2023年春江苏开放大学环境生态学过程性作业2

2023年春江苏开放大学环境生态学过程性作业2原创作者李想123D:碳4生态位分化会导致生物群落()。5题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：26题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：278题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：29题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2下列不属于森林群落物种组成成分的是()。能量沿食物链流动过程中()。下列过程属于逆行演替的是()。题型：单选题客观题分值1分难度：中等得分：1老的个体数题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2在群落中调查了10个样方，油松出现于4个样方中，则油松的()。A:频度等于40%B:相对盖度等于40%C:盖度等于40%D:相对密度等于40%的值为()。种群的关系是()种群数量/(1000个)"保护天然林"和"退耕还林(草)"是两项重要龄组成为()结构1(1)单元顶极论(气候顶级论):开始演替的生境和先锋群落可能不同，但在(3)单元顶极和多元顶极论的相同和不同点不同点：①单元顶极论认为，气候是演替的决定因素；多元顶极论认为，除气候以外的其他因素，也可以决定顶极的形成。②单元顶极论认为，在一个气候区域内，所有群落都趋向形成气候顶极；而多元顶极论不认为所有群落最后都会趋于一个顶极。题型：简答题主观题分值10分难度：较难得分：102解释与密度有关的种群增长模型。1)假设条件：①世代重迭，连续性生长；②在有限环境中的增长，存在环境容纳量(通常以K表示),当Nt=K时种群为③增长率随密度上升而降低的变化，是按比例的。“拥挤效应”,种群增加个体时；瞬时对种群产生一种压力；使种群的实际增长率“r”下降。最简单的是每增加一个个体，就利用了1/K的“空间”,产生1/K的抑制作用，N个个体就利用了N/K“空间”,而可供种群连续增长的“剩余空间”只有(1-N/K)的空间。根据假设，其增长方程是在指数增长方程的基础上增加了一个新的项(1-N/K),从而得：dN/dt=rN(1-N/K)称为逻辑斯谛方程题型：简答题主观题分值4分难度：一般得分：43迁入率和迁出率的概念是什么?对于一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体占种群个体总数的比例为种群的迁入率和迁出率。题型：简答题主观题分值5分难度：困难得分：54一个草原上的某种草是田鼠的食物，但是由于这种草的变异，这一年该草的数量很少，但是田鼠的数量没有变化。解释这个现象。生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力被称为生态系统的稳定性。田鼠数量没有减少得益于草原生态系统的稳定性。题型：简答题主观题分值4分难度：一般得分：45盖度、相对盖度与盖度比的概念是什么?1.盖度指植物地上部分垂直投影的面积占地面的比率。盖度的大小不决定于植株的数目，而是决定于植株的生物学特性.2.群落中某一物种的分盖度占所有分盖度之和的百分比，即相对盖度。67论述生态对策中的r对策和K对策。策(或r选择)和k对策(或K选择)。2)但存活要靠机会，所以在一定意义上它们是机会主义者，很容易出现"突然4)如大部分昆虫和一年生植物属r对策者。r对策以“能量取胜。殖。殖多变，不确定，难以预测稳定，较确定，可预测具灾变性，无规律非密度制约比较有规律密度制约幼体存活率低时间上变动大，不稳定远远低