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文档简介
2023年暑假三下乡社会实践报告范文暑假三下乡社会实践报告范文篇1
XX年,七月,这个特殊的盛夏,我们“花开盛夏”实践队来到了这个有山有水,充溢人文气息的山茶村,开展我们为期十天的支教活动。
七月,这是个燥热的月份,我们的热忱在山茶小学沸腾着,我们的希望在山茶小学跳动着,我们如约而至。
七月,这是个多变的月份,间或阳光明媚,间或滂沱大雨,间或闪电打雷,这多变的天气不断地挑战着我们的能耐,但我们却热忱如初。
七月,这是个充溢故事的月份,在山茶小学,我们与孩子们同快乐共悲愁,我们一起耍过、乐过、笑过、闹过、哭过、累过……我们一起唱歌、跳舞、吃饭、嬉戏……我们在这个盛夏掀起最热的浪潮。
七月,是我们的七月,是承载我们回忆的月份。忘不了宇星他们砍柴的卖力场面,忘不了月明她们打扫的仔细,忘不了传军煮饭菜的专注,忘不了富澜为了文艺汇演辛勤的打算,忘不了雪卿她们跳小苹果时的搞笑,忘不了那里的一砖一瓦、一草一木……忘不了那群学生冒着大雨仍在校门口喊着“队长,开门!队长,开门!我们要上课!”,忘不了那个女孩拉着我的衣角说:“求求你,不要走,不要走……”,忘不了那里的一点一滴,一丝一毫……
十天的旅程,终究还是结束了。十天的故事,终究还是到了终点。或许这十天在我们的人生当中只是短短的十天,但却给我们留下了最深长的回忆,给我们带来了最美妙的感动。
感谢这次的三下乡,感谢这十天带给你我感动的人与事,感谢一路陪伴在身边的队友,感谢山茶小学,我们曾相伴走过,此生必定难忘。
暑假三下乡社会实践报告范文篇2
xxxx年xx月xx日至xx月xx日,我随青岛海洋高校工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说,是一次难得的经验。短短的五天时间,感受了深厚的乡村生活气息,也产生了许多感想。进村后,首先引起我留意的就是有序的道路和整齐的房舍,以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树,与我想象中的农村有着相当大的区分。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安状况相当好。经济上的富裕和生活上的安静,使我毫不夸张的用了"安家立业"来作为周家村给我的第一印象。
听村里的领导介绍,村里的主要收入来源于种植业,其中200亩果园收益可达每亩4000元左右,而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时,村里领导向我们道出了苦衷:数年前曾有一木器厂,在村里投入生产,但不到3年,木器厂就因接连亏损而在村中消逝,而其后的几次上项目的想法,都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。
"人才、教化"在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中,这个烙印日渐加深。
学校并不算大,还算光明的教室和尚未残缺的课桌,与偏远山区相比,以令孩子们满意。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必需将自己的凳子搬回家来说,这的学习环境并不能用一个"好"字来形容。但孩子们那对学习特有的热忱和仔细把我深深的感动了,他们几乎想要我们在5天之内把所知道的全部学问都教给他们。
在和孩子们的沟通中我了解到,他们都很想成为高校生成为科学家,对外面未知的世界充溢了新奇和向往。但当我问他们以后回不回来的时候,几乎全部的孩子都缄默了。或许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义,或许是始终以来伴随他们左右的"考高校,去大城市"的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。
"人才、教化"再一次在我的脑海中回荡着。
一位挚友曾对我讲过一个真实的故事,某省重点中学有一位来自穷山村的学生,学习特别用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话,只有九个字:别忘了!你是农村户口!!!
