人教版三上第七单元复习

PresentationTitle温故而知新第七单元复习课课文梳理《矛和盾的集合》告诉我们，谁善于（

），谁就会是（）；“把别人的长处集于一身”在课文中是指把（）和（）合二为一。课文中的胜利者指的是（）课文梳理《科利亚的木匣》让我们懂得（）；《陶罐和铁罐》告诉我们要正确对待（）和（）《科利亚的木匣》作者是（）《狮子和鹿》告诉我们（）的道理。一、读准词语戳不到

数数

木匣

挖坑

量步子

轻蔑

碰撞

匀称懦弱

兴奋

闷得难受捧起

挣脱

挖掘

二、多音字

sā（

撒开腿跑撒娇）xīng（兴旺兴奋）撒

兴

sã（撒上细沙撒了一地）xìng（高兴兴趣兴致）

chā（差别差错偏差）

chēng（称米自称称赞）

称差chà（差不多差一个成绩差）

chèn（称心对称匀称）

chāi（出差差事）liáng（量尺寸）量

liàng

（饭量）

三、形近字辨析组词1、阶（）

价（）2、功（）

攻（）3、驾

（）

架（）4、站

（）

战（）5、努

（）

怒（）6、扑（）

仆（）

朴（）7、荒

（）慌（）谎

（）三、形近字辨析组词1、阶（台阶）

价（价格）2、功（功课）攻（进攻）3、驾

（驾车）

架（书架）4、站

（车站）

战（战争）5、努

（努力）

怒（愤怒）6、扑（扑克）

仆（仆人）

朴（朴素）7、荒

（荒野）慌（惊慌）谎（撒谎）四、记一记反义词

谦虚（骄傲）

懦弱（坚强

）

荒凉（肥沃）

傲慢（谦虚）丑陋（美丽）

愚蠢（聪明）安全（危险）

长处（短处）成功（失败）

进攻（防守）朴素（华丽）

没精打采（兴致勃勃）五、近义词危急

（紧急）

惊讶（惊奇）忽然（突然）

固然（当然）奚落（嘲笑）

羞耻（羞愧）焦急（着急）

傲慢（骄傲）懦弱（软弱）

美观（漂亮）欣赏（观赏）

别致（精致）抱怨（埋怨）

大显神威（大显身手）看图猜成语掩耳盗铃BC画蛇添足满载而归七嘴八舌六、根据意思，写出相应的词语1、充分显露神奇的威力。（）2、把不同的人或事物混在一起谈论或看待。（）3、不高兴，不振作，精神不好的样子。（）4、指高大的东西。（）5、用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。（）六、根据意思，写出相应的词语1、充分显露神奇的威力。（大显神威）2、把不同的人或事物混在一起谈论或看待。（相提并论）3、不高兴，不振作，精神不好的样子。（没精打采）4、指高大的东西。（庞然大物）5、用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。（奚落）六、根据意思，写出相应的词语6、软弱，不坚强。（）7、轻视，不放在眼里。（）8、不光彩，不体面。（）9、相处好，不争吵。（）六、根据意思，写出相应的词语6、软弱，不坚强。（懦弱）7、轻视，不放在眼里。（蔑视）8、感到不光彩，不体面。（羞耻）9、相处好，不争吵。（和睦相处）七、选词填空倒影倒映清清的池水（）着她美丽的身影，她看着自己的（）不肯离开。当然固然仍然既然1、科利亚（）像四年前一样，向前走

十步，（）找不到木匣。2、这项工作（）困难，但是（）你答应了人家，就一定要做好。八、照样子写句子对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。1、秋天到了，落叶如（）般在林间飞舞。2、一闪一闪的星星如（）般撒满天空。3、熟了的柿子如（）般挂在枝头。4、夏天，大雨如（）般从空中落下来。九、选择恰当的意思，把序号填在括号里持（1）支持保持（2）拿着，握着（3）对抗（4）主管，料理。手持矛和盾（）比赛相持不下（）一直坚持（）操持家务（）完：（1）齐全，完美；（2）没有了；（3）做成，了结。作业做完了（）人无完人（）完成工作（）慢：（1）迟缓，跟“快”相反；（2）态度冷淡，不热情。铁罐非常傲慢（）我的表慢了（）十、加标点1、不用难过妈妈说我们还有一些东西埋在地下哩2、你的算术不管事啦小伙伴们都朝着科利亚笑3、会的变色龙大哥壁虎说要不了几天我就能长出新的尾巴来4、木匣里盛着各种各样好玩的东西有冰鞋小斧头小手锯和其它小玩意儿十、加标点1、不用难过妈妈说我们还有一些东西埋在地下哩2、你的算术不管事啦小伙伴们都朝着科利亚笑3、会的变色龙大哥壁虎说要不了几天我就能长出新的尾巴来4、木匣里盛着各种各样好玩的东西有冰鞋小斧头小手锯和其它小玩意儿看图猜成语平分秋色三长两短井底之蛙千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。金无足赤，人无完人。读读背背读读背背比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。

比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。

耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深入实际，亲自调查的重要。比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点错误、缺点。1当我为考试总得不到高分难过时，妈妈安慰我：“（）只要打下坚实的基础，总会见到好的成效的。”2老师常常告诫我们：（），不要总拿自己的长处去对比人家的短处。”3当我去告状时，老师总会问我：“（

），你亲眼看到了吗？”4这次考试我考了全班第一名，但我告诉自己：（

），我还要继续努力。”刻舟求剑

寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法