2023年小学三年级班务工作总结范文（通用篇）

2023年小学三年级班务工作总结范文（通用篇）小学三年级班务工作总结篇1

本学期我担当三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：

一、深化学生、亲近、了解学生。

为了能更加深化地了解学生，亲近学生，本学期起先，我主动深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，学习的主动性也比较高。但也有些学生自我约束实力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不仔细。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。

二、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

其次，集体主义教化。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情。

第三，学习重要性教化。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。

三、做好家校工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会犯难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺当。

本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面实力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理实力差等。还有一小部分学生学习缺乏主动、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在班主任工作实践中不断完善自己。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。

小学三年级班务工作总结篇2

本学期，我担当三年级的班主任及英语教学工作，通过这次知行中国班主任培训，回顾近期忙劳碌碌的教学工作，真是感受颇多，现从以下几个方面加以总结：

一、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上英语课，学习爱好比较深厚。

二、培育学生良好的行为习惯。

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们须要培育学生有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关切班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，上下楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最简单发生改变，好学生可能就改变成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。为此，我在学生中间实行的是加强思想教化。

第一，行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教化，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。

第三，学习重要性教化。有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。

第四，建立全班学生轮番值日制度，培育自身实力。值日问题，过去一贯做法是只让几个人轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上。因为这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养教化，培育学生自育实力和竞争意识，在德、体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有熬炼的机会。我实行了全班轮番值日后，学生表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。在值日中学会管理，培育学生独立的工作实力。

对于特别群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。对他们我平常多留意，多视察，多激励，让他们也能够有进步，有成果，让他们也能有自信。

三、交给学生必要的平安常识，从小培育学生具有良好的心理素养。

为了提高学生的平安防范意识，依据学生的实际。我班通过黑板报，班会课、等各种形式交给学生一些平安常识，还通过平安学问讲座，让学生驾驭一些简洁的平安学问，相识平安是可以起到预防，也可以做好使学生的心情得到轻松开心，消退学生的心理压力，提高学生心理防范意识。通过这样的教化，学生不仅在活动中增进班级集体观念，也增进学生之间的友情，使学生在平安健康教化活动中得到了熬炼。

四、重视与家长的教化，双向管好孩子。

为了更好地全面了解学生的状况。本学期我实行多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任激励和支持。双向管理学生主要实行定期组织召开家长会，了解学生的学习状况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。

五、做好后进生的转化工作。

作为母亲，我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意的时候，发觉他们在不同方面，不同程度上有了缺点，我总是与他们个别交谈，讲明道理引导其相识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的，我更明白，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。引导他有所进步。

总之，本学期做了许多的班务工作，但我认为做的还不够。要刚好改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋勉向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。

小学三年级班务工作总结篇3

本学期，我担当三年级的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一领导下，各项工作均能顺当开展。我主要从以下几方面努力的。

一、以强化常规训练带动教化教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。为此我常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。

二、培育学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好校卡、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、培育学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教化学生保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

四、的确做好学生的平安教化工作。

这一学期“平安教化”是教学工作的一个重点，老师会议及校会中已多次调强“平安教化”问题，所以“平安工作”务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。

五、培育良好的班集体。

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如书法竞赛、绘画等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺当，学生的整体素养在不断地提高。在今后的教化教学方面我将加倍努力探究，刚好总结阅历教训，争取更好的成果。

小学三年级班务工作总结篇4

惊慌的一学期即将结束，从20xx年xx月x日接任三年级的班主任起先，我时刻提示自己要不忘重托、在自己的工作岗位上兢兢业业，不敢有丝毫怠慢。我班学生学习习惯很好，纪律性强，班级荣辱感剧烈。经过一学期的努力，从学生和家长反馈的信息来看，教学和管理收到了肯定的效果，但也存在着许多的不足。本学期，我主要从事了以下工作：

一、政治思想方面

一个班xxx学生在学习上取得长足的进步，肯定要使他们形成良好的学习习惯，而这正好是我这一学期的重要工作之一。为了使学生在潜移默化中养成良好的学习习惯，而不增加学生的负担，我选择了把这种学习习惯的教化融入到日常的生活中。详细的做法是这样的：

1、培育良好的早读习惯。

“一年之计在于晨“，这是我常常挂在嘴边的一句话。在我的思维中，始终认为这么好的早晨假如不用来仔细的读书，那就真的是在xxx生命。我把我自己的这个想法和同学进行了很好的沟通并得到了大家的一样认可。我要求班级同学每天7：45上早自习立刻进入读书状态，读书声越大越好。因为孩子的自律性不强，每天我都7：30进入教室等候学生，学生一来我就和他们一起读书，学生的主动性也被调动起来了。很缺憾，经过一学期的努力，我班还有一部分学生没有养成自觉早读的习惯，老师担心排任务就不知所措，这一部分学生将是我以后要攻克的重点难题之一。

