2023年教师晋级专业技术工作总结

2023年教师晋级专业技术工作总结老师晋级专业技术工作总结1

我叫xx，女，19xx年5月诞生，现年39岁。于湖南师范高校专科毕业。19xx年8月参与工作。从教18年来，始终工作在教化教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担当班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担当学校教代会主席工作。19xx年被聘任为小学一级老师，至今任小学一级老师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，符合晋升小学高级老师条件。

我忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模。坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。

任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴农村教化为自己最大的责任，仔细实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显着。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。

在实际工作中：

一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其深这一宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。

二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参加育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的工作。刚好利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教化学生，引导学生建立良好的班风。

三是重视班会课这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。

四是对后进学生的教化坚持一个原则，就是首先要‘动之以情’——且恒久要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主见挽救一个差生比培育一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求特别严格。可他在参与晚自习补课后，成果没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些焦急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲乏，压力大，就上网吧玩嬉戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。

针对这种状况，我对他进行教化，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，希望他们与孩子说话能亲善些，不要给孩子过大的压力，否则简单造成逆反心理。不仅关注孩子的学习，也要关切孩子的休息。在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子状况有了转变，家长欣喜地把这个消息告知了我，其实我早就留意到了，但仍对家长的转变赐予了评价。家校协作，收到很好的教化效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成果。

在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改试验，教学水平不断提高，形成了自己擅长把握教学重点、难点，留意调动学生爱好、主动性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞许。

20xx—20xx年数学教学是由应试教化向素养教化转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了爱好数学教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神饱满，热忱洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有试验操作、课件展示，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的'热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算实力，又提高了学习数学的主动性和爱好。

20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记老师自身素养的提高是学生素养提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数学教学既要扣住课本，又要跳出课本。既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：

一是加强基本功训练，主动、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。

二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。

三是主动参与数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短。与科组同事共同编写了《学习指导》教辅材料。与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。与青年老师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李老师，指导他怎样教好高年级数学课。辅导了卓老师怎样教好英语口语的教学。

四是成立数学活动小组，进行与数学学科相关的课外活动：努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力。

多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了张家界市教化部门组织的各类学习，使自己的业务实力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教化教学方面的论文，如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。

任现职以来，所带班级数学成果始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大改变。我虚心学习，注意数学学问点的合理复习和考点的探讨，主动主动担当平常测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成果。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成果突出，先后连续五年被评为县级优秀老师，20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。

以上是我从事教化教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中主动进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级老师职称

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xxx，性别，族别，xxx年xx月诞生于xxx，现龄x岁，xxx年xx月至xxx年x月在xxxx学习，xxx年xx月至xxx年xx月在x任教，xxx年x月至xxx年xx月在xxx任教至今，xxx年xx月获小学高级老师资格，履现职xxx年，工作年限累计xxx年。符合高级老师举荐评审条件，现就我履现职期间的工作总结如下：

一、政治思想及师德

自xxxx年xx月履行小学高级老师职务以来，我始终坚决不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。酷爱祖国，酷爱人民，酷爱教化事业。仔细贯彻执行党的教化方针，主动参与政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，听从组织的工作支配，与同事团结协作。遵纪遵守法律、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师

二、教化教学实力

自履现职以来，我担当过一般老师、班主任，工作中我始终

(一)以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的`负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，

(二)对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作量和工作实绩

我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的帮助下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教化教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显提高。

xxxx年xx月至xxxx年xx月，担当六年级数学、科学教学，学生数35人，学年检测平均分数学58.8分、科学76.89分，名列同年级同科目数学第五名，科学其次名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，担当一年级语文、品德教学，学生数49人，学年检测平均分语文45.1分、品德78.2分，名列同年级同科目语文第三名，品德其次名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，担当六年级语文、数学、品德、教学，学生数56人，学年检测平均分语文52.6分，品德78.4分，名列同年级同科目语文第四名，品德其次名，数学第四名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，担当三年级语文、科学教学，学生数46人，学年检测平均分语文65.6分、科学51.5分；

xxxx年xx月至xxxx年xx月，担当四年级语文、科学教学，学生数45人，学年检测平均分语文50.2分、科学46.2分，名列同年级同科目语文其次名，科学其次名；xxxx年xx月至xxxx年xx月，担当五年级语文、科学教学，学生数47人，学年检测平均分语文56.6分，科学61.1分，名列同年级同科目语文第三名，科学其次名；xxxx年xx月至今，担当四年级数学、品德与社会教学，学生数57人。

在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，考试成果不稳定等。加之由于精力有限，以及自身实力还有待于提高和充溢。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

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此时此刻，首先让我怀着感谢的心情向大家说一声“感谢”。因为这很多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、激励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我懂得了更多的人生道理;是你们亲切的语言和博爱的热度纯净了我的灵魂。今日再次有幸让各位同仁倾听我来自内心深处的思想汇报，希望能更好地接受大家的帮助和监督，能助我在教化教学的漫漫长路上走得更远、更稳。

一、“爱”的职责。

“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”……任何形容我们老师的工作的语言都不为过。蔡元培说过：“小学老师的责任比大总统还大些。”是的，广阔的小学中学老师，尤其是小学老师，担负着特别的`使命。说特别，是因为小学老师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的老师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教化成为明白懂事的“人”，该是一件多么艰难的事情。我们常年在忙劳碌碌中生活，不论八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦!我作为一个小学老师，深深体验到其中的艰辛，我要祝愿我的同仁们和我自己，祝我们华蜜!祝我们欢乐!

