河南省商丘市永城胜利中学高二生物月考试题含解析

河南省商丘市永城胜利中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.构成人体神经系统的基本单位是()A．红细胞

B．神经元

C．肌细胞

D．上皮细胞参考答案：B2.下列有关酶的叙述中，不正确的是A.酶是活细胞产生的催化剂

B.绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNAC.酶在催化过程中要消耗自身

D.酶的催化须要合适的温度和pH参考答案：C3.如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触前膜释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（）A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏，体现了生物膜系统的功能B．神经递质作用于突触后膜，必然导致Na+内流，引发下一个神经元兴奋C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜内含有突触小泡，突触后膜上含有神经递质的受体．2、当有神经冲动传到神经末梢时，突触小泡与前膜融合，使前膜释放神经递质，作用于后模，使突触后膜发生电位变化．【解答】解：A、神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏，体现了生物膜系统的功能，A正确；B、神经递质作用于突触后膜，可能导致Na+内流，引发下一个神经元兴奋，也可能导致K+外流，使下一个神经元抑制，B错误；C、神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放，C正确；D、神经冲动引起神经递质的释放，在突触前膜上实现了由电信号向化学信号的转变，D正确．故选：B．4.下列各项，利用了细胞呼吸原理的是（）①低温存放可延长水果保存期②沼气发酵③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒④温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率．A.②③④ B.①②③ C.①③ D.①③④参考答案：B【分析】影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。【详解】①适当降低温度可以降低呼吸酶活性，这样可以降低呼吸速率，减少有机物的消耗，从而延长水果的保存期，属于细胞呼吸原理的应用，①正确；②沼气发酵，利用的是微生物的无氧呼吸作用，②正确；③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒时，利用的是酵母菌的无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，因而在控制通气的情况下，可利用葡萄、粮食和酵母菌、发酵罐等可以生产各种酒，其利用的是细胞呼吸的原理，③正确；④增加二氧化碳是增加了光合作用的反应物，所以在温室大棚内适当增加二氧化碳的浓度会提高光合作用强度，利用的是光合作用的原理，不是利用细胞呼吸的原理，④错误。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生掌握影响细胞呼吸的因素，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查。5.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是A．抗毒素是抗体B．抗体都能被蛋白酶分解C．淋巴细胞都能产生抗体

D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应参考答案：C6.生态系统的能量金字塔表示的是A.营养级与能量的关系B.各营养级能量利用率的关系C.食物链中各营养级捕食量的关系 D.生物种类与能量的关系参考答案：A7.真核细胞的DNA、RNA主要分布分别在A、细胞核、细胞质

B、细胞核、细胞核

C、细胞质、细胞核

D、细胞质、细胞质参考答案：A8.两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水，该分子水中的氢来自于

A．羧基

B．羧基和氨基

C．氨基

D．R基参考答案：B9.体外受精常用的采卵方法有

①用促性腺激素处理后，从输卵管冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从

活体动物卵巢吸取卵母细胞

A.①②

B．②③

C．①④

D．③④参考答案：C10.光照下正常生长的某绿色植物，若突然停止供应CO2，其他条件不变，则短时间内叶绿体中五碳分子RuBP含量的变化为 A．减少 B．增多 C．不变 D．先减少后增多参考答案：B11.连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期可表示如图，有关叙述正确的是A．不同生物的a段时间一般相等

B．b和c为一个细胞周期C．在显微镜下，b段细胞中可观察到染色体

D．a段完成后，细胞中染色体数目加倍参考答案：C12.“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为（

）A．虎所需的生活空间很大

B．营养级越高生物，能得到的能量越少，个体数量也越少C．虎性情孤独，不群聚

D．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食参考答案：B13.下列与植物生长素相关的叙述中，正确的是（

）A.达尔文的向光性实验得出生长素在背光侧分布比向光侧多B.自然条件下生长素在植物体内只能进行极性运输C.植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的D.探索生长素对植物生长的最适浓度所进行的预实验必须像正式实验一样认真进行参考答案：D达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，并没有说明是生长素，A错误；自然条件下生长素在植物体内能进行极性运输、横向运输和非极性运输，B错误；植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞伸长实现的，C错误；进行预实验的目的是进一步摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验，所以预实验要像正式实验一样认真进行才有意义，D正确。14.取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如右图所示的实验：

将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是A．不发生偏转B．发生一次偏转C．发生两次方向相同的偏转D．发生两次方向相反的偏转参考答案：D15.正常人的染色体是46条，在以下细胞中，有可能找到2个X染色体的是（

）①精原细胞

②卵原细胞

③初级精母细胞

④初级卵母细胞⑤次级精母细胞

⑥次级卵母细胞A．②③⑤⑥

B．②④⑥

C．①③⑤

D．②④⑤⑥参考答案：D16.某校学生尝试用琼脂作载体，用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶的催化效果。实验结果如下表(假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α-淀粉酶量相同)。实验表明1号试管中淀粉未被水解，你认为最可能的原因是比较项目1号试管2号试管固定化淀粉酶√