2、培育独立思索、独立完成家庭作业的习惯。

开学半个月左右，我和一位学生家进步行了较深化的交谈，我了解到我班学生家长帮着做家庭作业的现象非常严峻。我以为这种现象并不利于学生的成长，学生的独立性思维会受到极大的影响。学生现在在家长的帮助下能取得不错的成果，但是当孩子离开父母肯定会显得茫然无助。从这个角度动身，我确定大力整改我班这股歪风邪气，我从以下三个方面三管齐下，标本兼治。

首先，我给班级学生讲明这样一个观点：老师希望看到你们完成的家庭作业，而不是家长完成的家庭作业。

其次，我通过校讯通向全体家长传递这样一个信息：我看重学习的成果，但是我更看重学习的过程，我希望看到孩子思维的过程。

同时，在我能够容忍的范围内，我尽量放宽作业的要求。经过一学期的努力，我从学生和家长反映的状况来看，我基本上能看到孩子完成的作业了。但与此同时孩子的作业质量也有肯定的下降，当独立思索的习惯养成之后，我会进一步要求作业的质量。我的最好期望是牺牲眼前，收获将来。

3、培育爱读书、爱积累学问的习惯。

三年级孩子应当有一个良好的储备学问的习惯了，而且也应当在学习课本学问的前提下，广泛涉猎课外学问。以此为动身点，在学校标准化建设东风的吹拂下，我在班级建立了图书角，激励班级同学将自己的书籍放到图书角，建立较完善的借阅制度，学生可以借阅自己感爱好的书籍回家看，这样互通有无，班级学生的学问阅读面打开了。家长的反应也很好，许多家长对我的做法表示赞同。为了让孩子养成积累学问的好习惯，我一方面激励班级同学每人有一个积累学问的小本，另一方面我将小学常见的成语归类，每天让学生举荐五个成语，带领孩子学会积累学问。

4、培育写周记的习惯。

习作是语文学习的一个重要内容。为了使我班学生养成爱写、能写的好习惯，从本学期起先我让班级同学拥有一个属于自己的周记本，并要求孩子每周完成一篇周记。关于周记我有三条原则：

一、不批等级

二、不公开；三、不用红笔批。我希望孩子养成写的习惯，同时借助这个周记让我了解孩子一周的故事。后来随着状况的改变，我改用红笔批改，并加盖自己的印章，以显示我对周记的重视。到目前为止，孩子基本养成了这样一个习惯，而且许多孩子的周记在不停地进步之中。

我坚持“因材施教“的教化理念，对班级的每一个人孩子都尽量看到其闪光点，然后将其闪光点无限放大。我正在尝试一种“个别指导式教学法“，也就是依据孩子的特长，个别指导其成长。比如，班级有个孩子的阅读天赋很好，我就给其布置额外的阅读任务，然后利用课间对其进行指导；有位同学对古文很感爱好，我就将一些古文按肯定规律归类，然后激励他仿写；还有同学理解力很强，我也用一些额外的阅读来训练其理解实力……这些尝试都正在进行中，期盼它们的效果。

我以为，老师也没有什么超出凡人的地方，只不过是一个普一般通的常人罢了。所以我常对我的学生说：“在学问面前，我们人人都是同等的，我们可以共同学习，当老师有错误的时候你们可以毫不留情地给我指出。我把自己融入学生当中，让学生真xxx得老师是和他们是在共同学习。很兴奋，三年级全体同学在我的教学下，对语文学科的爱好很高，学习的效果也不错。

三、班级管理方面

在班级里，我被我的学生戏称为“变脸大师“一会儿严厉得很，一会儿温顺得不行。我并不在意学生给我起这个外号，因为宽严相济本就是我坚持的一种教化主见。当学生表现良好的时候，我可以温顺得像一湾碧波；当学生表现欠佳的时候，我就会似猛虎下山。

在班级管理上，我把建设一个良好的班xxx作为我奋斗的目标，良好的班xxx是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我的班级理念是：“淘气活泼显灵气，沉稳大气有定力“。这也是我的一个教化目的。这学期我把做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。

1、以身作则，给学生做榜样

班主任要用个人的xxx力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区。这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班xxx争光。

2、培育学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进行教化，给他们讲勤奋节俭的故事，还把我自己的成长故事告知他们，同时我激励他们把自己剩下来的东西积攒下来，将来可以送给须要帮助的人。我激励孩子们收集好每一个瓶子，不要乱扔，当我将第一笔卖瓶子的钱拿给班长的时候，我从全部孩子的眼中看到了惊喜。

