北师大版七年级数学上册 （数据的收集）数据的收集与整理教育课件

第六章数据的收集与整理6.1

数据的收集

学习目标1.解数据的收集方法和收集过程，体会数据在解决现实问题中的作用.（重点）2.能对统计图表进行分析，获得必要准确的信息.（难点）小颖的统计图中，你得到了什么信息？

小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图.合作探究

小明想了解周围的人是否具有节水的意识，设计了一份简单的调查问卷，并在小区中随机调查了40人，将调查结果制成了统计图。调查问卷

年龄

岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A．经常这样B．有时这样C．从不这样2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。A．经常这样B．有时这样C．从不这样合作探究小明将调查结果制成的三个统计图小组讨论交流：16.7%41.7%80%33.3%41.7%90%合作探究问题1.在小明调查的40人中，各年龄段各有

多少人接受了调查？问题2.通过小明给出的调查数据，你认为

哪个年龄段的人最具有节水意识？合作探究1、填写调查问卷。（调查全班同学）2、以小组为单位，统计调查结果，并填表。问题1的调查结果选项A经常这样B有时这样C从不这样人数问题2的调查结果选项A经常这样B有时这样C从不这样人数

通过我们的调查结果，结合自己在节约用水方面的行为，你认为班级同学在节约用水方面做的怎样？做一做这个周末七(5)班同学想邀请同学们进行一场友谊赛，为吸引更多的同学参与活动，他们想了解哪项体育运动最受同学们欢迎，以此来确定比赛的项目。调查问卷你最喜欢的运动项目是（）A.篮球B.足球C.乒乓球

D.排球E.羽毛球F.其它根据调查结果，友谊赛应该进行什么运动？做一做从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1.明确调查的问题和目的；2.确定调查的对象；3.选择调查的方法，设计调查问题；4.实施调查（形式多样，如问卷，访谈等）；5.收集并整理数据；6.分析数据，得出结论，帮助人们做决策。你要干什么？向谁了解？怎样了解？调查的方式？调查完成的后续工作调查后的想法、意见——了解周围的人是否有节水意识——在小区/班级里开展调查——个别？全都调查？从哪些方面——当面询问？问卷？电话访谈？…——收集数据，整理——分析数据，用数据决策知识讲解

我们经常通过

、

等方式获得数据信息，当调查或试验项目很大，我们个人无法完成时，还可以通过

或

的方式，获得数据信息.上网查阅报纸、相关文献调查试验知识讲解一、收集数据的方法：1、问卷调查2、试验3、查找资料4、上网查询二、统计活动的一般过程：1.明确调查的问题和目的；2.确定调查的对象；3.选择调查方法，设计调查问题；4.实施调查（形式多样，如问卷、访谈等）；5.收集并整理数据；6.分析数据，并得出结论，帮助人们做决策。课堂小结1、对于以下统计对象，你认为选择何种方法去收集数据比较合适？（1）你们班同学中每天做家务超过1小时的学生的人数；（2）我国濒临灭绝的动物的数量；（3）你们班同学中体重超标的学生的人数；（4）某种玉米种子的发芽率。解：（1）问卷调查法；（2）查阅有关资料或上网查询；（3）问卷调查法；（4）试验法.当堂检测25当堂检测3．某中学七年级举行了一次“我最喜爱的学科”主题班会，对全年级学生喜爱“语文、数学、英语、地理”四个学科情况，进行问卷调查（每人只能选1个学科），并将调查结果分别用图①和图②（不完整）表示．

（1）根据图中信息，求这次调查的学生总数；

（2）补全条形统计图，并求图①中圆心角∠AOB的度数．500人36°当堂检测(选做题)某市汽油的价格由6.2元/升涨到了6.5元/升，某调查员就“关于汽油涨价对用车会造成的影响”这一问题向有机动车的车主