三年级体育下册教案册

.....教学内容：跑走交替、玩耍。生的跑的力量。教学过程：教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进展玩耍快快集合。学生活动：、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、按要求进展自主活动和玩耍快快集合的互动。组织：自由分散、五列横队教师活动：1、带着学生进展跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领悟跑走交替的要求。学生活动：、跟随教师进展按图形进展跑走交替，体验自然放松的慢跑。、了解分组进展跑走交替的要求，知道如何来按挨次使用同一场地进展练习。3、在小组长的带着下进展跑走交替。组织：2教学目标：培育孩子的创意识。2、让孩子主动、乐观地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。教学过程：、成自然队形站立于教师四周，在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。2、抽学生做。3、孩子们在另一侧场地上拿球。4、自由玩球。5、在教师的统一指令下，把球放回原处。6、教师随便牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。7、分好小组后，学生拿球。89、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展现成果。11和体验中完毕玩耍。3教学内容：11800教学目标：11800的方法及规那么。2、开展学生的灵敏协调素养和综合力量。、激发学生乐观思考及探究欲望，培育学生团队合作和创意识。教学过程：1、小玩耍21800’1、连续前滚翻’21800’3、星星擂台赛教师提示导向性指导。共同参与点评。三、玩耍障碍赛跑：学生分组设计场地教师点评。共同参与筹划。四、跟我学放松五、课堂小结4教学内容：教学目标：、学生能够在音乐声中创编简洁的舞蹈动作，并能够仿照教师做练习；、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参与各种玩耍活动；3、学生在身体安康方面能够努力改正不正确的身体姿势；、在心理安康方面学生能够体验并简洁描述进步或成功的心情；、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的敬重和关心。一、导入1、集中一、二、三，三、二、一。2、律动练习：配乐“小海军〞队形由四路纵队成四个圆。3、全班按散点队形集中4、教师引导学生仿照小海军行走。教师带着学生进展律动练习。、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。1、小兔尾巴2、跨小河散点1、练习队形2、教与学的方法：3、预期目标：三、学习1、启动生疏各种活动性小玩耍〔突破舞蹈中的重难点动作〕如a、跑跳步 b、站、蹲抖动手腕c、小碎步 d、自由表演23、配乐练习要求：姿势美丽，表情自然2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做玩耍。3、分节范唱，分解示范，学生仿照。4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。6、预期目标：学生能仿照简洁的舞蹈动作，并能与同学友情开心。四、小结、讲评〔表扬鼓舞〕教学内容：金色的池塘。教学目标：、在教师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同外形的“树叶〞；、在活动中能与他人合作、沟通，并制造不同的玩耍活动方法；教学过程：一、导入1、情景导入(1)学生在郊外“秋游〞，教师带着做螺旋形跑。(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。二、制造性学习摆成各种外形的树叶吗？)利用摆好的“树叶〞进展跳动练习叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？方法：①跳一片“树叶〞。②连续跳多片“树叶〞指出跳的重点是：轻跳轻落下。三、环保玩耍 “捡树叶〞生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。教学内容：原地投掷纸团教学目标：、使学生初步生疏，了解投掷轻物的动作技术，培育正确的挥臂姿势。2、突出重点----快速挥臂，提出难点 方向性。教学过程：一、创设情景，引入知观看动画短片“厌烦的马蜂〞二、集中留意力练习“〞猜猜看又快又好。三、全身练习“击掌操〞一起练习。案。五、仿照练习“打马蜂窝〞的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进展练习。六、观看“原地投掷轻物〞教学录像。