3、注意家校联系

这学期，为了更好的与家长协作，我坚持每天给家长发校讯通，刚好和家长沟通孩子在学校的状况，有的时候下午有事情耽搁了，回到家无论多晚也要把校讯通补上。在我的校讯通里，有家庭作业，有孩子近期的表现，也有一些学习上的重难点和一些自己对教化的理解。在我看来，我不肯定能够通过校讯通传递多少信息，但至少向家长表明我正在努力的工作。我常常时常和家进步行电话沟通，以便利家长了解孩子在学校的表现，把自己的一些心得讲给家长听，家校合作，我也从中受益良多。

4、主动参与学校的各项活动

活动，最能培育学生的凝合力、xxx荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如绘画竞赛、写字竞赛、节目表演等活动。开展一些跟教学有关的活动，写字、朗读、演讲竞赛等，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班xxx。

5、开展丰富多彩的班会活动

这学期，我利用班会时间独立开展了“树的启示“、“图书管理员“、“动物名片“等多种班会活动。在这些班会活动上，同学们表现主动，参加的热忱很高，孩子的表达、交际等实力得到了相应的提升，这也是我在惊慌的教学之外希望孩子得到的熬炼。

6、关切爱惜每个学生，用爱心转化后进生

做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。平常，我总是以校讯通的方式嘱咐家长，留意孩子的健康和平安。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。对于自己存在的不足之处，今后也会不断地改进。有一首歌的歌词是这样的：“不经验风雨怎么能见彩虹“，在我今后的工作中，我会从哪跌倒就从哪站起，我信任自己会走好今后的每一步！我也更坚信自己能在石化七小谱写出一首最动人的乐章！

小学三年级班务工作总结篇5

一学期的班务工作将要结束，在学校领导和各位老师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的`变更，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。

一、抓好班级常规的管理实施，培育学生良好的养成教化。

（1）接着上学期的“值周班长制”，即每周同桌两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现状况，在下周一的班会中由值周班进步行总结。

（2）坚持开好每周一的班会。班会上仔细总结上周工作的得失，布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教化。

（3）对班级的每位同学进行明确的分工，要求学生仔细完成自己的任务。

（4）仔细办好每期板报，仔细学习“三年级班规”，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。

（5）组织学生开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教化的平台，让学生多育并举，全面发展。

本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“学雷锋树新风”、“劳动最光荣”、“远离危急”、“环保学问知多少”、“平安伴我行”、等，针对学生的实际状况进行教化，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级刚好开展“手拉手”、“一帮一，比同桌”、“优秀作业展览”等活动，调动了同学们学习的主动性，使他们增长了课外学问，提高了阅读实力。

二、重视了班干部的培育。

（1）在开学初依据学生的实力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。

（2）每周一中午召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。

三、接着加强了班级平安教化，周密落实了各项平安措施，防患于未然。

（1）每天站队时对学生进行一到两分钟的平安教化，对当天发生的担心全事情刚好指出，并强调路对平安。

（2）每周坚持对学生进行一次平安教化要，并刚好作好了平安教化记录。

（3）督促各路队长做好路队记录，有不好的状况刚好向班主任反映。

四、学校教化与家庭教化相结合：

平常，通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。

五、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。

六、转化待进生，促进全员发展。

在后进生的转化方面，我分了两类，一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨，属于自身学习实力差。一种是罗旺、康纯净、康成林等，属于有学习实力，而懒散不想学的。我针对各自的特点及后进的缘由，常常找他们谈心做思想教化工作，只要是一有时间就对他们进行基础学问查缺补漏，并且进行面批面改，在进行强化练习，其次对症下药，长期不懈地去辅导教化他们。

经过全班同学共同努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，比如家访不够刚好，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课老师联系不足，造成学科之间教化上的脱节等问题，当然这也是今后班级教化工作的努力的方向。

小学三年级班务工作总结篇6

本学期我三年级的教化教学工作。在这个学期里，我们班共计28人。为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了如下几点工作：

一、亲近学生，探讨学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。在学校的各项活动中，孩子都主动参与，踊跃展示自己。在科学活动竞赛中，我们班的董思岐同学在两项参赛活动中都取得了优异的成果。李浩同学上课不能根据老师的教学流程做到听课学习，特殊是在自由合作当中，同学们都尽力的完成目标，他就说话，同学们停下来的时候，他却那试验器材。针对这些状况与其家长沟通，本着不想损害家长和孩子的自尊心，使孩子的学习有进步。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。

二、培育学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。

为了协作学校少先队大队部和教育处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加‘平安教化’的系列活动”、“‘美化校内、爱护环境从我做起’的演讲活动”、“‘告辞不良行为习惯’、‘健康教化H1N1’、‘手足口病’”、“‘爱国主义教化’”等活动。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化，通过学校的诵读和体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。

