骨科实习带教计划

骨科实习带教计划通过骨科的学习，掌握骨科护理基本操作技能，如何制订骨科实习带教计划?下面是橙子收集整顿的骨科实习带教计划，欢迎阅读。

骨科实习带教计划篇一

(一)目的

通过骨科的学习，熟悉骨科系统常见病因、临床体现、评定诊疗、解决原则及对应得术前术后护理，熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合和护理，理解多个常见医疗仪器的使用，掌握护理病历的书写，掌握骨科常见病种的健康宣传教育知识，骨科实习生带教计划。

(二)时间

6周

(三)规定目的

1.掌握骨科护理的基本操作技术。

2.理解骨科常见病的病因、临床体现、诊疗解决以及实习对应的护理。

3.理解多个常见医疗仪器的使用。

4.熟悉各班工作职责。

5.熟悉骨科多个石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。

6.熟悉骨科常见病的康复护理。

7.掌握病历书写，每月完毕两份完整的护理病历。

8.参加护士长或带教老师组织的小授课，病例讨论及教学查房。

9.参加病区组织的健康宣传教育教育活动。

10.分别主持一次工休座谈会。

(四)内容

1.在带教老师的带教下，每人主管3~4张床位，担任责任护士工作，24小时内完毕新病人护理病历和护理计划，参加主管病人的医疗护理查房。

2.轮流参加病区的各个班次，熟悉各班操作规程，在老师指导下能独立完毕交接班工作(口头、书面、床头)。

3.掌握骨科常见病的多个术前术后护理，熟悉骨科常见病的病因、临床体现、评定诊疗、解决原则，涉及人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。

4.参加并掌握骨科常见的基本护理操作，涉及更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的对的使用、骨钉滴液等。

5.参加病区组织的多个卫生宣传教育和健康教育活动，掌握骨科常见病的入院指导，术前、术后宣传教育，康复锻炼，疾病健康宣传教育，出院宣传教育等。

6.参加带教组织的小授课、病例讨论。

7.参加书面考试及出科考试。

(五)每七天安排

1.第1周规定

(1)熟悉环境、规章制度、各班职责。

(2)掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。

(3)掌握基础护理和生活护理测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。

小授课：骨科常规护理。

2.第2周规定

(1)每人分管3~4张床，熟悉分管病人的病情。

(2)做好所分管床位新病人的入院介绍，新病人的安置。

(3)介绍护理病历书写的基本规定，体温单，医嘱单及护理病历填写的基本格式。

小授课：牵引病人的护理。

3.第3周规定

(1)导护理操作手术区备皮、配备血交叉、皮试、吸氧、肌注及静脉注射。

(2)习运用沟通技巧，采集护理病历，进行病人的出入院护理。

小授课：骨科手术前后的护理及常见并发症的护理。

4.第4周规定

(1)指导护理操作导尿、灌肠、CPM机功效锻炼等操作。

(2)学习参加分管病人的手术前后护理，能说出所管病人“六懂得”。针对病人出现

的问题能运用所学知识进行解答或宣传教育。

小授课：小夹板固定病人护理。

5.第5周规定

参加重病室病人的管理，掌握对重病人的观察要点、治疗状况，针对病情采用有效的护

理方法，并精确及时的做好护理统计。

护理查房：脊柱测凸病人的护理。

6.第6周规定

(1)查漏补缺，综合复习。

(2)见习骨折病人的石膏绷带固定。

小授课：石膏固定病人的护理。

骨科实习带教计划篇二

生产实习是护理教学过程中的一种重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生予以医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充足安排两周的实习时间，使学生理解，熟悉和掌握各项护理常识。

一、教学目的：

理论与实践相结合，加强基本功效训练，逐步纯熟和掌握实习计划所规定的内容和规定，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全方面发展的合格的“白衣天使”。

二、教学规定：

1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目的和规定。

2.安排主管护师及以上职称，能够较好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。

3.规定带教老师先理解学生的学习工作状况，因材施教更加好的使学生学到知识。

4.严格管理，规定带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并统计。

5.在临床带教中要注意以学生为中心，理解学生学习需求和学习爱好，学生的生理心理变化，多方面予以关心照顾，如：学生往往没有午休地方，带教老师能够开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的态度，提供良好的学习氛围。

三、教学计划：

1.第一周，强化基础护理的培训，并能独立完毕内容，涉及：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生理解骨科的护理常规。

2.第二周，组织学生学习骨科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合医生完毕外科缝合，对的解决换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的护理，出科迈进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习状况，评分并统计。

3.在两周生产实习中理解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设备，消毒灭菌办法及管理制度。

4.安排一种独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生理解的内容比较单一，难以接触到本科室的全部疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同窗能够全方面系统的理解骨科多个疾病的护理。

5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，故意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用某些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持和谐，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力有些差别而有所区别或歧视，对每个同窗都一视同仁。同时，充足体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心理解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其它医技人员学习，对的解决护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。

