2022-2023学年河北省保定市清苑区七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河北省保定市清苑区七年级（下）期末道德与法治试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.“春天时光转眼即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。”这段青春寄语主要告诉我们，青春是（）A.美好的，要尽情享乐不留下遗憾 B.矛盾的，须促进生理和心理的协调

C.喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 D.短暂的，要珍惜青春创造美好人生2.小强同学根据《青春的邀约》这课内容作了一个思维导图，请你补充完整（）

A.①思想

②批判 B.①创造

②思维 C.①思维

②实践 D.①思维

②创造3.下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有序号微行为点评①小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化②小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学③小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则④小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列做法与古语传递的思想相符合的是古语做法（）古语做法①学贵有疑在学习中，需要批判的精神和勇气②人有耻，则能有所不为要养成自我省察的习惯，独善其身③见贤思齐焉，见不贤而内自省也要学习好的榜样，汲取榜样的力量④莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也一个人独处的时候，不需要谨言慎行A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.著名文学家萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”青春的探索需要自信，这是因为自信（）

①让我们充满激情，满怀信心与希望

②让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持

③让我们充分展现优势与才华，是事业成功的决定因素

④能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强自信的有（）序号情景想法或做法①英语测试后我得到

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分，小明还没及格呢②放暑假在家我终于可以自由自在地通宵玩网游了③校演讲比赛我口才不错，坚持练习会比去年的我更好④体育不及格每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己A.①③ B.②③ C.②④ D.③④7.据统计，10～29岁的青少年在聊天时最喜欢使用的表情是“捂脸笑”和“笑哭”。对此现象看法正确的是（）A.青少年情绪喜怒无常

B.在信息时代，表情包可以完全代替文字来表达我们的情绪

C.我们的基本情绪有：喜、怒、哀、惧

D.人的情绪是复杂多样的，除了基本情绪，还有复杂情绪8.下列对相关内容的理解正确的是（）A.“动之以情，晓之以理”这里的“情”指的是“情绪”

B.李远上午还兴高采烈下午却闷闷不乐，说明情绪具有强烈性

C.看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明情绪是相通的

D.康康考试失利，闷闷不乐无心学习，说明对待负面情绪要顺其自然9.夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起，喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，送走客人，丰子恺画了一幅画，来表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这说明，美好的情感（）

①需要表达、回应，需要共鸣

②只有在欣赏绘画过程中才能产生

③来源于对生活积极的态度以及美的感受

④对一个人的成长发展起决定作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（）A.美好的情感能够传递正能量 B.只有积极情绪才会引发共鸣

C.情感总是短暂而且不稳定的 D.情绪随着年龄的增长而改变11.学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（）A.肯定是对手干扰了你，别太在意 B.你没为咱班争得荣誉，真没面子

C.尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 D.早知道你不如人家，就不选你了12.初三（4）班以“班级因你而完美”为主题开展了一欢讨论，有小组提出“1+1＞2”“我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是（）A.人与人之间互相勉励，就能共同提高 B.集体是促进个人成长的唯一重要途径

C.应培养良好的竞争意识，不断开拓进取 D.团结力量大，良好的集体促进个人成长13.一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（）

①集体规则会限制个人专业发展

②展示自己能确保集体的“和声”更美

③美好的集体一定有共同的规则

④共同目标和团队协作是集体力量之源A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（）A.为了标新立异，在学校不穿校服 B.为了玩游戏，悄悄把手机带进学校

C.为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D.大课间活动太辛苦，以各种理由请假15.下面是张帅同学的一段日记：我是七年级（2）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；我是班级的卫生委员，我带领其他成员营造干净整洁的班级环境；上周，同学们选我当学习小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（）

①承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担

②在不同的集体中我们扮演不同角色，承担相同的责任

③在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体

④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（）A.上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级

B.社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员

C.一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明

D.一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题17.如图三幅漫画共同反映的主题是（）

A.法律是统治阶级意志的体现 B.法律是个人的唯一活动准则

C.法律与我们的生活息息相关 D.法律相伴人的一生18.习近平主席在主持各项会议、发表讲话时常常引经据典。关于法律，他曾引用王安石的话：“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”这给我们的启示是（）

