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学校舆情案例分析报告之“小学不让打伞进校”近日，江苏连云港有家长发视频称自己从外地送孩子上学时，下大雨打伞被老师拦住不让进，并说没雨披就让淋雨进去。对此，连云港市灌云县教育局工作人员回应称：学校早就发过通知给家长最好带雨衣进去，雨伞不是不让进是为了安全考虑。相关舆情在网络中引发网民热议。本文将利用互联网舆情监测软件蚁坊鹰眼速读网系统对这一热点舆情事件的网络态势情况进行分析，以供参考。2023年5月29日00时至2023年5月30日10时，有关“小学不让打伞进校”的互联网舆情信息主要传播平台为社交网络、新闻APP、短视频、新闻网站、微信、问答、视频、论坛、网页。总体情感倾向以中性为主。舆情热度在5月30日8时达到最高峰。舆情趋势通过对舆情趋势的分析，该时段内，有关“小学不让打伞进校”的舆情信息，媒体舆情主要集中在对#家长曝小学不让打伞进校#、#教育局回应小学不让打伞进校#等相关信息的传播，相关热度于5月30日8时达到最高峰。网民舆情主要集中在对于#小学不让打伞进校#相关新闻和信息的转发、评论。相关热度于5月30日8时达到最高峰。传播平台有关“小学不让打伞进校”的舆情主要集中在社交网络平台，占总量的91.4%,其次为新闻APP（占3.9%）,短视频（约占2.2%）。社交网络在很多用户心中扮演社交舆论激烈碰撞的广场的角色。在“小学不让打伞进校”事件中，社交网络成为主要的传播平台。这是因为作为一种高频交互的网络形态，其用户数量较为庞大，可以快速涌现内容和话题，其平台提供的转发功能让用户可以快速传递信息,使得公众较为关注的事件可以迅速被广泛传播。另外社交网络上存在大量敏感话题，如社会热点事件、明星八卦等，这些话题可以轻松引发用户的关注和讨论，进而引发热议。“小学不让打伞进校”涉及教育、学校、学生、家长这几大主体，是网民较为关注的热点议题，在社交网络中新闻媒体的传播之下，被网民快速转发，带来大范围的讨论，进而推高热度不断攀升。情感分析正面18.8%负面20.9%中性负面20.9%根据鹰眼速读网系统的分析，有关“小学不让打伞进校”的舆情情感倾向以中性为主，占60.3%；其次为负面舆情，占20.9%。正面舆情较少，占18.8%。网民主要围绕学校规定是否合理、小学生打伞的安全问题、家长推卸责任等方面展开讨论。有网友认为小学生年龄较小，可能掌握不好伞的使用方法，伞尖容易伤及自身和其他学生。另外，小学生在学校打闹时，容易碰上其他同学，易造成安全问题。综合考虑之下，学校要求学生使用雨衣也是为保证学生的人身安全。每一条校规背后都有深刻的教训I。对于小学生的安全问题一直以来都是公众热议的热门话题。学校规定小学生不允许打伞进入校园，可归结为安全、纪律、管理等因素所考虑。但同时也需要针对各个方面进行具体分析，部分网友认为如果是

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