山东省日照莒县联考2024届化学九年级第一学期期中综合测试试题含解析

山东省日照莒县联考2024届化学九年级第一学期期中综合测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．水和双氧水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子C．碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液都是碱溶液D．化合物是由不同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定不是化合物2．下图中“”和“”分别表示不同的原子,则图中可以表示化合物的是A． B．C． D．3．下列说法不正确的是（

）A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体

D．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体4．下列化学方程式书写正确的是()A．CH4+2O22H2O+CO2B．P+O2P2O5C．S+O2SO2↑D．4Fe+3O22Fe2O35．下列变化中，既不属于化合反应又不属于分解反应的是()A．甲烷+氧气二氧化碳+水 B．硫+氢气硫化氢C．氧化汞汞+氧气 D．碳+氧气二氧化碳6．下列变化中属于物理变化的是（）A．食物腐烂 B．工业制氧气C．电解水 D．植物光合作用7．下列物质的用途中，利用其化学性质的是()A．冰保鲜鱼虾 B．铁制成炊具C．氩气填充灯泡 D．铜制成导线8．下列实验操作，你认为正确的是()A．量取液体 B．配溶液加水C．塞橡胶塞 D．检查气密性9．仪器的用途及使用注意事项都正确的是()加热：使用后吹灭，并盖上灯帽吸取液体：滴管口向上防止液体流出测量液体体积：不能被加热称量药品：药品直接放置在天平上ABCDA．A B．B C．C D．D10．鉴别下列物质所用的方法或试剂错误的是()A．氧气和氮气—观察颜色B．铁粉和炭粉—磁铁C．氧气和二氧化碳—带火星的木条D．硬水和软水—肥皂水二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．说明下列叙述错误的原因：（1）冰块和水混合后是混合物_______。（2）经过沉淀、过滤、吸附净化后的水就是纯水_______。（3）电解水生成的氢气和氧气质量比是2:1_______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．称取某石灰石样品20g在高温条件下充分煅烧（杂质不反应），称得剩余固体为13.4g，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数．（提示：石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温分解的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑）_________四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．写出下列反应的化学方程式:（1）硫在氧气中燃烧___________________;（2）氯酸钾与二氧化锰混合制氧气___________________;（3）细铁丝在氧气中燃烧_________________;（4）锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气__________________.14．小明用蜡烛进行了下列活动．（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是__________________。（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是________（填序号）。A．可观察到蜡烛熄灭B．最终杯中液面高于碗中液面C．该方法能准确测定空气中氧气的含量五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．如图一所示是研究温度对微粒运动速率影响的实验，实验时同学们闻到了氨气强烈的刺激性气味。小明查阅资料得知氨气极易溶水，他做了如图二所示的改进实验过程如下：（实验操作）步骤一：向B、D、F三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色；步骤二：向试管A、E中分别加入2mL浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图二连接好，并将试管E放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）①图一实验中能观察到湿润的酚酞试纸变_____色。②改进后的实验中使用了试管F，此处运用的实验方法是______。③步骤二中将试管E放置在盛有热水的烧杯中，最先观察到的现象是______。试管B、D中先出现颜色变化的是试管______，由此可得出结论：_______。④与图一实验相比，改进后实验的一个主要优点是______。16．化学课上，同学们对分子的性质展开以下探究。（情景创设）情景1．老师在手帕上撒了一些香水，过了一会儿，同学们都闻到了香味。情景2．资料介绍：“用热水泡茶，3﹣4分钟后，香气和口感最佳。用冷开水泡茶，约8﹣10小时后，茶味甘醇可口。（提出问题）以上情景说明分子具有什么性质呢？（作出猜想）猜想一：分子之间有间隔。猜想二：分子在不停地运动，且温度越高，分子运动越快。（进行实验）实验步骤实验现象实验结论步骤一：完成如图所示的实验，静置一段时间后观察。提示：（1）．氨水是氨气溶于水形成的。（2）．酚酞溶液中有水。（3）．氨水能使酚酞溶液变红。实验现象：______猜想二正确步骤二：将少量、等量的品红同时放入分别盛有_____的A、B两烧杯中，静置一段时间后观察。如图所示。提示：品红能溶于水，形成红色溶液实验现象______（实验反思）生活中还有许多能体现温度影响分子运动速率的事例，请举一例：_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A.水和双氧水的组成元素相同，但是构成它们的分子的结构是不同的，所以它们的化学性质不相同，选项错误；B.带电的粒子不一定是离子，如质子、电子都是带电的微粒却不是离子，选项错误；C.呈碱性的溶液不都是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，却是盐溶液，选项错误；D.化合物是由不同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，选项正确，故选D。【题目点拨】物质的化学性质是由构成物质的微粒来保持的，即构成物质的微粒决定了物质的化学性质。2、C【解题分析】

A.表示同一种元素的两个原子构成的单质分子，故不符合题意；B.表示同一种元素的一个原子构成的单质分子，故不符合题意；C.表示两种元素的各一个原子构成的化合物的分子，故符合题意；D.表示由两种元素且每种元素以两个原子所构成的单质分子组成的混合物，故不符合题意。故选C。3、B【解题分析】

A、细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，故说法正确，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量，故说法错误，符合题意；C、

硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故说法正确，不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体，故说法正确，不符合题意。故选B。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。4、A【解题分析】A、甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳，反应方程式为：CH4+2O2点燃2H2O+CO2，故A正确；B、磷和氧气反应生成五氧化二磷，该反应方程式未配平，正确的为：4P+5O2点燃2P2O5，故B错误；C、硫和氧气反应生成二氧化硫，反应方程式为：S+O2点燃SO2，故C错误；D、铁和氧气反应生成四氧化三铁，反应方程式为：3Fe+2O2点燃Fe3O4，故D错误；故选D。点睛：化学方程式的书写要注意以下几个方面：①反应是否符合客观事实，②是否已配平，③条件和符号是否漏缺，④化学式书写是否错误。5、A【解题分析】

化合反应是由两种及两种以上物质生成一种物质的反应，特征“一变多”；分解反应是由一种物质生成两种及两种以上其他物质的反应，特征：“多变一”。【题目详解】A、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应生成物两种，不符合“多变一”特征，不属于化合反应，反应物也是两种，也不符合“一变多”的特征，也不属于分解反应，选项A符合题意；B、硫+氢气硫化氢，符合“多变一”，化合反应，选项B不符合题意；C、氧化汞汞+氧气，符合“一变多”，分解反应，选项C不符合题意；D、碳+氧气二氧化碳，符合“多变一”，化合反应，选项D不符合题意。6、B【解题分析】

A、食物腐烂有新物质生成，属于化学变化；B、工业制氧气是利用液氮与液氧的沸点不同进行分离，没有产生新物质，属于物理变化；C、电解水过程中有新物质氢气等生成，属于化学变化；D、光合作用的过程中有氧气产生，属于化学变化；故选B。7、C【解题分析】

A、冰保鲜鱼虾是利用冰吸热融化，属于物理性质；故选项错误；B、铁制成炊具是利用铁的导热性，属于物理性质；故选项错误；C、氩气填充灯泡是利用氩气的化学性质稳定，故选项正确；D、铜制成导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误；故选：C。8、D【解题分析】

A.量取液体时，要先倾倒至刻度接近线，然后用胶头滴管滴加至刻度线，倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，错误；B.向烧杯中倾倒液体时，将量筒尖嘴紧靠烧杯壁，将水沿烧杯壁倒入烧杯内，否则易导致液体飞溅，错误；C.将塞橡胶塞与试管连接时，应将试管拿起，将胶塞旋进试管，如果将试管放在桌子上，把胶塞压进，易导致试管被压坏，错误；D.检查装置的气密性的方法：组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好，正确。故选D。9、C【解题分析】

A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸，不正确；B、吸取液体；滴管的胶帽在上防止液体倒流入胶帽内，腐蚀胶帽，不正确；C、量筒只能用于量取一定量液体，加热会导致刻度不准确，正确；D、称量药品时一般先在天平上放一张纸然后将药品放在纸上称量，如果是腐蚀性、易潮解的药品应放在玻璃器皿中称量，不正确；故选C。10、A【解题分析】

A.氧气和氮气均为无色气体，所以用观察颜色的方法无法鉴别，符合题意；B.铁粉有磁性，炭粉无磁性，可以用磁铁鉴别，不符合题意；C.氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳使带火星的木条熄灭，所以可以鉴别，不符合题意；D.肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，不符合题意。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、冰块和水混合后只有水分子，只含有一种物质水中还有可溶性杂质电解水生成的氢气和氧气分子个数比为2:1【解题分析】

（1）因为组成冰和水的分子都是水分子，是同一种分子，只含有一种物质所以冰块和水混合后是纯净物。故填：冰块和水混合后只有水分子，只含有一种物质。（2）经过沉淀、过滤、吸附净化后的水中还有可溶性杂质，所以得到的不是纯水。故填：水中还有可溶性杂质。（3）电解水生成的氢气和氧气质量比是1:8，体积比是2:1。观察到的是电解水生成的氢气和氧气的体积比是2：1，推出氢气和氧气的分子个数比为2:1。故填：电解水生成的氢气和氧气分子个数比为2:1。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、75%【解题分析】

完全反应后生成二氧化碳的质量为20g-13.4g=6.6g设生成6.6g二氧化碳，需碳酸钙的质量为xx=15g石灰石样品中碳酸钙的质量分数为答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、：S+O2SO2；2KClO32KCl+3O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑【解题分析】

书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等。并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为：S+O2SO2；（2）氯酸钾在二氧化锰作用下受热分解生成氧气、氯化钾，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；（3）细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；（4）锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，化学方程式为：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑。【题目点拨】化学方程式的书写是易错题，书写完后要注意将化学式、反应条件、箭头等进行逐一检查。14、小于不燃烧,不助燃AB【解题分析】

（1）根据质量守恒定律，参加反应的蜡烛的质量加上氧气的质量，等于生成物的总质量，故蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量。（2）加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭，说明该气体不燃烧，不支持燃烧。（3）A、用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛后，蜡烛燃烧耗掉瓶中的氧气，故蜡烛会熄灭，故正确；B、蜡烛燃烧耗掉瓶中的氧气，瓶内的气体含量减少，压强降低，故最终杯内液面高于碗中的液面，故正确；C、该实验中耗掉瓶中的氧气，生成了二氧化碳，故测定的结果偏大，故错误。故选AB。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、红对照（或对比）实验试管E中冒气泡（“E”和“气泡”须都指明才得分）D温度越高，分子运动速率越大（温度、分子、速率三个要点必须都有才得分）环保（答不污染空气、装置密闭或符合“绿色化学”理念均得分，写出“更