听到这件事的时候,我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教化观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力,几乎用完自己全部的精力去学习考高校,以此来摆脱落后的环境,实现自己美妙生活的幻想。但当这些村里的傲慢考出去成为高校生以后呢?他们中有几个回到自己那还不富有的家乡,投身其中的建设呢?人都憧憬美妙的生活,这本无可厚非,但村里留下的是什么?几个高校生的名字,一个虚幻的荣誉而已。人才照旧缺乏,生活照旧贫困。
这种人才流向并非只存在于农村和城市之间,也同样存在于小城市和大城市之间,落后地区和发达地区之间,以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。
孩子们的想法和做法并非出自自己思索,而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的闲聊当中,老人告知我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市,在谈到孙子时,老人很骄傲的告知我们,他的大孙子刚在一所省重点中学考了前十名,以后考高校,考名牌高校,到大城市去!老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设,老人说:"村子里太苦,能到外面去,干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子!"
以周家村的生活水平来说,村子应属富有的行列。周家村的村民都不想让孩子回来,可想而知其他贫困村的状况。
周家村之所以富有,关键在于和韩国合作的200亩高效田,其实这对村里既是一笔客观的收入,又是一种劳动力的利用。韩国人出种子,出技术,村里出劳力,出土地,收获后,韩国人回收全部果实和种子,付给村里的酬劳只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种,否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺瞒,可是以我们的学问就是无法驾驭其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入,还必需甘受韩国人的这种技术欺瞒,其缘由何在?人才不足!!试想假如村里有这么一批农业学问相当丰富的人才,我们完全可以驾驭韩国人的技术,从而为我们自己所用,那时全部的收益都将归我们自己全部。村里将远比现在要富有!
孩子们是渴望学问的,村里也是须要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教化观念发生改变,造成了人才的流失。改革开放20年来,人们的思想有了极大的进步,越来越多的人已经意识到了教化的重要性。在周家村采访的过程中,我们了解到,80%的家庭将孩子的教化费用作为自己将来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后,我们支持农村教化以不仅仅是财力上的帮助,还应是教化人才和教化观念上的帮助。孩子们须要的不仅仅是学问,同样须要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的高校生,有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教化事业!
下乡过程中所见所闻许多,但我认为最重要的'还是教化问题。"科技是第一生产力"!新时期农村的教化事业依旧面临许多的问题,解决好这些问题将极大的促进农村的发展.
暑假三下乡社会实践报告范文篇3
