湖北省黄冈市团风县2022-2023学年三年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年湖北省黄冈市团风县三年级（上）期末语文试卷1．（2分）把诗句整洁美观地抄写下来。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。2．（7分）看拼音写词语。通过本学期的学习，我们游玩了美丽又zhěnɡjié的hǎibīn小城，走过了pūmǎn金色巴掌的水泥道，聆听了大自然yǎnzòu的各种声音，认识了cōnɡmínɡ的司马光，还积累了“chūnhuáqiūshí、yāquèwúshēnɡ”等词语。3．（4分）给加点的字选择正确读音打“√”。钥匙（yàoyuè）压根（yàyā）挨打（āiái）挣钱（zhèngzhēng）胸脯（púpǔ）掠过（luèlüè）迅速（sùshù）中弹（zhōngzhòng）4．（6分）按要求写词语。百战百胜（含有数字）摇头晃脑（含有身体部位）秋高气爽（描写秋天）5．（2分）下列句子中，加点字词的解释有误的一项是（）A．远上寒山石径斜，白云生处有人家。（产生，生出） B．一儿登瓮，足跌没水中。（没有，无） C．天门中断楚江开，碧水东流至此回。（回旋，回转）6．（2分）下列诗句和作者、朝代完全符合的一项是（）A．一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（宋•苏轼） B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（唐•王昌龄） C．乱人池中看不见，闻歌始觉有人来。（唐•白居易）7．（2分）下列关于课文内容的理解有误的一项是（）A．《父亲、树林和鸟》中，父亲一生喜欢树林和鸟，善于观察，对鸟的习性十分了解。 B．《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉下来的奶酪渣，一点儿也不心动，把它给了年龄最小的一只蚂蚁。 C．《搭船的鸟》中，作者仔细观察发现，翠鸟有着美丽的外貌、捕鱼动作敏捷。8．（2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 B．老屋说：“再见！好了，我到了该倒下的时候了！” C．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”9．（2分）下列关于课外读物内容的描写有误的一项是（）A．《格林童话》是德国格林兄弟一起创作的。 B．叶圣陶笔下的《稻草人》的世界里，田野上的星星会眨眼，月亮会微笑。 C．豌豆公主、野天鹅、锡兵、拇指姑娘都是《安徒生童话》里的人物。10．（5分）判断题，对的打“√”，错的打“×”。（1）“啪、嘀、吼、哗”都是模拟声音的词。（2）“光持/石/击瓮/破之”这句话的朗读节奏划分是错误的。（3）“爱人若爱其身”是出自《孟子》之言。（4）“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”这句话表现了小男孩下定决心改正错误的心理。（5）“英、铺、盖”这几个字在书写的时候要求横平竖直，字就平稳端正。11．（10分）按要求写句子。（1）例：他跑得像兔子一样快。（用加点字写一句话）得（2）例：下雨的时候，水喜欢玩打击乐器。（仿写拟人句）一片片狭长的叶子（3）例：小溪凉凉，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（观察加点的词语，你有什么发现？以下面的句子为开头仿写一句）我们的村前有一片绿绿的草地，（4）例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，介绍一种水果）（5）下面这段话有两处错误，用修改符号在原句上修改。猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。阅读分享课上，我总是首先第一个发言。12．（8分）按课文内容填空。（1）秋天是一个特殊的季节：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了。你听，秋的声音，在每一片叶子里……（2）站在长江边，看到飞速行驶的船只，我会吟诵李白的“两岸猿声啼不住，”；看到西湖的美景，我忘不了苏轼的“水光潋滟晴方好，”；面对洞庭湖，我会想起刘禹锡笔下的“，白银盘里一青螺”。（3）朋友之间应该互相帮助，正如俗语所说：“二人同心，。”“有理走遍天下，”告诉我们做人要讲理，做事贵有理。13．（18分）阅读选文，完成练习。富饶的西沙群岛（节选）ㅤㅤ①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。