我们爱孩子，孩子也爱你。我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。我经常为此而感动。这一年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道：“沈老师，您的样子的确有些像xx爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康!”还有许多学生把他最喜爱的照片贴在贺卡上送给我，留作恒久纪念。我把全部的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动。

我们在学生身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧!!!

二、“爱”的行动

我追求真正的素养教化，“他”应当是这样的一种教化：学生是自由的、轻松的、活泼的、特性是张扬的、人格是健全的，为实践我心目中的志向教化，我正在行动。

首先，我向学生传销了我的做人的理念：自由、敬重、合作。这是我第一节课就让学生相识到的--我是一个“活”的生命。其次，我切实转变教学观念。在我的教室，会有嬉戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动，我实行了更多的探究式、发觉式的学习方式，我要让学生觉得数学课是好玩的，我要让学生从学习过程中享受到欢乐。

正如一位父母在我的博客上留言到：你所推行并实施的教化理念,激发了孩子们的爱好,挖掘了孩子们的潜能.让他们对自我有了相识,深一点说,维护了他们健全的人格,让他们的童年变"活"了,从长远的发展来看,有着肯定主动的意义.假如他们学的好,不会是书呆子.假如他们学得不好,也不会是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他们还有做人的尊严。

三、我变更评价方法。

我采纳了多种形式激励学生学习。我刻了十个奖章：每堂课评“心算之星”，每天的作业盖“大五角星”，每星期评“纪律之星”，每月评“进步之星”，每学期评“学习之星”。发言洪亮的评“金话筒”，见解特殊的评“大拇指”，敢于竞争的评“小红旗”，“还有“优秀”、“大奖”表扬品德、综合等方面优秀的学生。我开通了网上学习的方法，学生可以在线通过qq与我沟通学习，可以在我的博客上提问与留言。

迄今我已累计写了116篇博文，其中有几十篇是我对教化的所悟所感。在我的博客上还有作业、才智园、每日一题、教学建议与评价等栏目，让学生课后可以再学习，我会刚好的回复每一位学生的疑问。

在我的博客上，正形成一个圈子，这个圈子里有穆可辉老师，我是受他影响才开博客的，我俩常常互踩博客，相互留言，相互学习。在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每个星期都要到对方家相互沟通，并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未尽、怅然若失中离开。在我的博客里有珍宝园小学教育主任汪尊明老师，我始终在向他学习，学习教学阅历与开博客的体会。

在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖(第一名)获得者江阴市试验小学强震球老师，最近我与他沟通了一些教化教学的心得，学习了他的好方法，他给我传了课件，我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。我有许多博友，“眉的笔”总是不断的给我激励，希望我的赏识教化能始终坚持下去;“秋水寒”在她的博客里把我举荐为“肯定的好老师”，真的愧不敢当。还有许多父母给我提出了许多建议与要求，真的很感谢他们。

其四，我改革了作业布置方法。这一年，我没有订学习资料，我的作业都是我亲自编辑的，再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的，有针对性的。希望能以这种方法真正做到“少做精练”，切实减轻学生的课业负担。

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岁月如梭，时间飞逝，转瞬之间，履职五年多的小学一级教学工作也结束。在各级领导的关切和帮助下，本人能按只按量地完成五年来的教化教学工作，在这期间都是勤勤恳恳、兢兢业业的工作着，现将履职小教一级的教学工作实绩总结如下：

一、思想政治工作方面

自履职小教一级老师以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，酷爱教化事业，仔细加强师德修养，提高道德素养。拥护党的路途、方针、政策，对同事团结协作、相互敬重、友好相处；对自己严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。听从上级领导及本校领导的分工支配，主动主动的参加和协作学校开展的各项教研活动，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的师德师风新形象。

二、主要工作实绩

本人自履职小学一级老师五年以来，不断提高自身的科学文化学问和学历层次，还通过多渠道的培训来提高自己的教化教学水平。在教学中，仔细钻研教法，吃透教材，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于创新，面对全体学生，酷爱敬重、了解和严格要求学生，做到谆谆教导，诲人不倦，爱护学生的身心健康发展，酷爱学校，事事与学校领导团结协作。履职期间，本人从不随意缺席，迟到，旷课和早退。从不拖沓，有时能自觉的请假，经领导批准才离开。能仔细完成领导支配的各项工作和任务，仔细备课，并上好课，仔细批改作业，并能按安排辅导后进生。

这五年以来，担当过一到五年级的班主任工作，上过各学科，在工作中，始终忠诚于党的教化事业，踏实的完成自己的本职工作，爱生如子，关切他们的生活和学习，在生活上帮助家庭贫困的学生，例如：我教过的四年级班关开佑同学，由于家庭贫困，生活拮据，但学习成果始终很优秀，为了不让她辍学，我就给她买学习用品和一些衣物送给她。还常常激励她努力学习。为了能让本班学生成果有所提高，作为老师的我常常家访，了解本班的各位学生的学习状况，对本班的学生做到跟踪管理，特殊是是学生的纪律和平安。