①现代国家要依法对国家和社会事务进行治理

②要强调依法治国、法律至上

③法治是国家治理现代化的重要标志

④要重视道德感化，以德治国A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.如图漫画《保护》表明（）

①公民隐私权受法律保护

②我国已建立起完善的法律体系

③法律应生活的需要而制定和颁布

④信息技术的发展便利了人们的生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（）

①引导学生学法知法守法

②鼓励学生参与法治实践

③提高青少年的执法能力

④加强青少年的司法保护A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非选择题（共50分）21.阅读材料，完成下列要求。

材料一【青春的困惑】在道德与法治课上，同学们围绕“青春”这个词纷纷发表自己的看法。

小宇说：“我认为进入中学后要发展自己的独立思维，比如在许多事情上应该追求标新立异。”

小芳说：“我认为青春的我们充满活力，渴望自由，所以，趁着青春要大胆的尝试，肆意放纵。”(1)小林觉得两位同学说得有点道理，但又觉得哪里不对。请你结合所学知识帮助小林解开困惑。

材料二【青春的情绪】伴随着青春的变化，我们的情绪也发生着微妙变化，为了了解和体验自己的情绪。小林记录了自己一天情绪的变化曲线。（如图）

(2)根据上图曲线，你能得出什么结论？谈谈你是如何调节情绪的？

材料三【青春的榜样】小林每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向小林学习。生活中有很多值得我们学习的人物和感人的故事，请你参与青春榜样的推选活动。(3)推选你心目中的青春榜样，完成下列表格。青春榜样推荐理由推荐中获得的感悟①②③22.阅读材料，完成下列要求。

材料一有一种激动，是看见国旗飘扬，听到“感觉良好”！北京时间6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，三位航天员顺利出舱，落地后接力报告“感觉良好”。费俊龙邓清明张陆“神舟十五号飞行来组完成了在轨所有工作和任务，现在顺利回到了祖国，感觉良好！”“回到地球的怀抱，回到祖国的怀抱，看到这么多亲人。我非常高兴，非常幸福。25年的飞天经历，让我更加坚信梦想的力量，更加相信坚持的力量。无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。”“在空间站时我经常透过舷窗向外眺望，寻找祖国，寻找家乡，寻找那汪洞庭湖。现在任务结束，我们会尽快调整状态，投入训练，随时准备再次出征太空。眼有星辰大海，胸怀赤胆忠心！”(1)阅读材料一，你会有什么样的情感体验？请你说出一句和这种情感相同的古诗文。

材料二小浩小文小浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。跟随“寻城之旅”系列直播走进首都博物馆“辉煌中轴”特展，追溯城市历史，融撰古都风韵，穿越时空，感受古都北京的历史脉络与风貌变迁，让他震撼、欣喜，激发了学习兴趣。(2)在上述两位同学中任选其一，编写情感分析小报告。（要求：①判断所选同学体验到怎样的情感；②辨别其属于美好情感还是负面情感；③说明这种情感的意义；④为其后续发展提一条积极、合理的建议。）23.阅读材料，完成下列要求。

材料一最近，小林同学观察到班里的一些现象。情境一午饭后，教室里很吵闹，很多同学无法安静休息或学习。情境二有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。(1)在两个情境中任选其一，说明如果无视此类现象、任其发展，对个人、集体的影响。

材料二学习材料国际雪联的滑雪者行为准则（节选）为倡导安全行为，以及有益于防止事故发生，国际雪联制定了如下规范：

选择线路：如果正从后面接近其他滑雪者，必须另外选择一条滑行线路，以免危及前面滑雪者的安全。(2)在材料一中的两个情境中任选其一，仿照国际雪联的滑雪者行为准则（节选）编制一条班规。（要求：写明编制班规的目的或原因，能具体规范行为、有效解决问题、使同学们乐于积极遵守和维护）24.阅读材料，完成下列要求。

法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志。

材料一【法律无处不在】法律与我们每个人如影随形、相伴一生。社会生活应用的相关法律出生后，父母为我申报了户口户口登记条例到了上学的年龄，父母必须送我去上学①工作后，我有休息休假的权利②父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母③(1)请运用所学填写上表。

材料二【新闻透视】新闻一：2023年3月13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。

新闻二：2022年2月9日，北京市平谷区人民法院在审理一起未成年人案件中，针对其父母监护不力的情况，依据《家庭教育促进法》有关规定，发出全市首份《家庭教育令》，督促被告人父母积极履行家庭教育和监护职责。(2)上述两则新闻分别体现了法律的哪一特征？