总之，临床带教是护理教育的重要构成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不停总结经验，探索新的教学办法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。

骨科实习带教计划篇三

为了配合护理部及护士长的工作，培养合格的护理人员，协助实习生规范操作环节，树立良好的职业道德，完毕角色转换，尽快适应临床工作。根据学校实习大纲的规定，制订20XX年骨科病房的学生带教计划。

一、总目的

通过四周骨科病房实习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病的病因、临床体现、评定诊疗、解决原则及对应的术前术后护理，理解多个常见医疗仪器的使用、掌握护理病历的书写、掌握骨科常见病种的健康宣传教育知识。能与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序办法对骨科病人进行整体护理。

1、态度目的：培养学生热爱惜理事业，树立全心全意为病人服务的思想。含有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。能尊重、关心和爱惜病人，建立良好的护患关系。护理操作前向病人进行耐心的解释，操作时动作轻柔，态度和蔼。耐心倾听病人的评说和询问。针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实，奋发进取，虚心向指导老师学习，师生之间互有关心、尊重。

2、知识目的

(1).掌握骨科护理的基本操作技术：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常规标本收集原则，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有机会时掌握VSD护理技术。

(2)理解骨科常见病的病因、临床体现、诊疗解决以及熟悉对应的护理(全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损伤病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。)

(3)理解多个常见医疗仪器的使用(骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪)。

(4)熟悉各班职责。

(5)熟悉骨科多个常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。

(6)熟悉骨科常见病的看康复护理。

(7)掌握病历书写，每月完毕一份完整的护理病历。

(8)参加护士长或带教老师组织的小授课，病历讨论及教学查房。

(9)参加病区组织的健康教育活动。

3分层次培养人才

中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主;大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强动手能力培养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作办法和对病人及家眷实施健康教育计划为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要重视学生教学、管理能力和科研意识的培养。护生在科室实习时，每七天要接受1次单项技能和理论考试，出科时要进行专科综合理论知识和技能考试。带教目的以下：

3.1中专生带教目的：(1)掌握多个铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的规定及分级护理的内容。熟悉病区饮食管理，掌握中医饮食宜忌，重病人鼻饲法。掌握T、P、R、BP测量与统计。基本掌握中医对舌苔、脉象与疾病观察以及医嘱解决。(2)掌握口服给药法以及药品的保管、领取、配药、发药规定与注意事项。掌握多个注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及注意点。理解掌握多个标本收集法。(3)掌握手术病人术前准备如皮肤准备和药品过敏实验，术后护理涉及伤口外敷料的观察和护理、多个引流管的解决和观察，掌握术后病人的健康教育、心理护理、功效锻炼、饮食指导等办法，学会观察术后病人多个不适，能及时发现多个术后并发症。掌握无菌技术操作，掌握心电监护仪的使用及观察项目，学会对危重病人的病情观察、护理、配合急救和及时统计。(4)掌握专科疾病的临床体现、解决原则、护理常规，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观察，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及防止方法，涉及骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长久卧床病人进行对的的翻身、骨折病人的搬运、对的的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功效锻炼。基本掌握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用办法。(5)在带教老师的指导下，根据护理诊疗，为病人制订出切实可行的护理目的，实施整体护理。

3.2大专生带教目的:(1)掌握上述护理理论基本知识和基本技能。(2)参加危重病人的急救，学习护理文献的书写。(3)掌握整体护理理论，护理程序的工作办法，对病人及家眷实施健康教育计划，完毕大专实习量化为主。

3.3本科生带教目的除掌握上述护理理论基本知识和基本技能外还应:(1)应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧。参加护理查房，提出护理方法。(2)对所管床位，每七天参加主治医师查房1次，配合医生的诊疗工作。配合医师参加危重病人的急救工作，学习护理文献的书写。(3)在带教老师的指导下组织一次全院性护理查房。

二、计划

1、排班：实习生入科第一天介绍，护士长排班指定带教老师，跟二周责任班和二周其它班，如治疗班、护理班、主班、前夜、后夜班。实习生各个班次的职责参考带教老师各班次的职责完毕本班工作。

(1)责任班职责重点完毕应用护理程序对所管病人进行全方面的整体护理，对病人进行健康教育、心里护理、病情观察(涉及并发症)、功效锻炼、护理统计的书写等，完毕各项治疗及出入院、手术病人的护理。掌握常见疾病的急救及解决、多个麻醉后护理及危重病人的管理。

(2)连班职责重点完毕配液体、做皮试、核对医嘱工作。

(3)办公班职责重点完毕对的解决医嘱、摆放第二天的静脉输液、接待新病人。

(4)辅助班职责重点完毕铺麻醉床、测绘体温脉搏呼吸血压、护送手术病人。

(5)前夜班职责重点完毕交接班、急诊病人的护理、核对·液体、抽血标本的准备、应用护理程序对病人进行整体护理。

(6)后夜班职责重点完毕静脉抽血、晨会交班术前准备、应用护理程序对病人进行整体护理。

2小授课结