普通α-淀粉酶

√淀粉溶液√√60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液现象变蓝不变蓝

A.实验中的温度过高，导致固定化淀粉酶失去活性B.淀粉是大分子物质，难以通过琼脂与淀粉酶接触C.水浴保温时间过短，固定化淀粉酶未将淀粉水解D.实验程序出现错误，试管中应先加入碘液后保温参考答案：B1号试管中加入的是固定化淀粉酶，由于淀粉分子太大，难以通过琼脂扩散与淀粉酶接触，因而导致反应无法进行，所以加碘液后变蓝，故选B。17.右图是生物数量金字塔，下面哪条食物链与该金字塔相符①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A.①→③→⑤

B.①→④→⑥C.①→③→⑥

D.②→③→⑤参考答案：D试题分析：一株树上可以有很多昆虫，在亚马逊热带雨林，一颗高达50多米的树木可以拥有数以万记的昆虫数目。所以选D最符合题图。考点：本题考查生态系统能量流动的知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。18.下图曲线1为某种群出生率，2为种群死亡率，该种群K值是A．c点，死亡率最大的点

B．a点，出生率与死亡率差值最大的点C．b点，出生率最大的点

D．c点，出生率与死亡率相等的点参考答案：D19.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（

）A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分C.尖端、尖端、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端参考答案：C20.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体中扩散出来直接进入一相邻细胞的叶绿体中，共穿过的生物膜层数是（

）A．5

B．6

C．7

D．8参考答案：B21.一位科学工作者用含14C的二氧化碳来标记光合作用的碳原子，其转移的途径是A．CO2→叶绿素→ATP

B．CO2→三碳化合物→ATPC．CO2→三碳化合物→葡萄糖

D．CO2→叶绿素→葡萄糖参考答案：C22.新鲜的柑橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分，压榨之前，需要将柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。下列叙述不正确的是A.石灰水是强碱，浸泡主要是为了中和柑橘皮中的酸性物质B.石灰水能破坏细胞结构、分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱C.浸泡后的柑橘皮要用流水漂洗，避免与皮肤接触D.橘皮在石灰水中的浸泡时间应在10小时以上参考答案：A新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分，如果直接压榨，出油率较低，使用石灰水能破坏细胞结构、分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率，A项错误，B项正确；石灰水是强碱，易腐蚀皮肤，石灰水浸泡后的柑橘皮要用流水漂洗，避免与皮肤接触，C项正确；橘皮在石灰水中的浸泡时间应该在10小时以上，D项正确。23.已知一个蛋白质由2条肽链组成，连接氨基酸的肽键共有198个，翻译该蛋白质的mRNA中有A和G共200个，则转录该mRNA的基因中C和T不能少于（）A．200个B．400个C．600个D．800个参考答案：C24.下列有关ATP的叙述，正确的是A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.光合作用终产物中的化学能直接来自光能C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.细胞连续分裂过程中，伴随着ATP与ADP的相互转化参考答案：D25.如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长参考答案：B26.科学家将月季花的花药进行离体培养获得了许多完整幼小植株，下列说法正确的是（）A．细胞内染色体数量高度一致 B．都是纯合体C．彼此性状极其相似 D．需要进一步鉴定和筛选参考答案：D【考点】L1：植物的组织培养．【分析】植物组织培养：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组织

胚状体→植株（新植体）．决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．2、原理：植物细胞的全能性．3、应用：植物繁殖的新途径（快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种和突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．【解答】解：A、植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，由于受到培养条件和外界压力的影响而产生变异，故月季花的花药进行离体培养获得的单倍体植株，细胞内染色体数量不一定一致，A错误；B、月季是二倍体，月季花的花药进行离体培养获得的单倍体植株，高度不育，B错误；C、同一个植株的月季花的花药基因型不一定相同，其组织培养得来的植株的性状不一定相同，C错误；D、在花药培养过程中，特别是通过愈伤组织形成花粉植株，染色体数目常常发生变化，因此需要进一步鉴定和筛选，D正确．故选：D．【点评】本题考查植物组织培的过程，意在考查学生的识记和理解能力，难度适中．27.下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。图乙愈伤组织分化出根说明培养基中（

）A．细胞分裂素多，生长素少

B．细胞分裂素少，生长素多C．细胞分裂素和生长素相等

D．只有生长素参考答案：B略28.受精过程的顺序为()①第一次卵裂开始②释放第二极体 ③顶体反应④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌雄原核融合A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥

D．③④②⑤⑥①参考答案：D29.将蛋白质与蛋白酶混合，一段时间后加入双缩脲试剂，实验现象应该是

A．无颜色变化

B．溶液呈蓝色

C．溶液呈紫色

D．产生砖红色沉淀参考答案：C30.用标志重捕法调查某丘陵地区4km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。下列说法中不正确的是