教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。看准马蜂窝，用力向前掷。突出重点：快速挥臂。掷出手角度练习“穿越花环〞提出难点：方向性 前上方玩耍方法：分8组进展竞赛，每个同学站在座位旁，音乐开头就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。7教学目标：、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，开展学生的投掷和奔驰力量。、培育学生气灵勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。、鼓舞学生乐观参与，尝试“小组合作学习〞的方法和要求及培育学生对体育的兴趣。教学过程钻山洞1、讲解玩耍方法与规那么二、投掷：持轻物掷远1、猜拳取物2、制作器械3、分组学习持一种器械掷远4、分组沟通学习持其他器械掷远的方法三、练习：1、学生自己动手制作投掷器械2、请学生演示，引入投掷动作3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡察指导4、分组沟通学习不同器械的掷远动作，教师巡察指导小组合作学习8教学目标：教学过程：教师活动：1、教师组织玩耍<换物接力跑>,讲解玩耍的放方法和规那么。2、请同学布置场地和掌握赛跑的距离。3、邀请一组同学一起完成一次玩耍。4、教师组织进展玩耍。5、进展小结,指出存在的错误好连续进展玩耍。学生活动：1、认真的听教师对玩耍的方法和规那么的讲解。2、布置好场地让自己在自己力量范围内开心的完成玩耍。3、进展玩耍时尽自己最大的力量与同伴完成玩耍。教师活动：1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进展练习。2、组织学生进展绕过各个障碍物后进展射门练习。学生活动：1、细心观看倾听教师的讲解和示范，乐观进展仿照练习。2、在练习中和同伴亲热协作，体验协作的乐趣，体验成功。、练习中能够根本依据教师的讲的动作方法和要领，进展尝试。4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。教学内容：海底游乐园教学目标：1、具有乐观参与体育活动的态度和行为。2、学习和应用运动技能。3、开展体能。4、学会通过体育活动等方法调控心情。、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德水平目标。教学过程：二、学习探究1、韵律舞：引导学生仿照典型的海洋生物的动作形态。调整留意力，心情高涨。耍手中的彩蛋，进展投、踢、垫、抛、接等多种活动。、学生依据自己宠爱的海洋生物分组，利用“小彩蛋〞进展各种高度的打靶、打中圈后进展“挂鱼〞，以资嘉奖。4、组织、参与、教导“大鱼吃小鱼〞的玩耍〔固定靶的根底上加大难度转为打移动靶〕5、组织、参与“丰收〞完毕性小玩耍。开心的向自己宠爱动的要领和技巧的运用。作有效的完成玩耍取得成功。小组与小组之间竞赛，看准目标物。 增加学生的投准突出小组的商学性以及共性选择的特点逐步将练习活动表达出难度的轮换与提升。作用，提高刺激学习兴趣。三、小结讲评第10课 后滚翻教学目标：把握团身低头推手的要领教学过程：二、活动探究：1、组织学生队列常规练习。2、带着学生进展预备活动练习，使学生知道各预备活动的学生活动：1、集中留意力，认真进展队列队型练习。2、虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。、乐观进展玩耍活动，从玩耍中能够体会到，团结就是力气。教师活动：1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2动作做的好的同学，可以进展篮球活动。3学生活动：1、认真倾听和观看教师的讲解示范，乐观进展练习。2、乐观的投入到练习中去，能够帮助同学订正和改正错误。教师活动：学生活动：乐观思考答复教师的问题。教学内容：原地侧面投掷垒球教学目标：高自己的投掷水平。教学过程：教师活动：1、组织学生队列常规练习。、提示学生在寻常的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由仿照他们的飞行动作。3、带着学生进展预备活动练习，使学生知道各预备活动的学生活动：1、集中留意力，认真进展队列队型练习。2、虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。组织：队列练习时四路纵队，仿照练习时无固定队型。二、合作探究、把握技能教师活动：1、教师先带着学生分解动作〔重点体验蹬地转体有力后再把动作连贯起来徒手练习。2作质量比较差的同学，热心帮助，并赐予乐观的鼓舞。学生活动：、认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互沟通学习，共同进步。