纪律上到处要求严格，平安上做到时时抓，每天讲，五年来，没出现过重大的平安事故，在学生思想品德教化上，随时赐予渗透，做到常常和学生交挚友，注意学生的一举一动，一言一行，从级微小的心情改变感知学生的思想动向，这样做能让学生在一个舒适而和谐的氛围中学习、生活。让学生们始终朝着正确、健康的方向发展。经过五年的自身努力，所教学科都能保持在全乡前五名，今年担当的二年级班品德与生活、语文、数学分别获本年级的第一，其次，第三名。在其他工作中也主动主动的听从和协作，并能做到最好。

例如：本人在20xx年12月论文《转变老师角色应紧扣“五勤”》获省级二等奖；20xx年8月被县教化局评为“优秀少先队辅导员。”20xx年3月被县教化局评为“数学学科骨干老师”。20xx年9月被评为乡的“优秀老师”。20xx年3月，我教的学生关开佑被评为县级“优秀少先队员”。20xx年8月论文《如何培育农村小学生学习科学试验的爱好》获省级激励奖。20xx年3月被州教化局评为“优秀少先队辅导员称号”。20xx年9月“五个一”征集论文获省级一等奖等。

三、工作中的不足及改进措施

在这五年教化教学中，做到了爱岗敬业，爱生如子，同时让我在教化战线上逐步迈向胜利，意志不断得到磨练，业务水平也不断得到提高，在自己努力付出的同时也相应的有所收获。教学成果真臻日上。但还是存在许多不足之处：一方面，表现在在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；对课改教学还是难以改观，学生创意薄弱，对学问点的检查落实不到位；今后，我将进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学效率，将后进生的辅导作为重点来抓。

在教学中还要不断增加自己的创新意识，多查阅资料，渐渐去探究，去发觉，驾驭一些创新思路。努力转变自己的角色。永做学生的引路人、组织者和参加者。以学生为主体，注意学生创新实力的`培育。才能引发学生无限的学习潜能，让学生自主、合作探究式的去学习，才能获得无限的新学问。另一个方面是由于本人的学问面不广，阅历缺乏，学识浅陋，实力有限，因此，教给学生的学问也不够丰富多彩，为了能够适应当今的教化工作，我要仔细的无止境的学习学问，多去参与一些教化培训，才能提高自己的教学实力和业务水平。这样也能不断的充溢自己的头脑，使自己的教学观念有所变更，让自己更快的跨入老师行列中的最前列。

总之，作为一名老师，教学是我的中心工作，请各位领导信任我，在今后教学生涯中，肯定会总结阅历和失败，超越自我，超越胜利。会更加勤奋努力，刻苦钻研，拼搏进取，努力提高自己的学问实力和业务水平，争做一名让家长满足，领导和学生都情愿接纳的人民公仆——人民老师。

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日月如梭，踏入社会从事工作已经一年了。在这一年多的工作中，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老老师的帮助下，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种簇新感，又更加感觉到当老师的华蜜感与乐趣。在这一年多中，我在xx中学担当xx教化教学工作，我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务实力，爱岗敬业，恪尽守职，仔细教书育人，努力提高学生素养，注意培育学生的创新、适应实力。现将一学年的工作总结如下：

一、思想方面

1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，主动参与学校组织的各项活动及自学相关的学问，通过学习，使我增加了作为人民老师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的主动性和主动性。

2、严格按《中小学老师职业道德规范》和学校的规章制度要求自己，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，主动完成上属的各项工作，尽忠本职工作，具有高度的事业心和责任感。

3、友善待人，对全体学生一视同仁，关切爱护，言教身教并重。与家长能热忱、礼貌、真诚地沟通学生的状况。

二、教学方面

1、扎实工作，仔细完成教学任务。以培育学生创新实力和实践实力为重点，仔细落实教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推动素养教化，使所任班级的教学质量有了明显的提高。

2、主动进行新教材、新教法、新教化思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我主动参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了老师公开课，我也主动的参与。在整个公开课的活动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会更加主动、主动。

3、在我带的xx课上，将“人地关系”作为学习学问的主要线索，注意列举的问题和xx事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在相识驾驭xx学问的重要性。另外，还从xx学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭xx基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

4、地图训练抓实力。学生xx成果的优劣，在很大程度上取决于学生对xx图表的理解、分析、运用实力的凹凸。在这学期的教学中，我在上课的.时候常常在黑板上绘画相关的xx信息或示意图，从一起先我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析实力。教学中我擅长指导学生驾驭基本的地图学问，重点驾驭最基本的地图阅读和运用方法，培育学生的图像思维实力，驾驭读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地驾驭图文转换方法，逐步建立xx事物和xx现象的相互联系，完成对xx事物的精确定位，激励学生识记世界地区和国家的名称和位置。