②一块块，一条条，有山崖，有峡谷，从海面看，色彩就不同了。ㅤㅤ海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，划过来，划过去（1）选文第1自然段中“”这个词说明了海水颜色多，产生这种美景的原因是第句话。（填序号）（2）选文第2自然段写了海底的生物，把比作和，写出了它们的。（3）“大龙虾全身披甲，划过来，划过去，从“、”这些词可以看出把大龙虾当作人来写。（4）给选文第2自然段选择一个句子作关键句，最合适的是A.海参和大龙虾真有趣呀！B.海底世界真奇妙呀！C.海底的岩石真漂亮呀！14．（5分）语文与生活。（1）分别给两幅图起个名字。图一：图二：（1）图一：图二：（2）你喜欢哪幅图中的学校生活？为什么？15．（10分）【梳理与探究】ㅤㅤ有一个老婆婆，种了一大片玉米。ㅤㅤ到了收获的季节，一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“明天读到这里，我预测：理由是：ㅤㅤ第2天，老婆婆收走了其他的玉米，唯独没有摘这个最棒的玉米。从这以后一个漆黑的雨夜，最棒的玉米突然感悟到：“我以为自己是今年最好的玉米，其实，我顶着烈日，饱满的颗粒变得坚硬。夜晚，躯体变得腐烂！”他感到伤心绝望极了。读到这里，我预测：理由是：ㅤㅤ直到有一天，他抬起头睁开眼睛，看到了站在眼前的老婆婆。老婆婆自言自语道：“这可是今年最好的玉米ㅤㅤ这时，最棒的玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。“好，我明年一定要长得比今年还要棒。“他信心满满地想。正当他想着的时候（1）根据提示，边读边预测，填写在方框里。（2）请你给故事加个题目，写在横线上。（3）默读短文，从文中找出概括最棒的玉米心路历程的四字词语，填一填。患得患失→→（4）老婆婆对最棒的玉米的态度是A.与众不同，故意冷落它。B.根本没注意到这个玉米。C.多留点时间，让这个玉米更成熟。D.让这个玉米受点磨难。（5）读了这篇短文，请你用“横线”画出有新鲜感的句子。你选择这一句的理由是：（6）老婆婆摘下这个最棒的玉米。请你联系生活推想一下，这个玉米会有怎样的未来？16．（15分）习作乐园ㅤㅤ请回忆印象深刻的一天，选择最有意义的内容，写一篇日记，字数在250字左右。

2022-2023学年湖北省黄冈市团风县三年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1．（2分）把诗句整洁美观地抄写下来。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。【答案】荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。2．（7分）看拼音写词语。通过本学期的学习，我们游玩了美丽又zhěnɡjié整洁的hǎibīn海滨小城，走过了pūmǎn铺满金色巴掌的水泥道，聆听了大自然yǎnzòu演奏的各种声音，认识了cōnɡmínɡ聪明的司马光，还积累了“chūnhuáqiūshí春华秋实、yāquèwúshēnɡ鸦雀无声”等词语。【答案】整洁海滨铺满演奏聪明春华秋实鸦雀无声【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：整洁海滨演奏春华秋实3．（4分）给加点的字选择正确读音打“√”。钥匙（yàoyuè）yào压根（yàyā）yà挨打（āiái）ái挣钱（zhèngzhēng）zhèng胸脯（púpǔ）pú掠过（luèlüè）lüè迅速（sùshù）sù中弹（zhōngzhòng）zhòng【答案】yàoyàáizhèngpúlüèsùzhòng【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】钥：读[yuè]时，指古代兵器，像斧，圆刃可砍劈。读[yào]时。故在“钥匙”中应读“yào”。压：读[yā]时，指从上面加力，指〔压根儿〕根本。故在“压根”中应读“yà”。挨：读[āi]时，指靠近。读[ái]时；忍受。挣：读[zhèng]时，指用力摆脱束缚，指〔挣扎〕尽力支撑或坚持。脯：读[pú]时，指胸前的肉，指肉干。中：读[zhōng]时，是方位词；中心，指正对上。故在“中弹”中应读“zhòng”。故答案为：yàoyàzhèngpúlüèzhòng4．（6分）按要求写词语。百战百胜（含有数字）百发百中百依百顺摇头晃脑（含有身体部位）七手八脚面红耳赤秋高气爽（描写秋天）金桂飘香五谷丰登【答案】百发百中百依百顺七手八脚面红耳赤金桂飘香五谷丰登【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。