、乐观协作听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互鼓舞的团结和奋斗精神。、虚心向同学和教师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。教师活动：生在跑道线上进展自我的立定跳远练习。四、学生自由活动第12课 教学内容：50米快速跑教学目标：从现在起，认真要求自己、教学过程：教师活动：1、教师组织玩耍<换物接力跑>,讲解玩耍的放方法和规那么。2、请同学布置场地和掌握赛跑的距离。3、邀请一组同学一起完成一次玩耍。4、教师组织进展玩耍。5、进展小结,指出存在的错误好连续进展玩耍。学生活动：1、认真的听教师对玩耍的方法和规那么的讲解。2、布置好场地让自己在自己力量范围内开心的完成玩耍。3、进展玩耍时尽自己最大的力量与同伴完成玩耍.组织：以四列横队完成玩耍。教师活动：1、教师组织学生做一些预备活动。原地的摆臂和行进见、的动作好。230学生活动：1、认真的作好预备活动让自己进入最正确的奔驰状态。2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔驰快感。三、放松练习学生依据自己想的放松方法进展练习。教学内容：50教学目标：教学过程：一、导入二、展现技能，表达风采1、集合队伍，简洁队列练习。组织：四列横队教师活动：、带着学生进展预备活动，讲解示范跑动中手臂摇摆的方法和要领及要到达的程度。学生活动：、学生认真观看教师的讲解示范，按教师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摇摆和腿部动作间的协作。2、知道跑动中手臂摇摆的意义。教师活动：1、组织四路纵队，进展短距离跑练习，重点体会手臂的摇摆，强调身体放松，不僵硬。学生活动：1、各组学生鼓足士气，乐观投入，反复按教师要求练习。、对教师对自己的评价感到满足，并鼓足士气，预备下次做的更好。、各组团结全都，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)教师活动：学生活动：充分展现自己，乐观进展练习。14教学目标：教学过程：教师活动：1、集合队伍，常规练习。2、结合喊数抱团进展齐步走和起步跑的练习，展现学生的影响到整个班级。、翻开音乐进展铃儿响叮当练习，鼓舞团结合作，鼓舞多创编头部动作。学生活动：、学生精神饱满，士气昂扬，认真进展队列队型练习和玩耍活动，充分展现班级的精神风貌。二、合作探究、把握技能教师活动：、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2再发动好的同学相互帮助指导。3学生活动：、认真倾听和观看教师的讲解示范，团结合作，发扬仆人翁责任感乐观练习。、在练习中表达出相互帮助合作的动人场面，竞赛中为自己组的同伴鼓劲加油。三、展现技能学生活动：乐观果敢进展练习活动。组织：四路纵队，组织根本同上教学内容：蹲距式跳远的单跳双落动作教学目标：跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。教学过程：教师活动：、常规队列练习，先进展原地踏步走，在此根底上，鼓舞同学们进展起步走练习，并赐予准时的客观评价。勇敢的良好作风。组织学生进展玩耍活动。学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最根本的队列认知。二、合作探究、把握技能教师活动：、教师带着学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生在场地内分散进展自主练习，体验动作。、教师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地乐观地进展练习。习状况，找出好的同学进展示范，再练习。4学生活动：1、认真倾听和观看教师的讲解示范，乐观进展练习。2、能够依据次序，相互观看好的同学，乐观自主地练习。3、动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：学生是否到达了有秩序乐观地进展练习的要求。学生活动：学生乐观的答复教师提问。教学内容：障碍赛跑和跳短绳教学目标：的精神。教学过程：教师活动：、常规队列练习，体会在行进间与同伴良好协作，走得整齐且精神饱满。2、正反口令练习和原地三面转法练习。、对学生的练习状况赐予确定，表扬比较好的组，以鼓舞其他组同学。学生活动：1、按教师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心，共同练习体验。、集中留意力进展正反口令和三面转法练习，知道当教师、经过教师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。二、愉悦身心，欢快练习教师活动：1、讲解示范玩耍的方法要求，组织学生玩耍，并提示学生在玩耍中发扬团结合作的良好风貌。