教师心得体会4则

教师心得体味4那末教师心得体味4那末不知不觉，已经来到xxx工作将近两年了。在这两年的工作当中，能够说是充实和愉快的两年。平日的工作能够说是繁杂的，不单单要上好课、带好训练队，还有不少组内的和学校的各项工作要做。虽然有时觉得身体上很累，但心理上并没有太多的疲劳。还记得刚到咱们学校报导的第一天校长对我说的一番话“教师的工作很辛苦，特别是做为一位男教师学校的琐事会不少，如果你思量清晰了就留下来。”当时我就容许留了下来。这并非我的一时冲动，而是在我来之前就已经思量到了做为一位人民教师的职责会有多重、压力会有多大，并且我也坚信自我有这个信心、也有这个潜力去胜任这项工作。确实，在刚开始的时候由于大学学校所学的课程的和现实中所教的学生差距比较大，根本就找不到门路，感觉很迷茫。但是在同组各位老教师和校领导的反复指导和匡助下，经过半个多学期的努力，最后在上课这方面取得了很大的进步。我想能够在如此短的时光内就由一个根本就不会上课的人变成为了一个能够上好校内展示课的教师，能够学校领导对我们的关注、重视程度。但就我目前的水平来讲，还缺乏以真正的上好一堂展示课。因为我自身还存在着不少的缺乏,需要在以后的工作和中努力的去改正和提高。例如，经历的欠缺、对新课标的掌握、课堂情景的创设、如何运用儿童的语言去与他们发展沟通、如何合理的调控运动负荷、如何调动高年级学生的学习用心性还有自身的文化素质的提高等诸多方面都存在着不少的问题。此刻我就应当抓紧一切时机和时光去充实是和完善自我。时刻对自我严格要求，来使自我尽快的成长。记得有这样一句话“当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是决不就应爬行的。”据我接触的全区的同龄青年教师中，还没有哪一个学校的校长和领导班子对青年教师，特别是新上岗的的这批教师从一开始就下了如此大的力气，制定了如此详细的培训方案，付出了如此大的培训力度，给我们创造了如此多的时机，使我们时常的有一种受宠假设惊的感觉。让我深深的感觉到能够进入城内小学是一种幸运，而在城内小学更是一种。一个好的环境能够塑造一个人，同样一个差的环境也能够改变一个人。命运其实都是把握在我们自我手中，你是想做那迎击长空的雄鹰呢，还是想做那随波逐流的落叶呢？我想每一个人的心中都有数，同时我也相信在城内小学这片土地上成长起来的我们，终有一天会像一只只雄鹰一样在蓝天中展翅翱翔！有这样的一个良好团队气氛，我想一个人的潜力才干更好的展现出来，一个人的潜力才干更好的被挖掘出来。而我们所需要做的就是把自我的才干和潜力都充份的调动起来，全力以赴的投入到教育教学之中去，摆正自我的心态，少一些急躁和牢骚。一心扑在教育事业上，真正的把精力都用在提高学生的学习和综合素质潜力的培养上来。从教育教学过程中体验到快乐，从工作中实现自我的人生价值，不辜负校领导对我们的殷切期望，努力把城内小学建立的更加完美。期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的开展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才干生活的简单而充实。抱怨产生不了任何欢跃，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那末孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才干算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，立刻就会被批评一顿;下课跟有些小磨擦，又被认为是打架。其实镇静下来，子细想想，一堂课40分钟，谁能保证小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“不少时候，学生之间的小磨擦，也不那末紧要。”这正如自然万物的生长一样，在磨擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在磨擦中学会生存，在磨擦中成长，这是一种自然选取的.过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。我们教师时常也会抱怨：此刻的孩子那末不听话？怎样那末坐不住？怎样那末难教？怎样那末不学习？家长怎样也不管管？其实，镇静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经竭力了。当应对学生的问题时，我们教师要试着相信自我的学生，试着控制自我的情绪，这样一来，非但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放下学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。每一个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要明白灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他彻底独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵便多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就浮现我们的手中。我们就应更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是能够教给学生不少东西的，不仅仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个实用的人，对社会有奉献的人好处更大一些！我们给学生期望，他们就成为我们的期望了。你是笑着应对自我的期望呢，还是苦着应对自我的期望呢？笑着应对期望，期望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，持续快乐的情绪,做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启示，真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚决和沉着。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师假设不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政管理论家，而且是我国古代的教育家，曾经被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经历，构成的博大精深、独具风貌的教育思想，是我国传统教育思想中的珍贵遗产。孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原那末到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，构成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。透过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样老实守信、以身作那末、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启示式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践潜力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，安康的审美情趣和用心的人生态度，让学生在简单愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的开展。总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其菁华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，个性是教育安康、持续开展的珍贵财富。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与开展培养人材的历史使命。怎样才干不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才干完成党赋予的培养人材的职责，这是每一个教师务必认真对待并要用实践作出答复的问题。我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结柢是人材的竞争，而人材的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。惟独深深地认识这一点，才干激发对教师工作的热爱，也才干把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要透过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践潜力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开辟学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根抵上，培养学生运用知识解决实际问题的潜力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生发展浅够默化的影响和熏陶。这样，才干培养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的实用之才。其次，务必热爱自我的教育对象一一学生。教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。学生自身的主观因素和客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们教师对这些“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间上的间隔，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好教师还务必十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人