5、在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“xx学习”图向学生介绍xx学习的形式。针对中学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解xx学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在驾驭好xx学问的同时，将xx学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培育学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的xx学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

6、完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进行筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷刚好批改，仔细分析并记录，将出现的问题分类总结，透彻讲评，对有关状况刚好改进教学方法，做到有在放矢。错题要求订正。

7、坚持参与教学研讨活动，常常向阅历丰富的老师请教并常在一起探讨教学问题，不断吸取他人珍贵的阅历，提高自己的教学水平。多次听其他老师公开课，包括校内、校外的。自己执教的公开课得到了学校领导与同事的确定，同时，理解他们提出的珍贵建议并调整今日努力的方向和方法。

三、其他方面

1、在这一年中，为了提升自己的实力，我主动参与了市科研课题。

2、过去的一年里，我担当xx班的班主任，我总是虚心努力学习管理阅历，仔细管理好班级，多次被评为文明班。主动向老班主任学习、向年轻人学习，向杂志学习，获得间接阅历，应用到实践中，然后在实践中加以改进，让间接的阅历符合本班的实际；遇见事情勤动脑筋，思索对策，分析缘由和影响，制定有效的解决方法，并且加以总结；付出真心，真情关爱学生。

这就是我在教学方面的些许相识和做法，我信任学问取之不尽，资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的教学一方蔚蓝的天空。

老师晋级专业技术工作总结6

我诞生于xx学年xx月，于xxx年xx月毕业于xx师范高等专科学校数学教化专业。同年xx月被安排到龙陵县龙新初级中学从事初中数学教学工作至今。xxx年xx月评为中学xx级老师，履职以来，我仔细履行自己的岗位职责，努力学习仔细工作，完成了学校交给的各项工作任务，工作取得较好成果。现将履职以来的工作总结如下：

一、努力提高自身素养，为工作打下坚实的基础

思想方面：我坚持学习贯彻党的路途、方针、政策，主动参与学校的各种学习，努力提高自己的思想政治素养，自觉遵守宪法和国家规定的法律、法规、法令以及学校的各项规章制度，仔细落实科学发展观，酷爱教化事业，教书育人，为人师表，以身作则，乐于奉献，不计较个人得失，关切爱惜学生，对全部学生一视同仁，帮助他们尽快驾驭所学学问和技能，做学生的知心挚友。

专业技能方面：新课改的实施，为每一个教化工作者提出了较高的要求，为了进一步提高教化教学质量，我仔细领悟《基础教化课程改革纲要（试行）》精神，努力学习与初中数学相关的教学理论，仔细钻研教材和教法，探究数学学科与其他学科的整合，注意备课质量，讲求课堂实效，不忘辅导，能按课标要求制定切实可行的教学安排，并注意提高学生的综合素养。履职期间，我努力在思想和专业技能两1个方面不断提高和完善自己，教学中，我深感自己学问的不足，于xxx年xx月参与了数学函授本科学习，主动参与了中小学班主任工作理论与实务的学习、云南省新一轮民族贫困地区中小学老师综合素养培训、数学老师专业培训等，为自己今后担当的工作打下了坚实的基础。

二、探究、实施新教法，注意培育学生的综合素养

在课堂上能大胆地应用当代教化理论、尝试教法的改进、实施，尽量把主动权还给学生，让学生都参加到教学中来，真正激起学生的学习爱好。针对数学学科的特点和学生的实际状况，我对学生在整个初中阶段的学习内容进行了仔细的分析和思索，构架出整体的教学思路和教学步骤、方法。在上课前备好课，备课中我不仅备学生，而且备教材、备教法、备学法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做出记录，仔细写好每一节教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出反思。努力提高自己的.教学水平，以达到提高教学质量的目的。

讲课时，我力争讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。依据数学课的特点，采纳多种教学方法，利用身边的教学资源进行有机整合，强调学生自主学习实力和学生在课堂上学习主动性的培育，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时在上课时，我依据学生水平的不同，给他们设计不同的教学2任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。

有些学生厌学心情严峻，作为老师，我首先从思想上进行转化工作，主动引导，解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查缺补漏工作。在平常，我虚心请教组长和其他老老师，有疑必问。

在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，力争形成具有自己特色的教学风格。在课堂上努力实现学生愿学、乐学、学有所得。通过这种方法，学生在完成作业的同时，驾驭了数学学问和技能，提高了综合素养。《课标》指出“在数学学习过程中应包含一些协助材料，如数学史、进一步探讨的问题、数学家的介绍等，还可以介绍数学在现代生活中的广泛应用（如建筑、计算机科学、遥感、CT技术、天气预报等），这样不仅学让学生对数学的发展过程有所了解，还可以让学生体会在人类发展历史中的作用。”因此，在教学过程中，通过介绍与所学学问有关的一些背景资料，激发学生的学习爱好，并有意识地进行学习目的的教化，让学生了解学习数学的重要性。

三、留意对学生思想方面的教化工作

在实际的教学工作中，学问的教学与学生思想方面的教化工作是分不开的。例如在讲《勾股定理》时，向学生介绍我国古代发觉勾股的规律及我国在这一领域的成果；无理数的内容中提到圆周率的历史，并讲解并描述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事及我国数学家华罗庚成长故事等，这样既可以增加学生的民族骄傲感，自尊心和自信念，也转化了学生为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性；另一方面也可以培育学生不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。