材料三【法律维护社会】

水，在体内是保持鲜活的成分。法律，是维持社会健康运行的元素。法律在哪一个部位失去功效，哪一块肌肉就会腐烂；哪里把法律视为不痛不痒的膏药招摇于世，哪里就埋藏下日后发作的病灶。

心地善良的人，感受法律就像春天一样温暖；心藏邪念者，法律给予的是刺骨的寒冷。心胸坦荡的人，感受法律如同感受遍野的阳光和纯净的雨露；满腹阴谋者，每走一步险棋，都会碰到法律的墙壁和难以跨越的藩篱。

法律的温度能溶解彼此的积怨，能冷凝沸腾的盲从，也能把冻僵的心暖活；法律的温度能使毒草枯萎，也能使鲜花遍地绽放，使道德与正义向着阳光拔节。(3)请从法律的作用角度，谈谈对“法律，是维持社会健康运行的元素”的理解。25.阅读材料，完成下列要求。

围绕“法律伴我们成长”同学们搜集资料，发表了自己的看法。

甲同学搜集了以下法律条款。相关链接

宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

未成年人保护法第三条国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。

民法典第一千零六十七条第一款父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。

劳动法第十五条第一款禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。(1)以上相关链接共同说明了什么？

乙同学说：以下是小林一天的生活经历。小林的生活经历保护内容07：00，吃完妈妈做的早餐，由爸爸护送上学①家庭保护07：30，在上学路上看到新开的博物馆免费对青少年开放①社会保护10：00，参加学校组织的消防疏散演习③______17：20，放学时看到警察叔叔在校园附近巡逻，维护治安④______19：20，看新闻，看到一则关于未成年人案件不公开审理的报道⑤______20：00，浏览了会儿短视频，发现都上线了青少年防沉迷系统⑥______(2)请结合所学，判断这些经历分别体现了对未成年人哪方面的特殊保护。

丙同学说：作为祖国的未来和希望，我们要努力系好人生第一粒扣子，在心中播下“法治的种子”，______。(3)请你按照丙同学的思路合理续写其发言。

答案和解析1.【答案】D【解析】此题考查对青春的认识。题干材料中的青春寄语，强调了青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生，所以D符合题意；青春是美好的，也是短暂的，要努力拼搏，积极进取，A错误；BC不符合题意，排除。

故选：D。

本题考查的知识点是珍惜青春。青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光；青春时节，是人生春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期。

解答本题要正确理解题干中的话，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。2.【答案】D【解析】青春期的变化包括生理方面、思维方面、心理方面等。思维方面包括学会独立思考、培养批判精神和开发创造潜力等，D符合题意；ABC排除，不符合题意。

故选：D。

本题考查青春期的烦恼。青春期心理充满着矛盾，这些内心的矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象，正是它们构成了我们向前发展的动力；但是如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。

仔细审题，把握青春期的烦恼的相关知识作答。3.【答案】B【解析】依据课本知识分析微行为可知，小光长出了喉结，这是青春期的正常生理变化，小光没有正确认识和对待，①点评正确；小辉的行为是不诚信的表现，也不利于同桌改正错误，②点评错误；小美的做法错误，没有认识到男女交往的重要性，③点评错误；小丽的行为是助人为乐的表现，她从点滴小事做起，积善成德，④点评正确。

故选：B。

本题考查了青春期的烦恼、诚信做人、男女交往、助人为乐，依据课本知识分析问题要求选择即可。

解答本题要正确理解题意，考查了青春期的烦恼、诚信做人、男女交往、助人为乐，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。4.【答案】B【解析】分析可知，“学贵有疑”体现了学习中需要批判的精神和勇气，故①正确；“人有耻，则能有所不为”体现了要行己有耻，故②错误；③正确，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调了向榜样学习；④错误，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”强调了慎独的高贵品质，一个人独处的时候，需要谨言慎行。

故选：B。

本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。

本题属基础知识题，考查培养批判精神，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。5.【答案】B【解析】青春的探索需要自信，这是因为自信让我们充满激情，满怀信心与希望，让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会，所以①②④符合题意；③错误，自信让我们展现优势与才华，是事业成功的重要因素，不是决定性因素。

故选：B。

自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，遇到事情勇敢地说“我能行“，自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实，所以自信是成功的基石。

