《学前儿童艺术教育(音乐)》形成性考核作业(2009.10)

PAGEPAGE10《幼儿文学》形成性考核作业班级：南平09春学前教育专科姓名：____________学号：____________学前儿童艺术教育（音乐）作业1（第1至2章）一、填空题（每空1分，共15分）1．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：、、。2．幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是、。3．儿童艺术发展三阶段是：、、。4．音乐的句法因素是、、。5．节奏的两个方面是、。6．幼儿拍感的两个方面是、。7．音乐的非句法因素是、、、、。二、名词解释（每题3分，共15分）1．制作系统2．知觉系统3．音符单一的节奏型4．音乐作品的再现性5．音乐作品的形式性三、简答题（每题7分，共35分）1．幼儿节奏感发展特征是什么？2．幼儿速度知觉的年龄特征是什么？3．符合幼儿趣味的歌曲特点有哪些？4．学前儿童再现性音乐作品的类型有哪些？5．简述大脑神经系统发展领域对音乐学习关键期的二种解释。四、论述题（每题10分，共20分）1．论述学前儿童的三大音乐趣味。2．论述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。五、音乐材料分析题（每题10分，共10分）分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现主题内容。学前儿童艺术教育（音乐）作业2（第3至4章）一、填空题（每空1分，共15分）1．幼儿的三种身体动作类型、、。2．非移动动作可以从四个方面探究，它们是、、、。3．3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是。4．4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是。5．5-6岁幼儿嗓音能达到的音区是。6．歌曲即兴的两种类型是、。7．幼儿的音乐创作形式是。8．音乐制作的关键经验有、、。9．幼儿音乐学习中的原有知识是。10．音乐再现性最重要特征是。11．幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是、。二、名词解释（每题3分，共15分）1．故事性歌曲2．音乐即兴3．创编歌词活动4．自发咏唱5．感受系统三、简答题（每题7分，共35分）1．在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是什么？2．简述引发幼儿自发咏唱的策略。3．进入音乐思维迁移环节有哪四种情况？4．学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么？5．再现音乐内容的三项标准是什么？四、论述题（每题10分，共20分）1．论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。2．针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征的含义。五、音乐材料分析题（每题10分，共10分）分析“喜洋洋”的曲式结构与再现主题内容。学前儿童艺术教育（音乐）作业3（第5至7章）一、填空题（每空1分，共15分）1．幼儿园音乐课程目标的主要取向是。2．学前儿童音乐课程目标的四个层次是、、、。3．学前儿童音乐课程内容组织的标准是、、。4．幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是、、、。5．学前儿童音乐技能类型有、、、。6．在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是、。7．幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是、。二、名词解释（每题3分，共15分）1．幼儿园音乐课程目标2．学前儿童音乐课程的内容组织3．音乐技能4．技能5．意象三、简答题（每题7分，共35分）1．以音乐教育内容为结构框架的目标体系中组成体系的四部分内容结构与三个目标纬度各是什么？2．音乐表现性评价设计的三个步骤是什么？3．简述教育心理学的学习理论观。4．器乐曲动作意象有哪三种方式？5．简述动作意象的原则。四、论述题（每题10分，共20分）1．阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。2．阐述行为目标准确表述的要求，并举例。五、音乐材料分析题（每题10分，共10分）1．分析“水族馆”的曲式结构与音乐内容主题。学前儿童艺术教育（音乐）作业4（第8至15章）一、填空题（每空1分，共15分）1．节奏经验的年龄目标有、。2．节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是、。3．学习打击乐器音色所用的三类音乐材料是、、。4．学习人声所用的四类音乐材料是、、、。5．风格经验的年龄目标有、、。6．进行曲的音乐特点是、、、。7．进行曲的二种类型是、。二、名词解释（每题3分，共15分）1．音乐作品的表现性2．自发咏唱3．学前儿童音乐课程的内容组织4．技能5．直列舞三、简答题（每题7分，共35分）1．简述节拍音乐经验获得机制。2．“雨落在草地上，雨落在树上，雨落在房顶上，就不落在我身上。”写出这首童谣的节奏型与节拍。3．简述打击乐器音色经验的获得机制。4．简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。5．简述人的音色经验的获得机制。四、论述题（每题10分，共20分）1．论述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。2．具体描述单圈舞“彩带”的教学步骤。五、音乐材料分析题（每题10分，共10分）写出单圈舞“彩带”的动作说明。个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。

在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：

1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题

从事测绘工作以来，深深感