资源，提高农民工文化水平与素质我国现拥有中等职业教育学校约1.5万所，高职院校有1100余所。这是农民工培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使得中高等职业学校真正成为农民工教育的重要载体。

〔二〕教育资源延伸到广阔基层。我国教育资源城乡分布不均衡，主要集中在大中城市及县城，农村外乡教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到了基层，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育培训做到位。特别是在当前农村普遍存在中小学生源减少和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。〔三〕重点开展新农村文化设施的建立农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作用，只有靠自己的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习气氛。加大基层文化设施建立的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建立文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，并使新农村成为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地。〔四〕加大对农民工教育的支持相对于农民工大量涌入大中型城市的现状，这在暂时没有可以解决的具体方案。大城市的开展需要广阔农民工的建立，而作为一定的回报，政府应当鼓励并加大经济兴旺地区对周边农村的扶持。只有将农村建立成城市，才能从根本上把农民工带离边缘化，让他们重新正常的轨道上。总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训时机；教育要面向新农村，使教育成为当前