名人传的阅读与赏析：高中语文选修课文教案

名人传的阅读与赏析：高中语文选修课文教案一、教案取材出处本教案取材于高中语文选修课文《名人传》，该作品由法国作家罗曼·罗兰所著，是一部关于贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰三位名人传记的汇编。这部作品通过三位艺术巨匠的生活经历，展现了人类在面对苦难、困境时的勇敢与坚韧，以及他们为追求真理、美和爱的不懈努力。二、教案教学目标理解《名人传》中三位名人的生平事迹，了解他们的艺术成就和人生观。分析《名人传》中的写作手法，体会作者如何通过人物塑造和情节安排来传达思想。学会赏析《名人传》中的名言警句，提高学生的审美素养和人文素养。通过对《名人传》的阅读与赏析，激发学生对人生的思考，培养学生的责任感和使命感。三、教学重点难点教学重点：贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰三位名人的生平事迹。《名人传》中的写作手法，如人物塑造、情节安排等。学会赏析《名人传》中的名言警句。教学难点：理解作者通过人物塑造和情节安排传达的思想。学会赏析《名人传》中的名言警句，提高学生的审美素养和人文素养。阶段教学内容教学方法导入介绍《名人传》的作者和背景，激发学生兴趣。情境导入、提问互动主体1.贝多芬：生平事迹、艺术成就、人生观。2.米开朗基罗：生平事迹、艺术成就、人生观。3.托尔斯泰：生平事迹、艺术成就、人生观。讲授法、案例分析深入分析《名人传》中的写作手法，如人物塑造、情节安排等。比较分析法、小组讨论提高学会赏析《名人传》中的名言警句，提高审美素养和人文素养。读写结合法、个人展示概括归纳、情感升华四、教案教学方法讲授法：用于介绍《名人传》的背景、作者及三位名人的生平事迹，帮助学生建立对作品的初步认识。案例分析法：通过分析贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的具体案例，引导学生深入理解他们的艺术成就和人生哲学。小组讨论法：将学生分成小组，针对《名人传》中的特定章节或问题进行讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。读写结合法：引导学生阅读《名人传》中的名言警句，并进行口头或书面赏析，提高学生的审美能力和文学素养。情感升华法：通过作品的阅读和讨论，引导学生思考人生价值，激发学生的情感共鸣。五、教案教学过程导入阶段（5分钟）教师简要介绍《名人传》的作者罗曼·罗兰及其文学成就。提问：同学们对贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰有何了解？引导学生思考：为何这三位名人被罗曼·罗兰写入《名人传》？主体阶段（20分钟）贝多芬：教师讲述贝多芬的生平事迹，如音乐创作、听力丧失等，并分析其艺术成就和人生观。教学方法：讲授法、案例分析法米开朗基罗：教师介绍米开朗基罗的艺术生涯，包括雕塑、绘画和建筑作品，探讨其艺术风格和哲学思想。教学方法：讲授法、案例分析法托尔斯泰：教师讲解托尔斯泰的生平和文学作品，分析其对人性的深刻洞察和对社会问题的关注。教学方法：讲授法、案例分析法深入阶段（15分钟）学生分组讨论：三位名人的共同点和不同点。教学方法：小组讨论法教师总结讨论结果，强调三位名人在艺术和人生道路上的独特性。提高阶段（10分钟）教师展示《名人传》中的名言警句，如“艺术就是生活，生活就是艺术”。学生进行口头或书面赏析，分享自己的理解和感悟。教学方法：读写结合法、个人展示教师引导学生思考：从《名人传》中我们能学到什么？教学方法：情感升华法教师总结《名人传》的主旨，强调人生的价值和意义。六、教案教材分析《名人传》作为高中语文选修课文，具有以下特点：人物传记性质：作品以三位艺术巨匠的生平为主线，展现了他们在艺术和人生道路上的摸索和成就。思想性：通过名人的故事，传达了作者对真理、美和爱的追求，以及对人性的深刻洞察。文学性：作品语言优美，富有哲理，具有较高的文学价值。教育性：通过对名人的介绍和分析，激发学生对人生的思考，培养学生的责任感和使命感。在教学中，教师应充分利用教材的特点，引导学生深入理解作品，提高学生的审美素养和人文素养。七、教案作业设计作业类型：阅读报告作业内容：学生选择《名人传》中的一位名人，撰写一篇阅读报告。报告应包括以下内容：名人的生平简介名人的艺术成就和哲学思想名人对作者罗曼·罗兰的影响学生个人的感悟和思考作业要求：字数：8001000字格式：Word文档交作业时间：课后一周内作业评分标准：内容完整度（30%）分析深度（30%）语言表达（20%）创新性（20%）作业反馈：教师将对学生的作业进行批改，并在课后进行一对一的反馈。反馈内容包括作业的优点和需要改进的地方。阶段操作步骤具体话术导入向学生介绍作业类型和内容“同学们，今天我们将进行一项阅读报告的作业，请大家选择《名人传》中的任意一位名人，完成一篇阅读报告。”分组将学生分成小组，每组选择一位名人“现在，请同学们分组，每组选择一位名人进行深入研究。”讨论小组内讨论，确定报告内容和结构“在小组内讨论一下，你们打算如何安排报告的内容和结构？”撰写学生开始撰写阅读报告“请大家根据讨论的结果，开始撰写阅读报告。”提交学生提交作业“作业完成后，请将Word文档提交到指定的作业箱。”反馈教师进行一对一反馈“你的报告写得很不错，这里有几个小建议可以帮助你进一步提升报告的质量。”八、教案结语同学们，通过今天的学习，我们共同探讨了《名人传》中三位名人的生平和艺术成就。他们的人生经历和哲学思想，不仅为我们提供了丰富的精神食粮，也激发了我们对人生