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文档简介
教室
本节目标在熟悉的生活情境中，进一步体会前后、上下、左右的位置关系。运用所学的前后、上下、左右描述生活中物体的位置关系。通过学习感受前后、上下、左右与生活的紧密联系。010203练一练1．指一指，说一说，你的文具盒的上下、前后、左右6个面．你能说说咱们班内各种物品的方位吗？洁具在教室的后面……饮水机在黑板的右边小明小红小文它们分别是谁？请写上名字。（1）小文在小丽的左边。（2）从右往左数，小明排第1，小红排第4。淘气小青小兰笑笑小红小强第1排第2排第3排想一想，要找的是谁？3．看图回答问题．练一练说一说教室里的物品时怎么摆放的？教室前面有，的左边是。商店火车站电影院体育场前左前右左画箭头，说一说请问去火车站怎么走前左右右这个物品在的下面。
的下面有、和，是什么呢？他们分别是谁？请写上名字。（1）小文在小丽的左边。（2）从右往左数，小明排第1，小红排第4。（）（）（小丽）（）小文小明小红笑笑淘气红红淘气的左边是（），右边是（）。红红笑笑温馨提示淘气是面向我们，淘气的左右和你的左右正好相反。笑笑去排队，一共有（）人。从右往左数，她排在第4。从左往右数，她
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