小学语文-《我要的是葫芦》教学课件设计

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14.我要的是葫芦二年级语文上册14.我要的是葫芦葫芦藤谢蚜盯啊赛感怪慢摘葫芦谢赛藤芦盯邻言怪

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！仔细观察图片，说说两幅图有什么不同？1.那个人的表情不同。2.叶子的长势不同。3.葫芦所在的位置不同。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”盯紧盯盯住盯人

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

我会读

认真读第3自然段，用“—”画出“邻居”所说的句子；用“～～”画出“种葫芦人”所说的话，认真地读一读。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”

那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。没有翅膀也能飞？没有翅膀不能飞。

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”叶子上的蚜虫和葫芦有没有关系？

叶子和葫芦关系密切。叶子就像一个“绿色工厂”，为葫芦制造营养物质。如果叶子被蚜虫吃掉，葫

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