“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容学问让农村知道,促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动,是我们党一心一意为人民服务宗旨的详细体现。上个世纪八十年头初,团中心首次号召全国高校生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。为响应团中心的号召,仔细践行山东农业高校“爱国爱校,质朴厚德,求真创新,实干奋进”的农大精神,20xx年寒假期间,进行了“三下乡”社会实践。
自20xx年9月23日以来,山东省平均降水量仅12毫米,目前山东省气象干旱程度已达特大干旱等级,有32万人发生临时性饮水困难,涉及17个市中的13个市。我的家乡山东省聊城市高唐县同样发生特大干旱,据有关部门统计,此次干旱为百年一遇。其中,小麦受旱面积超过了50%。我印象最深刻的就是自从我XX月1日国庆放假到2月17日寒假放假,我的家乡竟没有一次有效降水,可见此次干旱状况的严峻。据高唐县农业局副局长杜立芝介绍,目前高唐县60%的小麦只能牵强汲取土壤中的水分,40%已经汲取不到水分,粮食可能出现减产的威逼。而春节过后,大部分冬小麦须要浇灌,目前黄河水量较少,要利用短暂的时机进行浇灌。
结合当前的实际状况,我和几位农大校友组成小组,收集抗旱、节水浇灌的科学学问,印制成宣扬手册、展板,到农村进行宣扬。我们选择了高唐县受旱状况最重的地区高唐县赵寨子乡。赵寨子乡位于高唐县西南部,乡政府驻地距县城XX公里。南接茌平县张营乡,北连高唐镇,赵庄乡,东邻南镇乡、姜店乡,西邻清平镇、卅里铺乡。全乡南北长15公里,东西宽12公里,总面积64平方公里。该乡地处黄河故道外围,西部村庄多为白沙壤土质,东部多为红粘土质。引黄分支渠,犬牙交错,配套成网,桥涵、闸等水利设施遍及全乡。地下水资源丰富,且水质甘甜,有得天独厚的浇灌优势,抗御自然灾难实力较强。该乡属暖温带季风气候区,为半干旱大陆气候,四季分明,干湿度明显,春季干旱多风,夏季燥热多雨,秋季气候凉快,冬季干冷少雨雪。年平均降水量575mm,年平均气温为13.1℃,全年无霜期2XX天左右,年平均日照时间为2646.1小时。至1998年全乡农田水利建设初具规模。新开挖和整修清挖黄灌和排涝沟渠52条,总长度达140公里,完成土方380万立方。新修桥涵130座,新打机井312眼,修理旧机井460眼。机电井房配套率达90%,全乡有效浇灌面积达98%。中科院节水示范点建在赵寨子乡黄淮海开发区,该点为万亩节水示范工程,有7条全硬化半封闭节水渠和3000m低灌管道,全长1.2万米,年节约水费40万元,扩大浇灌面积8000亩。尽管有着全乡对于干旱有着充分的打算,但在自然面前一切都显得如此渺小,在XX0多天的无降水日子里,全乡各个水库、河流相继断水,小麦面临严峻的干旱状况。
首先,我和同学们在网上收集了众多的抗旱、浇灌信息,为了确保信息的科学性,我们来到了高唐县水利局办公室,办公室于主任知道了我们的来意后,热忱的接待了我们。他向我们介绍了许多方面的学问。他表示,目前全县受旱较为严峻,尽管水务局做了许多工作,但由于人员较少,无法深化到全县的各个乡镇,有你们高校生的帮助对于抗旱起了主动地帮助。我们也很兴奋,自己能为农村的发展尽自己的一份微薄之力。于主任对我们说,要以“科学抗旱,分类管理,促弱控旺,镇压划锄,促根壮蘖”为准则,同时抓好春季麦田的管理。对于当前抗旱要重点抓好三个方面:一是及早搞好旱情严峻麦田的浇水保苗;二是旱地麦田早春镇压提墒;三是突出搞好水浇麦田的分类管理。