【解答】百战百胜：是含有数字的词语，类似的词语有：百发百中；摇头晃脑：是含有身体部位的词语，类似的词语有：七手八脚；秋高气爽：是描写秋天的词语，类似的词语有：金桂飘香。故答案为：百发百中百依百顺七手八脚面红耳赤金桂飘香五谷丰登5．（2分）下列句子中，加点字词的解释有误的一项是（）A．远上寒山石径斜，白云生处有人家。（产生，生出） B．一儿登瓮，足跌没水中。（没有，无） C．天门中断楚江开，碧水东流至此回。（回旋，回转）【答案】B【分析】考查了对字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累文言字词。【解答】A、C正确。B.有误，句意：一个孩子登上大缸。没：淹没。故选：B。6．（2分）下列诗句和作者、朝代完全符合的一项是（）A．一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（宋•苏轼） B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（唐•王昌龄） C．乱人池中看不见，闻歌始觉有人来。（唐•白居易）【答案】A【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A.正确。B.有误，“知有儿童挑促织。C.有误，“乱人池中看不见。故选：A。7．（2分）下列关于课文内容的理解有误的一项是（）A．《父亲、树林和鸟》中，父亲一生喜欢树林和鸟，善于观察，对鸟的习性十分了解。 B．《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉下来的奶酪渣，一点儿也不心动，把它给了年龄最小的一只蚂蚁。 C．《搭船的鸟》中，作者仔细观察发现，翠鸟有着美丽的外貌、捕鱼动作敏捷。【答案】B【分析】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】A、C正确。B.有误，《一块奶酪》中，它战胜了己想偷嘴的心理。故选：B。8．（2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 B．老屋说：“再见！好了，我到了该倒下的时候了！” C．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”【答案】C【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。【解答】A、B正确。C.有误，“狐狸说道”为提示语在中间。故选：C。9．（2分）下列关于课外读物内容的描写有误的一项是（）A．《格林童话》是德国格林兄弟一起创作的。 B．叶圣陶笔下的《稻草人》的世界里，田野上的星星会眨眼，月亮会微笑。 C．豌豆公主、野天鹅、锡兵、拇指姑娘都是《安徒生童话》里的人物。【答案】A【分析】考查了作家及其作品及经典名著。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A.有误，《格林童话》是德国格林兄弟一起收集整理的。B、C正确。故选：A。10．（5分）判断题，对的打“√”，错的打“×”。（1）“啪、嘀、吼、哗”都是模拟声音的词。√（2）“光持/石/击瓮/破之”这句话的朗读节奏划分是错误的。√（3）“爱人若爱其身”是出自《孟子》之言。×（4）“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”这句话表现了小男孩下定决心改正错误的心理。√（5）“英、铺、盖”这几个字在书写的时候要求横平竖直，字就平稳端正。√【答案】√，√，×，√，√【分析】本题考查了拟声词、汉字书写、名言警句、文学常识、文言断句和句子的理解与赏析。回答这些问题，都要通过平时在学习中的积累来完成。【解答】（1）正确。“啪、嘀、吼。（2）正确。这句的的意义思是：是司马光拿石头砸开了缸。（3）错误。这句话出自《墨子》。（4）正确。男孩先看了看列宁，并决心改正错误。（5）正确。写字时，竖画要写得端正，字就平稳端正。故答案为：（1）√；（2）√；（3）×；（4）√；（5）√。11．（10分）按要求写句子。（1）例：他跑得像兔子一样快。（用加点字写一句话）妈妈累得直不起腰。（2）例：下雨的时候，水喜欢玩打击乐器。（仿写拟人句）一片片狭长的叶子向我们招手。（3）例：小溪凉凉，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（观察加点的词语，你有什么发现？以下面的句子为开头仿写一句）我们的村前有一片绿绿的草地，草地上盛开着星星点点的野花，野花淡淡的香气吸引了一些蜜蜂和蝴蝶。（4）例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，介绍一种水果）西瓜圆圆的，和皮球一样大小，全身滑溜溜的。（5）下面这段话有两处错误，用修改符号在原句上修改。猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。阅读分享课上，我总是首先第一个发言。猜测与推想，让我们的阅读之旅充满了乐趣。阅读分享课上，我总是第一个发言。【答案】（1）妈妈直不起腰；（2）向我们招手；（3）草地上盛开着星星点点的野花，野花淡淡的香气吸引了一些蜜蜂和蝴蝶；（4）西瓜圆圆的，和皮球一样大小，全身滑溜溜的。（5）猜测与推想，让我们的阅读之旅充满了乐趣。阅读分享课上，我总是第一个发言。【分析】考查了句子仿写、拟人和修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）例句形式为“……得……”，仿写时注意。（2）例句是拟人句，仿写时注意。（3）例句运用了反复的修辞，仿写时注意。（4）例句运用了作比较的说明方法，仿写时注意。（5）考查修改病句，词语搭配不当，应为“让”，去掉一个。故答案为：（1）妈妈直不起腰；（2）向我们招手；（3）草地上盛开着星星点点的野花，野花淡淡的香气吸引了一些蜜蜂和蝴蝶；（4）西瓜圆圆的，和皮球一样大小。（5）猜测与推想，让我们的阅读之旅充满了乐趣，我总是第一个发言。12．（8分）按课文内容填空。（1）秋天是一个特殊的季节：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。你听，秋的声音，在每一片叶子里一朵小花上……（2）站在长江边，看到飞速行驶的船只，我会吟诵李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”；看到西湖的美景，我忘不了苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；面对洞庭湖，我会想起刘禹锡笔下的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。（3）朋友之间应该互相帮助，正如俗语所说：“二人同心，其利断金。”“有理走遍天下，无理寸步难行”告诉我们做人要讲理，做事贵有理。【答案】（1）一把把小扇子夏天的炎热一朵小花上；（2）轻舟已过万重山山色空蒙雨亦奇遥望洞庭山水翠；（3）其利断金无理寸步难行。【分析】本题考查现代诗文、古诗、俗语的识记与默写。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。【解答】（1）出自课文《秋天的雨》《听听，秋的声音》，有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，扇哪扇哪。它把红色给了枫树，飘哇飘哇。金黄色是给田野的，看。秋的声音，在每一朵小花上，在每一颗饱满的谷粒里。（2）依次出自李白的《早发白帝城》、苏轼的《饮湖上初晴后雨》。（3）根据意思“朋友之间应该互相帮助”可知俗语是“二人同心，其利断金，做事贵有理，对应俗语是“有理走遍天下。”故答案为：（1）一把把小扇子夏天的炎热；（2）轻舟已过万重山山色空蒙雨亦奇；（3）其利断金无理寸步难行。13．（18分）阅读选文，完成练习。富饶的西沙群岛（节选）ㅤㅤ①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。②一块块，一条条，有山崖，有峡谷，从海面看，色彩就不同了。ㅤㅤ海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，划过来，划过去（1）选文第1自然段中“五光十色”这个词说明了海水颜色多，产生这种美景的原因是第③句话。（填序号）（2）选文第2自然段写了海底的生物，把珊瑚比作花朵和鹿角，写出了它们的形状多样美丽。（3）“大龙虾全身披甲，划过来，划过去，从“威武、全身披甲”这些词可以看出把大龙虾当作人来写。（4）给选文第2自然段选择一个句子作关键句，最合适的是BA.海参和大龙虾真有趣呀！B.海底世界真奇妙呀！C.海底的岩石真漂亮呀！【答案】（1）五光十色③；（2）珊瑚花朵鹿角形状多样美丽；（3）威武   全身披甲；（4）B。【分析】语段选自课文《富饶的西沙群岛》，这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富。第二段是分述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。【解答】（1）考查词语和语段内容的理解。“五光十色”的意思是：形容色彩鲜艳。结合“西沙群岛一带海水五光十色，选文第一自然段用“五光十色”来说明海水颜色多，有山崖，海水有深有浅，色彩就不同了”这句话可以知道。（2）考查对语段内容的理解以及对修辞手法的掌握。结合“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像分枝的鹿角”这句话可知，写出了珊瑚的形状多样美丽。