仔细审题，把握自信的作用，结合选项排查即可。6.【答案】D【解析】①属于不自强，排除；②属于不珍惜青春的表现；③属于自信的表现；④属于自强的表现，③④符合题意。

故选：D。

该题考查自强的含义；自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。

仔细审题，把握自信、自强的表现，结合选项排查即可。7.【答案】D【解析】题文中，“捂脸笑”和“笑哭”表达的是一种复杂的情绪，这说明了人的情绪是复杂多样的，除了基本情绪，还有复杂情绪，故D说法正确；A说法错误，青少年的情绪不是喜怒无常的；B说法错误，“完全代替”的说法过于绝对；C的说法不符合题意，排除。

故选：D。

本题考查情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

本题属基础知识题，考查情绪的类型及特点，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。8.【答案】C【解析】依据教材知识分析题目内容可知，“动之以情，晓之以理”这里的“情”指的是“感情”，A错误；李远上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐说明青春期的情绪特点具有波动性，B错误；悲痛不已的场面，看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明人的情绪也是相通的，C正确；康康考试失利，闷闷不乐无心学习，说明对待负面情绪要及时调整，不能顺其自然，D错误。

故选：C。

本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

解答此题要准确掌握课本知识情绪的类型及特点，在此基础上即可顺利做出正确的选择。9.【答案】B【解析】题干说明美好的情感需要表达、回应，需要共鸣；美好的情感来源于对生活积极的态度以及美的感受，我们要积极体验美好情感，传递情感正能量，①③符合题意。②错误不可能只有在欣赏绘画过程中才能产生美好情感，助人过程中一样能产生。④错误，美好情感对一个人的成长发展有重要作用。

故选：B。

该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

仔细审题，把握体味美好情感的内容，结合选项排查即可。10.【答案】A【解析】中国航天员王亚平在给学生的回信中写的话引发了学生的共鸣，这说明美好的情感能够传递正能量，传递情感正能量，有助于使我们增强民族自豪感，A正确；B错误，“只有”表述过于绝对；C错误，情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定；D错误，一般来说，情绪随着年龄的增长而改变。

故选：A。

本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

解答本题时要注意准确掌握课本知识，把握传递情感正能量，结合具体的题意分析即可。11.【答案】C【解析】题文中，小华因败给对手而非常沮丧尽的做法是不能正确对待挫折的表现，她应该意识到尽己所能作出贡献，虽败犹荣，故C正确；A错误，不能把失败的原因归结给对手；BD都是不能正确对待比赛输赢的做法，应排除。

故选：C。

本题考查对待挫折的正确态度。人生难免有挫折，对待挫折要不畏不惧，积极寻求战胜挫折的方法。

认真审题，把握对待挫折的正确态度，依据题文信息，对照选项分析选择即可。12.【答案】D【解析】“我+我们=完美的我”充分说明了合作的重要性，启示我们团结力量大，良好的集体促进个人成长；故D符合题意；AB绝对；C与题意不符。

故选：D。

此题考查的是个人与集体的关系以及集体凝聚力的内容，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。

正确理解“我+我们=完美的我”的含义，注意题干要求选择不恰当的，均有助于解答本题。13.【答案】D【解析】本题考查正确对待集体规则、集体力量的来源。题干这段话说明美好的集体有共同的规则，共同目标和团队协作是集体力量之源，启示我们要学会遵守规则，加强团结，故③④符合题意；①错误，集体规则不会限制个人专业的发展，规则维护集体成员的权益；②错误，“确保”说法过于绝对。故选D。14.【答案】C【解析】“不穿校服”“把手机带进学校”“不参加大课间活动”都是违背集体规则的错误做法，没有正确正确处理两者关系，ABD错误；C正确，“为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会”体现了以集体利益为重。

故选：C。

该题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。

解答本题需明确考查的知识点是个人利益与集体利益的关系，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。15.【答案】D【解析】题干体现我们同时属于多个集体之中，在不同的集体中，我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调，学会承担集体不同的责任，③④正确，符合题意；①错误，承担责任可以自主选择，有轻重缓急之分，但是责任不可以不承担；②错误，在不同的集体中我们扮演不同角色，承担不同的责任。

故选：D。

本题考查的知识点是责任与角色的关系。在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

仔细读题，在理解责任与角色关系的基础上，做出符合题意的选择。16.【答案】B【解析】美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。分析选项，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员，有利于团结集体，有利于建设美好集体，故B正确；故意谎报自己的班级，这是不利于建设美好集体，故排除A；鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明，这是不尊重他人的表现，不利于建设美好集体，故排除C；指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题，这是包庇错误，不利于建设美好集体，故排除D。

