《老人与海（节选）》课件24张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

你心目中的硬汉是怎样的？拥有强健的体魄？自我牺牲的奉献？知人论世作者简介作者简介

海明威是美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。创作背景1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家。前情回顾

老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到。在其他渔民的奚落中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。老人与海

海明威

学习目标1.梳理情节，理清老人与鲨鱼的五次搏斗。2.通过人物描写的手法，挖掘“硬汉形象”的真正内涵。3.全面分析桑提亚哥形象，一材多用，打造议论文经典语段。整体感知，把握情节任务一：内心独白小说节选部分中,老人与鲨鱼进行了几次搏斗?对象分别是什么鲨鱼?老人每次搏斗的武器分别是什么?结果怎样?

要求：1、找出经典语段2、圈画关键字词老人与鲨鱼的搏斗第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量使用的工具老人的身体状态搏斗的结局搏斗后的心理活动灰鲭鲨一条鱼叉鲜血模糊的双手杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅希望没有钓上这条鱼加拉诺鲨两条绑着刀子的桨双手疼得不听使唤杀死两条，大鱼被吃掉四分之一希望没有钓上这条鱼铲鼻鲨一条手淌血杀死铲鼻鲨，刀子被折断它们算是把我打垮了加拉诺鲨两条棍子从骨子里累了鲨鱼受重伤，剩下半条鱼不能指望干掉他们鲨鱼成群结队棍子舵柄浑身僵硬、酸痛鲨鱼游走只剩残骸他知道自己终于被击垮分析人物任务二：五次搏斗中圣地亚哥与鲨鱼分别是怎样的身体状况和处境？年老体衰

精疲力竭头昏眼花

右手受伤左手抽筋

没有食物缺乏武器

孤立无援体格庞大

凶残强悍接二连三

成群结队对比

描写人物的方法：通过物象的对比衬托勇敢无畏要求：1、找出经典语段2、点明描写手法3、概括性格特征活动一：察言观行析精神还有哪些句子塑造了老人怎样的形象？1.手

第1段：“老人把双手浸在海水里，尽量保持头脑清醒。”第33段：“尽量轻地举起来，因为双手疼得不听使唤了。……他又紧紧地攥起手，让它们忍着疼痛不畏惧……”第36段：“这下子震得他的双手和肩膀生疼。”第72段：“这双手没有死，只要一张一合，就能感到活生生的疼痛。双手忍受着巨大的疼痛，与不断袭来的鲨鱼战斗，这是勇于迎接挑战的硬汉。2.杀鱼。第22段：“也许杀了这条鱼是一桩是罪过。我看是的，尽管是为了养活自己，让好多人有鱼吃。”第23段：“你杀死这条鱼不光是为了养活自己和卖给别人吃。你杀死它还是为了自尊，因为你是个渔夫。”第26段：“‘我杀了它是出于自卫。’老头儿大声说，‘而且我干得很干净利落。’”第27段：“再说，他想，从某种意义上来说，一物降一物。杀死马林鱼，是为了谋生，也是为了自卫，更是为了自尊。（男子汉的尊严）细节描写坚强的意志高贵的自信

不服输的精神5次与鲨鱼的搏斗动作描写心理描写语言描写老人形象6、58、845、1212、34、51、71、92敢于挑战的勇气永不言败的信念直面挑战的勇气坚韧不拔的意志不可侵犯的尊严人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。“硬汉”品质小说虽然塑造了一个硬汉形象，但老人在文中却有很多对圣地亚哥“软和弱”的描写，找出并分析人物形象及作用。活动二：鞭辟入里探内涵

第3段：“它的一切都显得无比美丽……鱼皮光滑漂亮。”第12段：“尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。”第25段：“它美丽而崇高，无所畏惧。”“真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼”（10、39、47），“真希望不用再搏斗了”（82）；/一个人在黑暗中手无寸铁，怎么对付他们呢？（81）/“好景不长啊”（5、10），“我不能指望干掉它们了”（63），我太老了，没法用棍子打死鲨鱼，（51）

赞美对手也是尊重对手，这是男儿英雄本色，也是“

硬汉”精神的元素。

动摇、焦虑、失望注定是一个不圆满的结局（看清了生活的本质）

永不言败的信念直面挑战的勇气坚忍不拔的意志不可侵犯的尊严真正的硬汉懂得欣赏、尊重，他也不是与生俱来的强大，而是在看透人生之后依然保持着一种乐观柔软、积极进取的心。“硬汉”内涵作用：写这些“软和弱”突显故事的真实性——难有全胜的战斗，硬汉也有“弱”的一面，使人物形象更丰满而非类型化2023年10月13日晚上7点左右，山东济南的一座铁桥，一名仅有33岁的男子驾车停在桥上，打开了双闪并将双腿绑在一起，毫不犹豫的从栏杆上一跃而下，结束了自己的生命。

任务三：学以致用

小试牛刀

上面的事件，引发了你怎样的思考？结合圣地亚哥给你的启发，写一个200字左右的议论文段。

我相信他坚实的臂膀能够托举起孩子快乐的天堂，还有那给予他人温暖的闪烁的灯光，紧绑双脚的决心或许能够让他驰骋商场。我不清楚他遇到的是加拉诺鲨还是灰鲭鲨，只是可惜这次他投了降，丢了桨，纵身一跃，只剩海水冰凉。善良的人很多，有决心的人也不少，但能够勇敢面对每一次逆境的人才足够值得我们敬佩。这让我想起罗翔教授的一段话，请你务必一而再，再而三，三而不竭，千次万次，毫不犹豫的救自己于世间水火。我想，假使在人生中