2023年读书活动实施方案

2023年读书活动实施方案读书活动实施方案1

一、指导思想

以汉教体字〔2023〕78号文件精神为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富学问储备、不断提升整体综合素养为重点；努力打造书香校内，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。

二、活动目标

1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校内文化氛围，突出学校书香校内特色，提高学生的综合素养，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。

2、在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活须要。

3、主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

三、组织机构

（一）领导小组：

组长：xxx（负责学校读书活动整体工作）

副组长：xxx（负责读书活动的组织实施工作）

（二）指导小组：

成员：校委会成员、各班班主任和语文老师（各班主任负责本班学生读书活动的开展工作，语文老师详细负责读书活动的指导）

周高升：负责读书活动的资料整理工作

四、活动要求

1、加强学生的朗读实力的训练与培育，每天晨读课校内内要有朗朗读书声。

2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织实力的读书组织委员，组织班级晨读、和自主学习时间阅读。

3、各班读书组织委员作好借书、分书等打算工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。

4、读书时间为：晨读、自主学习读书课、双休日、放假时间，提倡并激励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

5、语文老师上好课外阅读指导课。

（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发爱好②读物介绍③阅读方法指导等。

要求学生做到：学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精致词句，由家长签字证明；做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

要求老师做到：①和作文布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每月至少批阅学生读书体会一次。

（2）反馈沟通课，组织学生利用写字课展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读竞赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事竞赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，熬炼学生的语言表达实力。③开展不同形式的写作竞赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④各班学生依据文科组支配每学期每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。

（3）刚好检查评价阅读的成果。

6、组织参与学校语文组、团支部开展的“读书节”系列活动。活动有讲故事、朗读竞赛、征文、手抄报、演讲、学问竞赛等。

7、发挥校内广播的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展供应自我展示的平台。

8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。

9、老师、学生、家长共读书，一同打造书香校内。

（1）老师读书系列活动

①开展新教化系列读书活动，刚好写好三种笔记和校本手册上的读书体会；

②建立老师读书活动的相关制度及配套措施

a、举荐好书。每学期为老师举荐3－5本书，开展“好书大家读”和“各读各的书”活动。

b、表彰嘉奖。通过评比“优秀老师”，接着开展老师读书等表彰活动。

（2）学生读书系列活动

①各班开展“每周一诗”诵读活动；

②各班学生结合每个月的读书主题仔细填写读书笔记；

③接着开展好每学期一次的读书演讲活动。

④各班激励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。

⑤各年段每学期实行一次读书学问竞赛。

⑥开展文学社团活动。建立校级文学社团，使其成为宣扬学校的一支生力军。

⑦开展“每月一星”举荐、表彰活动。原则上每班每月举荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请受表彰的学生进行国旗下讲话。要求学生作好“读书笔记”，并作为评比“校内之星”的依据之一。

⑨各年段每学期开展一次“书香班级”评比活动，并为选上的班级挂牌。

（3）家庭读书系列活动

①印发《读书行动告家长书》，进行宣扬发动。

②开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校举荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校内读书节时，邀请家长参与。

③建议有条件的家庭要常常带孩子到图书馆、书店等文化场所，主动开展读书活动。

④开展“亲子读书——书香家庭”评比活动。

总之，本次读书活动的开展，须要大家同心协力，才能把本次活动的目标落到实处，从而为我校营造浓郁的校内文化氛围，突出学校书香校内特色，提高学生的综合素养，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的.可持续发展奠定坚实的基础。

读书活动实施方案2

为实行，深化县教体局，全面实施素养教化，指导学生从小养成欢乐读书的爱好和习惯，继承和弘扬中华民族优秀文化，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养，确定在全镇小学中开展师生“欢乐读书”活动，特制定本活动方案。

一、指导思想

以全面落实党的教化方针为宗旨，以建设书香校内、和谐校内为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美妙心灵；在读书中学会做人、学会思索、学会学问和技能，让欢乐读书成为师生的习惯，促进素养教化全面实施。

二、活动目标

1、培育中小学生的记忆力，提高语文素养。低年级学生能背诵、等部分内容，以及20－30首课外古诗、5-10篇课外美文等；中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。老师背诵肯定数量的古诗、名篇或理论专著等，为专业成长奠定坚实的基础。

2、激发师生的阅读热忱，养成良好的欢乐读书习惯。

3、提中学小学生读书爱好，激发学生对祖国语言文字和中华文化的酷爱之情。

三、活动要求

1、全员参加，分学段、按年级完成镇、校举荐篇目的学习、朗读、背诵。

2、完成规定篇目背诵后，由学校、老师或家长指导读更多的诗文。

3、坚持正面引导，培育学生民族骄傲感和酷爱经典诗文的情感。

四、活动内容

五、活动过程

打算阶段

结合全镇读书节活动的开展，学校组织一次读书活动阅历沟通，制定新年度读书活动方案，出一期欢乐读书主体板报；整理师生诵读篇目，达到人手一册。

实施阶段

1、落实“三读”

一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用非常钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言；下午放学站队时班级吟诵，让学生出口成诵；每周升旗仪式结束后全校师生集体诵读一篇诗文。

二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。

三是品读。组织读书朗诵活动，品尝读书的欢乐，沟通读书的感悟；开展班级读书沟通。

2、做好三个建设

一是建设好宣扬阵地。在班级和校宣扬栏分别开拓“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报，改编诗文舞台剧，整理读书演讲稿等。

二是建设好学校图书室。学校根据的要求添置各类图书，向每位学生开放图书室；本部要充溢完善校内读书网站，为学生供应一个网上导读、学习、互动沟通的信息平台。

三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，仔细填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课老师每周检查一次阅读状况，学校每月组织一次评比。

3、组织各类展示

一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣扬栏等。

二是欢乐读书展示。采纳个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“庆六一诗文”朗诵活动、国庆诗歌朗诵会；举办师生欢乐读书竞赛或展演，组织读书演讲竞赛、读书征文评比等。

三是进行集中诵读。4月23日世界阅读日当天，本部或教学分部利用一节语文课进行班级诵读，下午课外活动时间全校集中诵读。

四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中的活动剪影、学生收获、老师感言、读书小明星事迹介绍等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。

总结评比阶段

1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比，评比读书之星、书香班级。

2、组织本部或教学分部诗文朗诵观摩沟通活动。

3、全镇进行综合评比，表彰欢乐读书班级、欢乐读书之校，并进行集中展示。

六、保证措施

1、加强领导。各学校要成立“欢乐读书活动”领导小组和有关人员参与的指导小组，细心组织，周密支配，保证活动开展的扎实有效。

2、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟。充分利用早上、课间操、下午放学和每节语文课，指导学生朗读背诵。

3、营造读书氛围。各学校要通过宣扬栏、广播站、黑板报、校报等形式，努力营造深厚的读书氛围；利用班会、校会深化宣扬读书的意义，引导师生把读书当做一种欢乐行为；学校要划拨资金配备更多有益的图书。

4、搞好几个结合。与全镇读书节活动结合，结合实际，制定读书安排，按时开展读书、竞赛、展示等系列活动；与教研活动相结合，把欢乐读书活动纳入学科教学，将欢乐读书作为语文活动课的一种有效形式，提高语文课的教学质量；