对于没浇越冬水,受旱严峻,分蘖节处于干土层中,次生根长不出来或很短,出现点片黄苗或死苗的麦田,要把浇好“保苗水、促苗壮”作为春季田间管理的首要措施抓紧抓好。要及早动手,浇好“保苗水”。对于因旱而严峻影响小麦正常生长的地块,当日平均气温稳定在3℃、白天浇水后能较快渗下时,要抓紧浇水保苗,时间越早越好。对于因旱受冻黄苗、死苗或脱肥麦田,要结合浇水每亩施用XX公斤左右尿素,并适量增施磷酸二铵,促进次生根喷出,增加春季分蘖增生,提高分蘖成穗率。要推广节水浇灌技术,每亩灌水40立方。浇水后地表墒情相宜时要刚好划锄,破除板结,疏松土壤,保墒增温,促进根系和分蘖生长。对于没有水浇条件的旱地麦田,春季管理要将镇压提墒做为重点措施。麦田镇压后,土壤中毛细管形成,深层的土壤水分沿毛细管上升至土壤上层,有利于滋润根系生长,提高小麦抗旱实力。同时,趁早春土壤返浆或下小雨后,用化肥耧施入氮肥,对增加亩穗数和穗粒数、提高粒重、增加产量有突出的效果。一般亩追施尿素XX公斤左右。对底肥没施磷肥的要配施磷酸二铵。对于水浇麦田可根据先管三类麦田,再管二类麦田,最终管一类麦田的依次管理。以促为主,搞好三类麦田的肥水管理。
三三类麦田每亩总茎数小于45万,多属于晚播弱苗。春季肥水管理应以促为主。春季追肥应分两次进行。第一次在返青期5厘米地温稳定于5℃时起先追肥浇水,每亩施用5至7公斤尿素和适量的磷酸二铵,促进春季分蘖,巩固冬前分蘖,以增加亩穗数。其次次在在拔节中期施肥,提高穗粒数。促控结合,搞好二类麦田的肥水管理。二类麦田每亩总茎数45至60万。春季肥水管理的重点是巩固冬前分蘖,适当促进春季分蘖发生,提高分蘖的成穗率。地力水平一般,亩茎数45至50万的二类麦田,在小麦起身初期追肥浇水,结合浇水亩追尿素XX至15公斤;地力水平较高,亩茎数50至60万的二类麦田,在小麦起身中期追肥浇水。控促结合,搞好一类麦田的肥水管理。一类麦田每亩总茎数60至80万,属于壮苗麦田,应控促结合,提高分蘖成穗率,促穗大粒多。一要起身期喷施壮丰安等调整剂,缩短基部节间,限制植株旺长,促进根系下扎,防止生育后期倒伏。二要在小麦拔节期追肥浇水,亩追尿素12至15公斤。对于唐主任向我们供应了如此有用的信息我们深深的表示了感谢。
回到家后,对于于主任向我们供应的信息我们进行了整理,然后印制成了宣扬单。其次天,我们一行来到了赵寨子乡,向政府的工作人员说明白我们的来意后,他们热忱的欢迎我们的到来,我们首先向他们展示了宣扬单的内容。工作人员找来了当地的技术员,技术员阅读了我们的宣扬单后,对宣扬单的内容表示了确定。在获得了批准后,我们挨家挨户发放宣扬单,向他们讲解并描述抗旱、浇灌的学问。虽然感觉很累,但想到自己工作的重要,内心也是非常的激烈。
尽管我们的工作内容微乎其微,在干旱面前我们只能尽量的去提高产量,而最正确的方法无疑是善待地球,爱护我们的环境。通过此次活动,我们深刻理解了“三下乡”活动的重要意义,对自己今后成长有着深刻影响。
暑假三下乡社会实践报告范文篇4
我有幸成为暑期三下乡社会实践活动队伍的一员,我感到很兴奋,经过这次实践活动,我收获很大,学到了许多。
20xx年七月21号,我们早早地整理好行李,带着给孩子们的捐赠品,举着实践队的旗帜,在陈老师的带领下,踏上了我们的征程。经过四、五个小时的颠簸,我们到达了我们的目的地——县希望小学。学校地处工业园区,旁边有几座小山丘,刚来的我们看到这么美丽的坏境,觉得这儿条件还不错,接下来的十几天可能不会太苦。
于是我们怀着快乐、开心的心情,打扫教室,支配我们的“宿舍”。不得不提的是我睡觉的地方,女生和男生睡的地方不一样。学校老师一共给我们留下了两间教室、一间教育室和一间厨房,我们就把其中一间教室留着做我们男生的“宿舍”,我们把桌子拼起来,把我们早就打算好的睡袋和防潮垫铺在桌子上,就当做我们的床。女生就把床铺在那间教育室里,虽然很小,但是女生住下刚刚好,这也是名副其实的女生宿舍,所以我们男生也不能随意进。当我们把床铺好的那一刻,我们感到很温馨,虽然很简陋,虽然铺的不是很整齐,但我们很快乐,我们刚刚来就在一起的努力下铺好了床,解决了住的问题。