学生活动：1、认真的作好预备活动让自己进入最正确的身心状态。2、乐观进展玩耍，在联系中体验团结合作的乐趣。组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型教师活动：学生活动：能够对自己的表现赐予正确地评价。第17课 投掷排球教学内容：原地侧向投掷排球教学目标：高最远的方法，然后大家推广，从体育活动中得到欢快。教学过程：教师活动：1、教师调动学生的乐观性,进展队列练习,争取在最短的时间进展进展最有效的练习。2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。3、选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带着学生进展规定路线的跑步走练习。4思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员、学生活动：、认真的完成队列练习，提高自己的最根本的队列认知和力量。2、对教师的讲评布满斗志，并知道队列练习时自己应当怎样做。组织：练习队型教师活动：1、教师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进展各种、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进展演示，组织并提示学生依据他的方法练习。3、投远大比拼。4学生活动：1、乐观进展投掷练习，找到适合自己的最正确方法。2、相互观看比较，学习最好的投掷方法。的运动技能。三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：习中表现精彩的同学。学生活动：学生依据教师的讲解进展自我评价。教学内容：雏鹰起飞全套操动作教学目标：乐观进展播送操的练习。教学过程：教师活动：1、教师讲解这次课的任务。2、教师调动学生的乐观性,进展队列练习,争取在最短的时间进展最有效的练习。学生活动：、在教师的鼓舞下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进展下面的练习。二、合作探究、把握技能教师活动：1、带着学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们把握不好的地方，准时反复进展练习。、在练习中不断提示学生，要相互协作，在练习中能够观看到其他同学，做到动作整齐划一。3学生活动：、集中留意力，认真随教师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。、练习中相互观看比较，掌握好自己的节奏，和教师的口令及同学的速度保持全都。、在音乐节奏下，全力以赴，乐观认真进展练习，体验竞赛时的感觉。组织：练习队型根本同上教师活动：学生活动：结就是力气，集体的力气大无边的概念。第19课 动教学内容：投掷活动教学目标：中把握肯定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。教学过程：教师活动：1、询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自生的乐观性，预备下面的队列练习。学生活动：、在教师的鼓舞下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进展下面的练习。组织：练习队型。二、合作探究、把握技能教师活动：1、组织学生领取器材，快速站好自己的位置。、讲解练习的方法和要求，组织学生进展投准和投远的练习。学生活动：1、按教师要求快速拿好器材，站到自己的位置上。、认真倾听教师的讲解和要求，严峻活泼地进展投准和投远活动，对自己的投掷表现感到满足。三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：学生活动：规章，是我们欢快的保证。教学内容：蹲距式跳远教学目标：跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。教学过程：教师活动：、针对学生前几天出操的状况，对学生队列行进中表现还不是很好的地方加以订正。学生活动：、在教师语言的驱使下，乐观上进，饱满地进展队列常规练习。二、合作探究、把握技能教师活动：12、讲解示范跳动的动作方法和要领要求。31—2、男女两人，找人搭配进展竞赛性的跳动练习，练习中能够乐观比拼，相互观看学习。学生活动：、在玩耍中，能够团结全都，乐观敏捷躲闪，争取最终的成功。2、认真倾听观看教师的讲解示范，乐观进展尝试性练习。、乐观果敢进展两人间的比试，做到即比拼又相互团结学习。三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：学生活动：感。