可以说是一举多得。这样的例子在数学中还许多，只要老师充分挖掘教材，是可以找到德育教化的素材的，也可以通过教材中的有关内容编拟既联系实际又有思想性的数学题目，反映我国社会主义制度的优越性、改革开放政策的正确性和祖国建设的宏大成就等有关内容，使学生潜移默化地受到酷爱社会主义制度、酷爱社会主义祖国的思想教化。

四、加强教化教学探讨，提高教化科研实力

在教化教学过程中，发觉新问题时，我就运用素养教化的观点、方法分析这些问题，通过与教研组沟通、论文等方式提出了自己的观点和看法，写成论文《初中数学新旧教材的对比与探讨》在龙陵教化上发表，从理论的角度加以升华教学探讨成果，不断发觉新问题，解决新问题，我始终以素养教化为动身点，以提高教化教学水平和科研实力为目的，主动投入到素养教化的探究中，仔细学习新课标，加快教化教学方法的探讨，不断更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，切实提高自己驾驭于教材驾驭于课堂的实力。

总之，通过三年的努力，工作虽然取得了肯定的成果，但我也知道自己还有不足之处，如在教学上缺乏创新，对学生的管理还缺少阅历。在以后的教学工作中，我会接着努力丰富自己，不断提高自己的业务水平，努力工作，发扬优点，开拓创新，为教化的美妙明天奉献自己的力气。

老师晋级专业技术工作总结7

从20xx年9月起，我在港口中学担当化学教化教学工作，我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务实力，爱岗敬业，恪尽守职，仔细教书育人，努力提高学生素养，注意培育学生的创新、适应实力。现将一学年的工作总结如下：

一、思想方面

1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，主动参与学校组织的各项活动及自学相关的学问，通过学习，使我增加了作为人民老师的责任感和使命感。

2、严格按《中小学老师职业道德规范》和学校的规章制度要求自己，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，主动完成本职工作，具有高度的事业心和责任感。

3、友善待人，对全体学生一视同仁，关切爱护，言教身教并重。

二、教学方面

1、扎实工作，仔细完成教学任务。以培育学生创新实力和实践实力为重点，仔细落实教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推动素养教化。

2、主动进行新教材、新教法、新教化思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我主动参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了老师公开课，我也主动的`参与。在整个公开课的活动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会更加主动、主动。

3、完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。

4、坚持参与教学研讨活动，常常向阅历丰富的老师请教并常在一起探讨教学问题，不断吸取他人珍贵的阅历，提高自己的教学水平。

这就是我在化学教学方面的些许相识和做法，我信任化学学问取之不尽，化学资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的化学教学一方蔚蓝的天空。

老师晋级专业技术工作总结8

自从20xx年初登讲台至今已满十二载，十二年的风风雨雨无法变更我对教化的一片热忱之心，在教化这片沃土上，我始终辛勤的耕耘着，播撒希望的种子，期盼着收获栋梁之才。

一、德

从教以来，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以《老师职业道德规范》来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。

二、能

为了提高自己的教学实力，我不断努力学习，充溢自己，因为我深知，要给学生一碗水，自己就要有一缸水。在教学中，我首先多次反复研读《新课程标准》，依据课程标打算课上课。又找来魏书生、李镇西等专家的著作来学习，期望站在巨人的肩膀上能看的更远。20xx年9月我有幸参加了河南省农村骨干老师培训，在华东师高校习了一周的时间，在教学上有了质的飞跃。在校内，只要有时间我就会主动观摩其他老师的课，学习他们的教学方法和技巧。主动参与教研活动，在和同事们的研讨中不断提高自己的教学水平。

三、勤

“勤能补拙”是良训，我没有过人的天赋，也没有超人的学识，只能用勤来弥补不足。每天早晨万道霞光铺满了我进班辅导早读的水泥路面；夜半时分，一盏灯火映着我批改作业的身影。几年来，从没有出现过迟到早退的状况，连请假都是凤毛麟角，我是绝不会因为个人缘由耽搁教学工作的。工作时间更是将整个身心都投入教学工作，从不在工作时间做与工作无关的事。正是因为我的勤劳，我也以身示范，影响着我所教的孩子们，孩子们也懂得了业精于勤荒于嬉的道理，在学习上更加努力了。

四、绩

得益于自己精益求精的工作看法和仔细踏实的工作作风，在教学中深受学生的`敬重和爱戴。在历年来的考试中，我所执教的班级成果在几个班级中都是数一数二的。自己的工作也受到了领导的确定。我所做的公开课《闻一多先生的说和做》、《背影》、《端午的鸭蛋》等都获得区级优质课一二等奖，探讨的课题《“一二四一”作文评改模式让作文评改课活起来》获得郑州市课题探讨成果一等奖，撰写多篇论文获得不同嘉奖。当然这些成果的取得可能是微乎其微的，但是它们却昭示着我付出的心血和努力，在以后的工作中我会再接再厉，争取更大成果。

