《拿来主义》 统编版高中语文必修上册

鲁迅周树人提到“鲁迅”，你会想起什么？文学家思想家孔乙己《狂人日记》《从百草园到三味书屋》祥林嫂闰土和猹作者鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》；杂文集《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。

背1931年，“九·一八”事变之后，国民党反动派在对革命根据地进行军事围剿的同时实行反革命的文化围剿，各种错误思潮也随之泛滥，一些封建遗老遗少叫嚷复古主义，卖国求荣的“全盘西化”论甚嚣尘上，左翼文艺队伍中对要不要继承文化遗产的问题也思想混乱，颇多分歧。景当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。（题旨）

《且介亭杂文》缘起有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。本文《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》作品关于杂文杂文古已有之，到20世纪20-30年代，经过鲁迅的倡导和垂范，成为独立的文体。杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。杂文的特点：迅速反映现实生活；短小犀利；幽默感和灵巧性；议论形象化。1.什么是拿来主义？请在原文中找出来，并试着概括。

请填空：

拿来主义是一种

的主张和原则对待中外文化遗产，不要只是送出去，不要等着送来，而是主动占有、有鉴别地挑选的What：什么是“拿来主义”?整体感知现象表现结果实质闭关主义送去主义任其送来Why：为什么要拿来？2.请同学们自由阅读课文1~6段。思考：1~6段讲了哪些主义？这些主义的现象、实质、危害是什么？闭关主义送去主义送来主义表现后果实质利弊

因果论证。

因为闭关主义、送去主义、送来主义都不好，所以只能拿来主义。态度自己不去，别人也不许来给枪炮打破了大门，碰了一串钉子惧外、排外丧权辱国、割地赔款，导致送去主义送古董、送古画新画、送梅兰芳子孙们、残羹冷炙媚外、卖国文化堕落、亡国灭种、贻害子孙英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉，美国电影，日本小东西大受其害，对外国文化的一概排斥被侵略、受害倾销商品(经济侵略)、文化侵略否定Why：为什么要拿来？拿来主义闭关主义送去主义送来主义破：驳论：一种论证方式，先破后立即先打破错误的观点，然后建立新的观点。

“先破后立”“破立结合”作用：三个主义为“拿来主义”的提出作铺垫。这三者与“拿来主义”形成鲜明对比，把“拿来主义”衬托得更突出。立1.作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义”和“送去主义”？因果论证合作探讨

作用2.作者是怎样否定“送去主义”的？用了什么论证方法？有什么作用？尼采自诩是太阳光热无穷

只是给予，不想取得

他发疯而死

中国自诩地大物博煤矿丰富只送去，不拿来亡国灭种通过与尼采的类比，作者指出“送去主义”的危害——“当佳节大典之际”，我们的子孙“拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”，也就是必沦为乞丐。类比论证How:怎样拿来？拿来主义我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！用脑筋独立思考，有主见要看得清，有辨别力；要有选择，自己拿。

拿来主义类型（喻体）想法表现实质（本体）共同点孱头怕给染污徘徊不敢进

害怕继承、拒绝借鉴（逃避主义）昏蛋保存清白、完全拒绝放火烧光

盲目排斥、全盘否定（极端主义）废物羡慕欣欣然蹩进

崇洋媚外、全盘接受（投降主义）不加选择3.第8段中刻画了对待文化遗产的哪几种人？请结合其心理、行为来分析他们的行为本质。小组合作，填写表格内容。鱼翅

鸦片

烟枪烟灯姨太太

喻文化精华精华与糟粕并存比喻文化糟粕喻淫糜的封建文化大宅子吃

掉送药房

送,毁掉走散比喻论证:生动形象、深刻含蓄。“拿来主义”者对待文化遗产是:吸取精华,剔除糟粕，批判性地继承！吸收（使用）趋利避害（使用）

作为史料反面教材（存放）剔除（毁灭）4.“拿来主义”者是怎么做的?具体是怎么论证的?应当怎样区别对待文化遗产？应当怎样对待文化遗产呢？正确继承文化遗产有什么积极作用？“正确对待文化遗产”对我们提出了什么要求？总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。5.最后一段的五句话分别回答了哪些问题？概括全文的中心论点对外来文化和文化遗产应该实行“拿来主义”，即有选择地吸收外来文化，有批判地继承文化遗产，“取其精华，剔除糟粕”，也就是毛泽东所谓的“古为今用，洋为中用”。最后一句告诉我们“拿来主义”的最后一步该怎么做？创

新联系课文，联系现实，针对当下的中西方文化交流现状，谈谈你的“新拿来主义”观。你如何看待当下“洋节当道VS春节无味”的现象？

你如何看待当下“洋电影、洋快餐”大行其道的现象？

你如何看待国宝熊猫被拍成美国电影，反输出中国大发其财的现象？首先，要注意保护我国传统文化。其次，要对外来文化要保持清醒的认识，"去其糟粕