教学内容：换物接力跑、蹲距式跳远教学目标：教学过程：教师活动：1、教师组织玩耍<换物接力跑>,讲解玩耍的放方法和规那么、2、请同学布置场地和掌握赛跑的距离、3、邀请一组同学一起完成一次玩耍、4、教师组织进展玩耍、5、进展小结,指出存在的错误好连续进展玩耍、学生活动：1、认真的听教师对玩耍的方法和规那么的讲解、2、布置好场地让自己在自己力量范围内开心的完成玩耍、3、进展玩耍时尽自己最大的力量与同伴完成玩耍、二、合作探究、把握技能教师活动：、请同学展现已学过的动作并做讲解。在做示范时要提示同学们留意观看动作的挨次性。臂和摇摆腿的动作。3、进展起跳收腹的练习、4、提出要求,组织进展小组的练习、学生活动：1、热忱、大胆的为同学做动作的展现。2、依据已有的学问进展动作的点评。、乐观的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要把握动作的要领。4、乐观的进展练习,提高自己的动作、三、学生自由活动第22课 投掷垒球教学内容：原地侧面投掷垒球教学目标：进取，勇于自我表现。一、导入教师活动：、组织学生在音乐的伴奏下，进展原地踏步走和齐步走的练习。2、组织学生进展铃儿响叮当集体舞练习〔练习中，无固定学生活动：三、合作探究、把握技能教师活动：、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调连接，组织学生徒手仿照练习。、组织各组学生在组长的带着下，到指定位置进展投掷练习，提示在练习中能够发扬相互帮助合作的集体精神。、集中学生，对学生练习中存在的缺乏进展准时提示，再组织学生进展集体投掷练习。学生活动：1、细心观看倾听教师的讲解示范，乐观进展仿照练习。、各组学生乐观听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展现自己的投掷技能。、认真观看教师的示范，准时找出自己的缺乏。集体练习中，敢于自我表现，充分展现自己的投掷本领。教师活动：鼓舞。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。队大集体练习。四、创延长、展现技能的动物、昆虫、和飞机等的练习。：跟随音乐自由拘束练习和飞行，充分放松自己。第23课 垒球、400米跑教学内容：垒球、400米跑教学过程：教师活动：1、教师讲解小玩耍<丢沙包>,提出要求。2、分发器材,组织学生自主的练习。学生活动：1、认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求。2、自主的,乐观的进展练习。3、留意玩耍的平安性。组织：小组分散的练习教师活动：1、教师讲解练习的方法,提出要求2、组织学生进展集体的练习3、提示同学们相互的订正错误的动作学生活动：1、认真体会练习的要求2、在教师的帮助下进展集体的练习三、提高自身奔驰力量教师活动：1400学生活动：1、认真的听教师的讲解2、分组进展练习、24教学目标：1、在练习中相互观看仿照学习各种简洁的传球动作。、练习中能够乐观协作，争取较好完成各种传球练习，并熬炼学生果敢的精神作风。教学过程：教师活动：1、集合队伍，简洁队列练习。、把全班学生分成两组，一组学生运球跑练习，另一组观看；然后两组交换。学生活动：1、精神饱满乐观进展队列练习。、乐观进展运球跑练习，相互间评比，争取自己比别人掉的球更少。教师活动：、讲解示范原地左、右手运球和左右手交替运球练习的动作方法和要领。记数，完毕后报给对方。传接球动作方法和要求并组织学生进展练习。、教师亲热留意学生的练习状况，针对学生中消灭的明显错误，准时合理进展订正。学生活动：1、两人间亲热合作，乐观进展练习，在运球和传球练习中两人相互帮助和提示，不断改进和提高自己的运球和传球的力量。、在练习中，能够做到当教师的哨子响起时，马上停下自己的活动，等待教师的教育。教师活动：1学生活动：价。教学内容：多种玩耍教学过程：教师活动：1、组织学生常规训练学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。组织：四列横队、分组玩耍教师活动：1、提出黄河长江玩耍要求，组织学生玩耍。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进展玩耍黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反响。、分成四组，体验“人球赛跑〞的乐趣，提高快速奔驰力量。组织：分组玩耍教师活动：、提出小组活动要求，平安要求，鼓舞和观看学生自主创编玩耍活动。学生活动：、小组商榷，用已有的玩耍阅历结合教师提出的要求，尝试的玩耍。2、在尝试的过程中不断完善玩耍的方法规那么。3、相互沟通展现创编的玩耍。26教学目标：帮助，并且能够处理好和其他同学的关系。教学过程：教师活动：、常规队列练习，先进展原地踏步走，在此根底上，鼓舞同学们进展起步走练习，并赐予准时的客观评价。2、组织学生进展网鱼玩耍。学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最根本的队列认知。二、