中班元宵节活动主题教案2022年

中班元宵节活动主题教案2023年有益的学习阅历：

知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。

活动预备：

有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。

活动与指导：

1.猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。

2.观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。

3.讲解元宵节的来历和有关习俗。

让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。点花灯是为了让节日的夜晚光明，欢快。人们为了增加消遣的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，特别好玩。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越简洁，每年过节时，各地都有花灯展，鼓舞小朋友随家人节日去赏灯。井告知幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家留意收看，体验全家一起过节的乐趣。

3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。

备注：

关于元宵节的来历，有这样一种传奇。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈公正人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。由于扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传奇，教师了解即可，不必具体讲给幼儿听，假设讲，酌情简化。

中班元宵节活动主题教案二

活动目的：

1.让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。

2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

活动预备：

1.师生共同收集各种花灯。

2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

教学流程：

一、以元宵闹花灯为题，引导幼儿相互赏识同伴的花灯。

师：你宠爱哪一盏花灯?为什么?(让幼儿相互沟通感受)

二、教师出示范例，引导幼儿观看，激发幼儿制作花灯的兴趣。

组织幼儿争论：你想怎么制作花灯?(鼓舞幼儿大胆争论、沟通，并说一说自己想出的制作花灯的方法)

三、教师讲解制作花灯的步骤。

教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

四、交代要求。

1.折时要对齐、按平。

2.留意使用剪刀的安全。

五、幼儿制作，教师指导。

1.教师全面巡察幼儿的制作状况。

2.帮助力气较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观看幼儿重叠折剪的方法，准时帮助有困难的幼儿)

3.提示幼儿折时要对齐、按平，并留意使用剪刀的安全。

4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。

六、幼儿相互赏识、评价，完毕。

1.幼儿赏识同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。

2.组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕重叠折剪的技能进展小结、评价，完毕。

中班元宵节活动主题教案三

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、赏识花灯，感受花灯的美。

3、情愿参与活动，感受节日的欢快。

【活动预备】

阅历预备：

请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质预备：

有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语假设干。

环境预备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最宠爱那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

3、赏识儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先预备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

中班元宵节活动主题教案四

活动目标：

1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的欢快。

活动预备：

1、请幼儿收集花灯，布置活动室。

2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

3、幼儿用肥皂洗净双手。

活动过程：

一、赏识花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由赏识花灯，相互赏识。

2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯?

3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1、教师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

2、争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓圆。

三、幼儿操作。

教师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

中班元宵节活动主题教案五

活动目标：

1.初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐好玩的气氛。

2.尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的快活心情。

活动预备：

1.幼儿生疏歌曲旋律。

2.歌曲《卖汤圆》的碟片。

活动过程：

1.沟通对汤圆的生疏，激发活动兴趣。

★指#教案#导语：你知道汤圆是什么吗?你认为该怎么样卖汤圆呢?

2.观看碟片，感受歌曲所表现的快活和好玩的气氛。

(1)赏识碟片，感受歌曲的内容和旋律。

(2)沟通赏识感受。

★指#教案#导语：听了这首歌，你有什么感觉?

3.理解歌词，学唱歌曲。

(1)倾听歌曲《卖汤圆》。

★指#教案#导语：

①歌曲里唱了些什么?你宠爱哪一句?为什么?

②你觉得哪一句不太懂或比较难记?

③有没有什么好方法能帮助你很快地