五、廉

作为人民老师，一心一意为人民，在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了一心一意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，从不以工作来牟取私立，不向学生收一分不当之财，为学生无偿补课也从不提酬劳。养成奉公遵守法律的作风，做到拒腐蚀永不沾。

人生就像一座山，山那边是一片海，带上幻想，不错过，不白过，对酒当歌，人生几何。在我有限的生命里创建出更大的价值吧！

老师晋级专业技术工作总结9

和每个老师一样，我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生，老醇厚实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获：

一、用德律己

我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。在渭小大家园里，也深受各位领导、同事的熏陶，使我更加酷爱和忠诚党的教化事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，一心一意为教化事业服务。本学期我没有因个人私事而耽搁学生一节课。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作。

二、用功学习

教学方面，学校特别重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，以“四微、四平台”为抓手，以课堂教学探讨为重点，立足校本，努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员，本学期我能主动参与数学组的听课、评课活动。虚心向有阅历的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每次讲完课，我都仔细写好教学反思，通过一次次的反思积累，改进自己教学中的不足。特殊在微培学习上，主动争取学习的机会。努力学习别人先进的教学阅历，突破自己的教学模式，把新的教学理念运用在自己教化教学中去。

另外，利用课外进行专业学问的阅读，本学期我主要阅读《名师备课新思维》、《前行的力气》两本书，仔细做好读书笔记。教学工作之余，我喜爱坐下来静静的思索，反思自己教化教学中出现的问题，思索学生的管理问题，品尝工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法仔细书写“渭爱”、“教化札记”，用实际的行动，不断的充溢自己。

三、用爱育人

本学期我担当一年级一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重要的工作。每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。在一个学期的摸索及同事的热心帮助下，顺当完成学校组织的各项活动，并取得良好的成果。总结反思我的一些做法：

1、常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。

2、细处关爱，亲近学生。爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的'帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

3、详细要求，指导到位。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教化，把该做的事指导到位，因为他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。

4、示范带头，直观引导。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。

四、专心教学

本学期，我担当的是一年级的数学教学工作。我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材，力求吃透教材，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。依据学校教研支配，本学期我听课30余节，每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位，在听课中学习优秀老师的教法，不断完善自己在教学中的不足，收获良多。另外，本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室展示课的磨练，收获颇多，使自己的课堂教学有了很大的转变，自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题——《小学低段数学小组合作学习中小组长的培训探讨策略》，通过后期的一系列探讨探究，顺当结题。现在课堂小组合作基本能有序进行，我的数学课堂渐渐活了起来，学生普遍都乐于上数学课，教学成果也稳步提升。

反思这一学期，我的工作虽然很努力，但仍旧还存在许多不足，如：个人实力还有待提高、班主任工作中学习的地方还许多。同时，我也深切感受到了一份耕耘，一份收获。今后，我肯定加强学习，不断提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

老师晋级专业技术工作总结10

1988年8月，我怀着对教化事业的酷爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名光荣的人民老师。在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，仔细贯彻执行党的教化方针，在自己的岗位上，到处严格要求自己，主动参与各种培训，努力提高自己的学问水平和业务实力。教学过程中，理论联系实际，不断探究所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成果，受到家长和学生好评，详细体现在以下几方面。

一、加强学习，虚心请教，不断提高思想相识和业务水平。

我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从1994年春季起先，我就参与了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业；先后参与市级、县级骨干老师培训和国家级老师培训，通过培训，不仅更新了教化理念，而且提升了驾驭课堂实力，变更了陈旧的教学方法。同时，还增加了教化工作的紧迫感和责任感。如：撰写的论文《中学数学教学中加强情感教化探究》，20xx年在《贵州高校学报》增刊上发表，撰写的论文《如何在数学课堂教学中教学生“说”数学》，在《新校内》xx年第102期发表。

二、用细心、耐性、爱心、童心做实做好做好班主任工作。

在从事班主任工作期间，坚持做到两个字：“爱”和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心视察了解学生，期盼学生的变更要有耐性，人们常说：没有爱就没有教化，正说明白这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的`成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。

教化是老师的本职工作，是一项艰难、困难而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教化逐步替代应试教化的时候，老师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的六（1）班，班上的梅知柿同学，成果较差，也爱打架，同学们都不喜爱他，在家访中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，经常不回家吃饭。为此，我常常找他谈心，教化同学们学会宽恕他的过错，不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个特地指责别人的人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他机会希望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了略微的进步我的付出也得到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还惊慌，一次又一次的帮我找寻，最终在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。

“严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级管理中，措施得当，奖惩分明，学生们劳动的主动性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。

三、以课堂为主阵地，全面发展学生，让学生学到应当学到的学问。

在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、仔细备课，课内不断改进自己的教学方式，调动学生主动性，激发学生求知欲，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成果，培育学生自学和独立思索的实力，在数学教学中渗透思想品德教化。因此，所任的初三数学科在20xx年中考超市平均分，20xx年所任的六年级综合科获县级教学质量优秀奖，其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖，20xx年、20xx年被评为镇级优秀老师、先进教化工作者。

陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，在26年来，在教化、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成果属于过去，将来才属于自己，在实施、探究素养教化的今日，我不会傲慢，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。

老师晋级专业技术工作总结11

回顾这一学年的工作，我心中常常在反思，我在学校教化工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的欢乐。本着总结阅历，进行反思，弥补不足的思想，对自己本学期的专业发展状况做以下总结：

一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，主动参与各级部门组织的培训活动。

1、主动参与学校组织的校本培训活动，同时利用网络资源，提高了自身的教学水平，也提高了自己在教学中与其他学科整合的实力和理念。

2、参与了班主任团队培训活动，学习了处理人际关系的技巧，增加了自己的团队合作意识。

3、参与了学校英语科组组织的“五段式团队培训”,并为此活动上了一堂英语研讨课,并接受科组老师集体指导，使我受益匪浅，也让我提高了不断加强自己专业技能，更好的'为教化教学供应服务的意识。

4、参与了学校其次届青年演讲竞赛，激发我要努力学习，发展自身综合实力的决心。

二、坚持学习，仔细落实教学工作。

在教学过程中不断的钻研新课标和教材，课前依据新课标的要求和教材的内容备好切合学生学习实际的每一堂课，结合新课程、新理念选择出切实可行的教学方法。在教学过程中，尽量做到精讲多练，面对全体学生。课后仔细批改作业并刚好反馈批改状况，并在班上进行集体更正。努力学习各种新学问、新教法、新理论，不断提高自己的教学业务实力和学问水平，以适应新时代的发展的须要。

本学期，在学校英语科组集体才智的帮助下，由本人执教的Unit7Mypet这一课，深受学生喜爱，并获得老师们和各家长一样好评。在磨课活动中与教研组的其他老师进行了学习和沟通，吸取精华，并结合自己在实际教学进行了恰当的应用性尝试，主动学习，主动探讨沟通，以探求适合自己所教学生的教学模式，让我提高了注意教学细微环节的意识和整体教学的意识，更进一步提高自己的教化科研水平。

三、存在的不足与解决措施

由于自己教学阅历还不够丰富，所以还存在许多问题。如专业理论学习不够;有时只局限于学生认知的成长而忽视了情意的发展;在课堂上“放”后不能较好的“收”等。在下一学期里更加深化学习，使自己的自身素养和实力得到不断完善。以仔细的看法对待每一次培训，同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和实力的角度动身，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的实力和素养，为教化事业发挥一名老师应有的作用。

老师晋级专业技术工作总结12

伊旗新庙小学一名一般老师，自20xx年任职老师以来，始终以饱满的工作热忱，奋勉向上的精神，主动完成本职工作。在上级领导的关怀和帮助下，思想进步，主动进取，团结同事，遵纪遵守法律，响应学校的号召。能主动执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教化的须要。在工作中任劳任怨，扎实求进，听从领导，听从学校一切支配，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。

三年来本人始终从事小学语文教学工作，虽然在教学工作中，由于阅历不足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长，有语文教学方面的技巧，也有管理工作中累积的阅历。这三年来的勤勤恳恳认仔细真的工作，得到了大家的一样确定。在教学工作之余，主动投身学校组织的各种学习活动，以丰富自身教学和管理的技能，以便更好的投身到今后的教学改革之中。详细的工作表现如下：

一、面对全体，做好教化工作。

1、专心搞好班集体建设。

首先主动协作班主任老师，做好班科工作，依据学生的实际状况，利用班、队活动的时间对学生进行爱国主义教化和革命传统教化，引导学生主动向上;同时主动做好班级事务工作，为良好班风的形成、发展奠定基础。同时依据班级的特别状况，与班主任一同开展丰富多彩的班级特色活动，不仅培育了学生的爱国主义精神，

还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规学问，从而增加了他们的自我爱护意识和实力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用;同时，还让学生们体会到了劳动和爱好的乐趣，培育了他们的动手、动脑实力;并在活动中学到一些待人处世的方法，也培育了学生们的良好品质;我所教过的班级班风正、学风好，是个团结温馨的班集体。

2、以爱为基础，真诚相待。

“教化，首先是充溢感情的，离开了情感，一切教化都无从谈起”。只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给与、关切、责任感、敬重和理解，“亲其师才信其道”，作为语文学科老师，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。同时，在我的工作中，注意用不同的方式去接近特性不一的学生，与他们真诚相待，拉近师生间的距离，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。

3、面对全体，同等相待。

对学生一视同仁，同等相待，这也是我在教化教学活动中始终坚持的原则。在多年的教化实践活动中，我体会到对学生肯定要同等公正，对学习有困难的学生更应当多关切、多帮助和多激励。在工作中，我能够主动地、主动地处理偶发事务，防止了担心全事务的发生，让每一个孩子都能健康、欢乐的成长。擅长利用家校合力，通过家校联络方式，帮助特别孩子逐步走入健康成长之路。我就是这样用爱心叩开每一位学生的心扉，走进他们的内心世界，用炙热的情感去感染学生，引导学生，从而使班集体成为一个健康向上、努力进取的整体。