故选：B。

本题考查美好集体的相关知识。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

审清题意，明确主旨，把握美好集体，结合具体的题意分析即可。17.【答案】C【解析】观察漫画可知，国家制定了个人信息保护法、民法典、未成年人保护法等保护我们的合法权益，三幅漫画共同反映的主题是法律与我们的生活息息相关，C符合题意；漫画中没有体现法律是统治阶级意志的体现、法律相伴人的一生，AD不符合题意；法律是个人活动准则之一，B说法过于绝对，错误。

故选：C。

此题考查法律的作用，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。

解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，掌握法律的作用，结合教材知识确定答案。18.【答案】A【解析】题干中，“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”启示我们现代国家要依法对国家和社会事务进行治理，要强调依法治国、法律至上，法治是国家治理现代化的重要标志，故①②③正确；④排除，题干体现的是法治的重要性，没有体现要重视道德感化，以德治国。

故选：A。

本题考查法治与德治的关系。法治和德治是相辅相成的，依法治国是我国的基本方略，以德治国是我国的重要治国方略，二者相辅相成。

本题属基础知识题，考查法治与德治的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。19.【答案】B【解析】本题中，漫画中的“中华人民共和国个人信息保护法”说明公民的隐私权受法律保护，法律应生活的需要而制定和颁布，①③正确；这并不能说明我国已建立起完善的法律体系，也不能说明信息技术的发展便利了人们的生活，②④错误。

故选：B。

本题考查隐私权。隐私权：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。

认真审题，把握尊重和维护隐私权，依据题文信息，对照选项分析选择即可。20.【答案】A【解析】题文中，福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于引导学生学法知法守法；鼓励学生参与法治实践，①②正确，符合题意；③错误，青少年没有执法权；④错误，题干中没有体现，排除。

故选：A。

本题考查的知识点是树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。

仔细读题，在理解树立法治观念的基础上，做出符合题意的选择。21.【答案】【小题1】小宇、小芳的说法错误。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对未知事物充满了好奇，对问题开始有更多的见解。但是思维的独立并不等同于一味追求独特，我们也要接纳他人合理、正确的意见。青春的我们充满活力，渴望自由，但大胆尝试是有限度的。碰触道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。【小题2】人的情绪是短暂的，不稳定的。改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。【小题3】①徐梦桃；②她在北京冬奥会上顽强拼搏，勇夺自由式滑雪冠军，体现了顽强拼搏、不畏挫折等精神；③我们要学会坚强，努力拼搏，勇敢面对挫折。【解析】本题考查的知识点是发展独立思维、榜样的作用、情绪的类型及特点等，考查了同学们分析问题解决问题的能力，解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答即可。

解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是发展独立思维、榜样的作用、情绪的类型及特点等，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。22.【答案】【小题1】爱国情感、民族自豪感、责任感等；古诗文：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，等等。【小题2】①选小浩。小浩在辩论会上发挥失常，会产生了耻感、挫败感。这是一种负面情感。然而，体验这种负面情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，小浩可以总结其中的经验、教训，发现自身存在的不足，扬长补短，在今后的学习生活中做出调整、加强训练，争取下次有所提高和成长。

②选小文。小文因为参观博物馆，产生了自豪感，激发了爱国情感。这是一种美好情感。这种情感促进我们的精神发展。帮助我们更全面地认识中华文化、探索未知。建议小文能够走进更多的博物馆，开阔视野，增长知识，并把他学到的东西分享给同学们，如果能够带领更多的人走进博物馆就更好了。【解析】本题考查情感的类型与作用、体味美好的情感、传递情感正能量。能力方面主要考查学生：运用知识分析问题。

仔细审题，联系题干材料内容，结合情感的类型与作用、体味美好的情感、传递情感正能量等知识作答。23.【答案】【小题1】选择情境一。无视情境①的现象，任其蔓延，既不利于集体的发展和进步，也不利于自己的学习和身心健康发展。示例二：选择情境二。无视情境②的现象，任其蔓延，既不利于集体的诚信建设和良好风气的形成发展，也不利于自己学习成绩的提高。【小题2】选择情境一：

关于午饭后在教室里安静休息或学习的规定

午饭后，针对一些学生影响同学们安静休息和学习现象，特制定如下规定：