教科版科学四年级上册第三单元-运动和力-测试卷A4版打印

教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列运动方式属于滚动的是（

）。A.用抹布擦桌子

B.拉动行李箱

C.雨天走路滑倒2.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（

）。A.避免货物损坏

B.减小摩擦力

C.增大摩擦力3.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（

）。

A.1N

B.2N

C.4N4.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（

）。A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动5.降落伞的伞面（

），降落伞下降的速度就越慢。A.越小

B.越轻

C.越重

D.越大二.填空题(共5题，共18分)1.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（

）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（

）。2.推或拉都会产生（

），让小车动起来的是（

）。3.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（

）和（

）十分紧密地结合在一起。4.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（

）。5.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（

）的单位，简称“牛”。，用符号（

）来表示。三.判断题(共5题，共10分)1.重力的方向总是竖直向下的。（

）2.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（

）3.生活中的摩擦力都是有害的。（

）4.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（

）5.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共1题，共5分)1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。六.综合题(共5题，共51分)1.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（

）的位置。（3）读数时，视线与指针（

）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（

）。A.测试次数

B.运动时间

C.垫圈数量

D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（

）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（

）。4.实验的不足之处（

）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？4.写出弹簧秤的结构名称。5.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？①（

）。②（

）。③（

）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（

），小车的运动速度就越（

）。（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（

），小车运动的速度就越快。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.D二.填空题1.力；力2.动力；动力3.实验观察；数学推理4.垫圈的重力5.力；N三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√四.连线题1.如下：五.简答题1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。六.综合题1.牛顿；牛；N；0；相平；最大2.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。3.气球吹得大小