二、仔细教学，全面提高学生素养。

我特别酷爱老师这一职业，喜爱孩子。每当我站在讲台上，把学问无私的传授给学生时，我的内心就有一种说不出的`满意感。因为我所从事的是人类太阳底下最光辉的职业。身感责任重大，为了传授给自己孩子渊博的学问，我常常虚心的向老老师和阅历丰富的同行们求教，不耻下问。

首先，按教学要求完成识字和写字任务。相识并能够正确地运用所学生字词，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中胜利地运用“我们的展示台”展示学生的作品。

其次，接着训练学生的自读实力。在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品行的塑造作用。

第三，接着训练学生的习作实力。随着对课文的学习，使学生驾驭了本册范文所含有的习作方法。学生学会了根据肯定依次视察图画和描写画面内容。

第四，接着训练学生的合作学习的实力。在学习课文的过程中，适当地绽开小组学习或分组探讨等多中形式，让学生在小组中，发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达实力和仔细倾听的品质。并培育在小组中相互协作相互补充相互学习的合作精神。

三、树立良好的老师形象

在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻留意自己的言谈举止为学生做出表率。

人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做：

(一)对学生要有爱心，要想让一个班级有凝合力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的.孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜爱你，才能情愿和你交挚友。

(二)要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉得欺瞒了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误。

(三)与学生站在同一起跑线上记得在我上小学的时候，第一节语文课老师就在黑板上写了一个大大的"人"字，老师还告知我们许多的做人道理，可能由于当时年纪太小有些话并不肯定能真正理解，但是老师说的“人字就一撇一捺，写起来特别简洁，但是真正做起来却很难”。这句话这些年来我始终记忆犹新，我时刻把它做为自己的座右铭，来时刻告诫自己。今日我面对自己的学生，我同样把当年我的老师讲给我的话讲给我的学生听，只不过在最终我加了一句：这句话是我当年上学时我的老师教育我的。所以我希望我能带给我的学生不仅仅是学问上的传道授业，我还要在我的言行上来影响我的学生，让他们从小就明白做人的道理。

老师也没有什么超出凡人的地方，只不过是一个普一般通的常人罢了。所以常对我的学生说：“在学问面前，我们人人都是同等的，我们可以共同学习，当老师有错误的时候你们可以豪不留情的给我指出。”把自己融入学生当中，让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。

(四)真正做到"因材施教"。我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义。不同点是，我要真正了解自己的每一个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等。这样才会真正做到"因材施教".

四、提高业务素养，适应现代教学须要。

如今，教化对老师素养的要求越来越高已成为现实，假如不进行学习就会落伍、被淘汰，为了更好的搞好教化教学工作，我利用休息时间，阅读了大量的教化教学杂志，还利用各种机会参与各类学习，这样的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事们的认同。

五、对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

总之，在教化教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范，育人为先，求知为次”，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学语文老师应尽的职责。

老师晋级专业技术工作总结13

本人于20xx年12月30日起任二级老师，任现职以来，始终在兴化市城东初级小学担当小学数学教学工作。由于参与工作时间不长，在工作中对自己要求特殊严格，努力不断吸取学问，努力不断总结教学阅历。经过11年的努力工作、主动反思、主动探究和仔细实践，本人综合素养和专业技术水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：酷爱党，酷爱祖国，立志为教化服务，为社会服务，为人民服务，仔细学习贯彻党的教化方针，坚持教书育人，把学问传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来，把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培育德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

职业道德方面：酷爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作主动主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、到处发扬爱岗奉献精神，仔细履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平常敬重领导和同志，听从领导安排，与同志之间团结帮助、相互协作，让自己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。

教学实力方面：本人平常注意专业学问的学习，主动参加各类专业学问、业务培训，不断更新提高自己的专业学问水平，并将所学的专业学问及工作阅历应用到教化教学工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素养，能胜任本职工作。

履行工作职责方面：在这11年年的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力仔细细致地做好每一件事情。首先，严格落实学校的'工作支配，做好每一项事务，不管是支配代课，还是办理其它工作事务，虽然不是每件事都能尽善尽美，但仔细对待每一个工作细微环节是必需具有的看法，竭力让每一件事往好的方向发展；做好教化教学工作，每一节课都严格按“备课—说课—上课—评课—用课”五步曲要求自己，每一节课要仔细备教材、备课标、备学生，要对自己运用的教学方法说出依据和意图，上课时与学生全身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，自己要对所上的每一节课进行评价和反思，把一些须要修改的内容做好标注和完善，以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生，对学生的学习状况、成长状态和行为习惯进行全面关注，发觉学习异样，马上进行辅导；发觉状态不好，刚好进行调整；发觉行为习惯的偏差，随即进行矫正。在做好本职工作的同时，主动参与指导新人、培训新人的任务，给他们阅历和技能方面的指导。同时不遗忘学问的更新。主动参与接着教化的学习，并仔细完成每一个学习任务，确保每次学习培训取得良好的成果。

老师晋级专业技术工作总结14

我是一名小学数学老师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些阅历丰富的老师请教，主动地参加学校的教研活动。经过培训，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下：

一、转变教化观念，提高教化思想相识

这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学