（

）A．标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同B．标记符号必须能够维持一定的时间C．标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕获的概率D．该种群的密度大约是400只／km2参考答案：D31.孟德尔选用豌豆作为杂交实验的材料是其成功的重要原因之一，豌豆作为遗传学实验材料最主要的优势表现在

①严格的自花传粉且闭花传粉②杂交过程容易操作③具有容易区分的性状④子代数目多⑤容易获得A.①②③ B.①③④ C.①④⑤ D.③④⑤参考答案：B豌豆是严格的自花传粉且闭花传粉植物，自然状态下为纯种，适于进行杂交试验，①正确；豌豆为两性花，杂交时需要去除母本的雄蕊，杂交操作比玉米等单性花植物麻烦，②错误；豌豆具有容易区分的相对性状，方便对后代的表现型进行统计，③正确；豌豆子代数目多，便于进行统计学分析，④正确；豌豆不属于稀有植物，容易获得不是其适于进行遗传学实验的原因，⑤错误。选B。32.下列有关科学家与其科学成就的叙述，错误的是A．施来登和施万为细胞学说的提出奠定了基础B．孟德尔发现了分离定律和自由组合定律ks5uC．沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型D．达尔文揭示了酶的化学本质是蛋白质参考答案：D33.基因型为Bb的水稻连续自交五代，后代中基因型为bb的个体占群体总数的（

）

A．1/32

B．31/32

C．1/64

D．31/64参考答案：D34.有关基因组文库与cDNA文库的叙述，正确的是（）A．基因组文库不含启动子和内含子B．cDNA文库含某种生物的全部基因C．二者的构建均需要限制酶的切割D．二者的基因都是通过动物细胞承载的参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因．2、基因组文库包含某种生物所有的基因；部分基因文库包含某种生物的部分基因，如：cDNA文库．3、cDNA文库和基因文库的比较表：文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以【解答】解：A、基因组文库中含启动子和内含子，cDNA文库不含启动子和内含子，A错误；B、一种生物的基因组文库含有本物种生物的全部基因，cDNA文库只包含该物种部分基因，B错误；C、基因组文库与cDNA文库的构建均需要限制酶的切割，C正确；D、基因组文库与cDNA文库的基因都是以不同片段的DNA在受体菌中保存的，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因组文库和部分基因文库的相关知识，要求考生识记基因文库的概念及种类，掌握基因组文库和部分基因文库的区别，再结合所学的只是准确判断各选项．35.一对夫妇都正常，他们父母也正常，妻子弟弟是色盲。他们所生的儿子是色盲的概率是A．1

B．1/2

C．1/4

D．1/8参考答案：C略36.下列叙述中，正确的是（

）A.协助扩散需要线粒体供能B.K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞需要载体C.不同细胞其细胞膜上的蛋白质种类和数量均相同D.当细胞内外的液体存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原参考答案：B37.如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。装置编号甲乙丙半透膜面积SS/2S蔗糖溶液体积TT2T图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是A．1－丙；2－甲；3－乙

B．1－乙；2－甲；3－丙C．1－甲；2－乙；3－丙

D．1－丙；2－乙；3－甲参考答案：A38.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是：（

）A.钙离子

B.呼吸酶

C.葡萄糖

D.血浆蛋白参考答案：B39.下列关于用转基因动物作器官移植供体的叙述，不正确的是

A.器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题

B．猪的内脏构造、大小和血管分布与人的相似

C．灵长目动物体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒少于猪

D．无论以哪种动物作为供体，都需要在其基因组中导入某种调节因子以抑制抗原

决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因参考答案：C40.具有A个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段完成第n次复制需要多少个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸A．

B．

C．

D．参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，下面是它的结构简式。

请根据此化合物的结构分析回答：（1）该化合物有

个肽键。写出肽键的结构式

。（2）该化合物在形成时失去__________分子水而形成的，这样的反应叫做___________，该化合物叫__________肽。（3）该化合物有__________种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是__________不同。参考答案：(1)4个

-CO-NH-

(2)4

脱水缩合

五肽

(3)4

R基不同42.分人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：请回答：(1)过程①代表的是。(2)过程②构建A基因表达载体时，必须使用和两种工具酶。(3)过程③采用的实验技术是______，获得的X是________。(4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行________比较；或用图中的________进行特异结合检测。参考答案：（1）逆转录

（2）限制酶

DNA连接酶

（3）细胞融合

杂交瘤细胞

（4）A蛋白

基因序列

抗A蛋白的单克隆抗体43.调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：(1)目前调查种群密度的方法一般有________和标志重捕法。为了模拟标志重捕法测定种群密度，小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查：第一次捕获105条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条，则该池塘中鲫鱼大概共________条。(2)某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天。本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请指出该同学实验操作中的两个错误。①_________________________________________________________________；②_________________________________________________________________。(3)在培养后期，用血球计数板计数前，通常需要将酵母菌样液稀释，这是因为________。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？_________________。(4)下表是他们进行相关探究实验所得到的结果，请据表分析回答下列问题：温度/℃第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30