（3）考查学生对修辞手法的掌握及运用。这话用了拟人的修辞手法，“全身披甲”“懒洋洋”“蠕动”是形象化的写法，“威武”则写出了大龙虾的外形及行动特点。（4）考查关键句。A选项中，而第二自然段中还说到了珊瑚。B选项概括内容全面。C选项没有涉及到海底的岩石。故答案为：（1）五光十色③；（2）珊瑚花朵形状多样美丽；（3）威武   全身披甲；（4）B。14．（5分）语文与生活。（1）分别给两幅图起个名字。图一：图二：（1）图一：“标准”答案图二：轻松课堂（2）你喜欢哪幅图中的学校生活？为什么？我喜欢图二的学校生活。因为可以在玩中学，学得轻松快乐。【答案】（1）“标准”答案轻松课堂；（2）我喜欢图二的学校生活。因为可以在玩中学，学得轻松快乐。【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。【解答】（1）在第一幅图中，学生说：“填‘弯弯’！答案是‘圆圆’，老师对学生的答案给予了绝对的否定，不能有自己的想法，小男孩在模仿小孩子的动作。”原来他们是通过肢体模仿来记忆单词。（2）第一幅图属于以教师为中心，第二幅图是以学生为中心——在玩中学，理由合理即可。故答案为：（1）“标准”答案轻松课堂；（2）我喜欢图二的学校生活。因为可以在玩中学。15．（10分）【梳理与探究】最棒的玉米ㅤㅤ有一个老婆婆，种了一大片玉米。ㅤㅤ到了收获的季节，一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“明天读到这里，我预测：老婆婆一定会摘下最棒的玉米。理由是：根据生活常识预测，收获玉米时要选长得最好的先摘。ㅤㅤ第2天，老婆婆收走了其他的玉米，唯独没有摘这个最棒的玉米。从这以后一个漆黑的雨夜，最棒的玉米突然感悟到：“我以为自己是今年最好的玉米，其实，我顶着烈日，饱满的颗粒变得坚硬。夜晚，躯体变得腐烂！”他感到伤心绝望极了。读到这里，我预测：最棒的玉米会放弃自己。理由是：老奶奶一直没有再来，最棒的玉米感到伤心绝望。ㅤㅤ直到有一天，他抬起头睁开眼睛，看到了站在眼前的老婆婆。老婆婆自言自语道：“这可是今年最好的玉米ㅤㅤ这时，最棒的玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。“好，我明年一定要长得比今年还要棒。“他信心满满地想。正当他想着的时候（1）根据提示，边读边预测，填写在方框里。（2）请你给故事加个题目，写在横线上。（3）默读短文，从文中找出概括最棒的玉米心路历程的四字词语，填一填。患得患失→伤心绝望→信心满满（4）老婆婆对最棒的玉米的态度是CA.与众不同，故意冷落它。B.根本没注意到这个玉米。C.多留点时间，让这个玉米更成熟。D.让这个玉米受点磨难。（5）读了这篇短文，请你用“横线”画出有新鲜感的句子。你选择这一句的理由是：白天，我顶着烈日，饱满的颗粒变得坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，躯体变得腐烂！通过对比写出了棒玉米的境遇，突出他难过的心情。（6）老婆婆摘下这个最棒的玉米。请你联系生活推想一下，这个玉米会有怎样的未来？老婆婆把它晒到窗台上，晒干后，把它的籽粒剥下来保存好。到来年种玉米时，老婆婆会一粒一粒的把它们种到田里，让它们长出更大更棒的玉米。【答案】（1）老婆婆一定会摘下最棒的玉米。根据生活常识预测，收获玉米时要选长得最好的先摘。最棒的玉米会放弃自己。老奶奶一直没有再来，最棒的玉米感到伤心绝望。（2）最棒的玉米；（3）伤心绝望信心满满；（4）C；（5）白天，我顶着烈日，饱满的颗粒变得坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，躯体变得腐烂！通过对比写出了棒玉米的境遇，突出他难过的心情。（6）老婆婆把它晒到窗台上，晒干后，把它的籽粒剥下来保存好。到来年种玉米时，老婆婆会一粒一粒的把它们种到田里，让它们长出更大更棒的玉米。【分析】这篇课文采用了拟人的写法，生动地再现了棒玉米的思想变化历程。告诉我们人要相信自己，成功需要等待，并非所有的付出都能马上得到回报，这时坚持、耐心最为重要，不要半途而废。【解答】（1）考查了对短文内容的预测。第一处预测：老婆婆一定会摘下最棒的玉米，收获玉米时要选长得最好的先摘。理由是：老奶奶一直没有再来。（2）考查了给选文拟题目。根据选文内容可知。（3）考查对心路历程的概括。通过阅读文章具体分析可知。（4）考查了对文章内容的理解。从“老婆婆自言自语道：‘这可是今年最好的玉米！’”可知，让这颗玉米更成熟。（5）考查了思维拓展。结合选文内容写出自己觉得新鲜的句子及理由即可，我顶着烈日。夜晚，躯体变得腐烂，突出他难过的心情。（6）考查了扩展写话。结合文章内容及自己的生活实际作答。示例：老婆婆把它晒到