接下来就是我们吃饭的问题了,我们拿着学校留给我们的钥匙,打开了厨房的门。一开门,由于是很久没煮饭的原因,我们便看到一堆堆的老鼠屎到处都是,而且也没有我们期盼的电器设备,都是农村的那种大锅土灶,还要烧煤和柴。由于前一天下雨的原因,我们找到的煤都受了一点潮,第一次的烧火烧了很久。最终我们都有点饿了饭菜才好,尽管饭菜煮了很久,但是却煮的很好吃。由于煮饭的流程很繁琐,每次都重新支配的话,大家都不熟识有会奢侈许多时间,于是大家一样确定让刘瑾和李潘两位同学掌厨,其他同学轮番洗锅。他们也快乐的同意了,因为我们认可了他们的厨艺。
最最重要的就是要找学生来上我们的课。吃了早饭,我们就分成了三个组,选购 组、宣扬组和煮饭组。选购 组的同学负责去选购 食材和日用品;宣扬组的同学负责去想旁边的家长宣扬我们的支教活动,邀请他们把孩子送到学校来,并且做留守儿童的问卷调查;煮饭组的同学则留下了看家和煮饭。由于我被安排在了煮饭组,所以宣扬组的详细状况我也是听同学们后来说起的,不过他们也挺辛苦的,挨家挨户地去向家长们宣扬,并且和留守儿童和老人交谈,旁边的居民很协作我们的调查工作,对我们的印象也都不错,放心的把孩子送到我们学校。为了体验生活,为了响应学院号召,我们选购 组的同学,除了买日用品之外,还买了很多重要的食材,土豆和白菜,我们足足吃了十几天的东西!我觉得这就是这次很重要的考验之一,只吃素菜,而且不买贵的,每天必买土豆和白菜。因为我们每个人交了一百块钱,资金必需要按预算来花,不然就得不到应有的熬炼,我觉得这一点我们做的很好。
全部的打算工作的做的差不多了,吃住的问题都解决了,接下来就要迎接孩子的到来了。其次天一早,我们全体队员都是六点都就起来了,洗漱过后,早早地做了早饭,就在我们还在吃早饭的时候,就有许多的家长带着孩子来上课了。我们大家抓紧加快吃饭的速度,接待到来的学生和家长。我们原定的上课时间是九点多,可能是由于家长和孩子太过兴奋了,就早早地把孩子送过来了,于是我们就把小挚友们的年级、姓名等状况做了统计,发觉人数许多,年级跨度很大,最小的有一年级的,最大的有初中的,可我们只有一个教室。最终我们经过商议,先将他们安置在一起,上午教英语、音乐等课外的课程,下午进行选择性辅导。由于学生中一二年级的学生比较多,所以很吵,学生的留意力很难集中,老师不简单教学,在这时我们遇到了难题。最终,马皓同学说他可以试一试,结果他采纳类似早教老师的教学方式,边哄边激励,小挚友们的热忱一下就被他带动起来了,大家感觉他就像救星一样,结果一堂课下来,他也感到有点累,主要是嗓子受不了了。最终,我们还给马皓同学买的“金嗓子”喉片,因为大部分课程都是他在上,同学们都喜爱他,都亲切地叫他“柚子哥哥”。
随后的几天里我们按部就班地进行我们的教学安排,同时每时每刻也关注着他们的健康和平安。每天中午和下午太阳最大的时候,就是我们一个个地送孩子们回家的时候。陈承老师多次强调,家长信任我们,把孩子送到学校,我们就是小挚友们的第一负责人,所以我们必需要保证他们的平安。于是,我们每天一个个地送小挚友们回家,直到他们到家了我们才安心,才往回走。虽然天气很热,但是大伙都没有怨言,都很主动的护送小挚友回家,有时候小挚友跑得很快,为了防止他们跑到马路上去,我们都很当心地跑在后面跟着他们。我每次也跟着大伙一起去护送孩子们,有时候甚至都赶不上他们,我们都心惊胆战呢。护送小孩这方面或许这对我们也是一种考验吧,至少我们保证了孩子们的平安,而且也得到了很多家长的赞许,我们大家都感到很兴奋。
干完了正事,我们也得消遣一下吧。每天晚上吃完饭后,就是我们的消遣时间。我们干什么呢?看电影,玩嬉戏。我们在动身之前,我们男生每人都带上了电脑和投影仪,为的是便利教学生计算机方面的学问给他们放映电影,和我们每天的总结。到了晚上,我们就放松一下一起看电影,玩益智嬉戏等,像什么“杀人嬉戏”、
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