第三，注意班级的日常管理。根据工作安排，有步骤地、科学合理地对本班进行教化管理。对学生的学习、纪律表现进行评比，评出月考语、数总分全五名的学生公布。每天坚持打扫教室及清洁区的卫生，评出“卫生之星”和“劳动之星”，公布。每月办一次黑板报。依据本班的状况制定班规，树立良好班风。如放学整队、有序的离开学校。让班干部每天在黑板上公布迟到学生名单和好人好事学生名单等。

三、做好家校沟通工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我们班级现在建立起了一个比较完整和谐的沟通平台。在学校校内网上有便利大家沟通的校讯通。在这里家长之间也可以针对教化孩子的相关问题进行相互探讨和学习。为了让家长更好更动态的了解孩子，对于孩子出现的问题，我和家长干脆面对面的沟通。电话、短信、这些现代化的东西都是我们家校联系的好帮手。平常我都留意做好这些工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！

做班主任工作事情很琐屑，但是能够让孩子在学校欢乐、健康的学习学问，能够让孩子感觉到老师的爱，能够得到家长的确定和理解我觉得这样的辛苦还是有意义的。或许在班主任工作中，还有很多的地方存在不足，希望大家多提珍贵看法，期盼指正，以便改进。

小学三年级班务工作总结篇7

惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当三年二班数学教学工作和班主任工作。三年二班共有学生三十五人，通过短短的学期教学实践我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面

本人主动参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记。努力学习马列主义，毛泽东思想，不断改造自己的世界观，敢干开展指责与自我指责。拥护党的领导，工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的，因此我在工作中到处起到模范带头作用。

二、教学工作方面

我特别酷爱老师这一职业，喜爱当孩子王。每当我站在讲台上，把学问无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满意感。因为我所从事的是人类太阳底下最光辉的职业。我常常阅读有关数学教学方面的书籍。同时也虚心的向老老师和阅历丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，常常把教案拿回家去利用休息时间反复探讨。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩仿照，怎样将学生的学习爱好，激发他的创新思维：怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的学问，培育他们的多方面的实力。为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同学们共同探究，发觉了许多值得借鉴的课例。

本学期实行了全校老师每人都要讲一节好课，也就是所谓的公开课。为了打算这次课，我花费了许多的心血，从最初的选课到打算课到最终正式讲课，我用了近半个月的时间，花费了许多心血，同时也付出了很大代价。总之在打算期间，我才真正体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很简单的事，我觉得台上非常钟，台下十年功这句话说的实在是有道理，以前可能并没有感受过这么深，但从学校搞的这次活动，使我真正明白了这句话的深刻含义。我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就肯定能把工作干的更好。

小学三年级班务工作总结篇8

本学期我担当班主任工作。本着对孩子一生负责的宗旨，着力创设适合孩子发展的教化，让孩子的潜能得到最大的激发，使他们成长为具有健全人格、创新实力和社会竞争实力的现代人，做了下面几点工作：

一、激发情感

让孩子乐学、爱学，首先得创设一个孩子喜爱的学习环境。开学前我又花费不少心思，把教室打理得干净、美丽：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作精致的课件，配上奇妙的音乐，在黑板上画上色调明丽的图画。小挚友回到校内可快乐了。在平日的学习、生活中，我抓住一个闪光点就大方的赐予表扬，孩子们都认为自己很棒，对学习的爱好也逐步的培育了起来。

二、抓常规训练

从以下几个方面严格要求，效果很好。

1、课堂纪律

师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，打羽毛球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。

支配班级活动

三、加强班风建设

依据学校工作支配，引导学生开展各项实践活动。通过活动加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，促进学生全面发展。本期还组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的主题班会，例如：“祖国妈妈我爱您”、“人人争做环保小卫士”等，增加班级凝合力，加强班级风貌的建设。

四、指导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。在本期工作中，我仔细选拔小干部，同时细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

五、培育学生文明礼貌的习惯

从仪表美、行为美、心灵美几个方面对学生进行教化，并提出要求。由值日干部督促检查，结合评比制度，促使学生对自身有较为清楚的相识，向榜样学习，向不足挑战。现在同学们都已经养成了这个良好习惯，见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”；老师上完课后，主动帮老师拿水杯，帮老师捶捶背；同学之间相互帮助，谁今日没带铅笔，没带水彩笔，总会有许多小手伸向他；拾到东西交公的好人好事不断涌现……从他们的行动已经可以看到孩子们在一每天的成长，一每天的进步，令人欣慰。

六、以身作则，做学生的表率

学生仿照性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作；要求学生书写工整，我首先也仔细执行……身教无疑是最有劝服力的，我班孩子在老师的牵引下，一步一步踏实、稳健的成长着。

七、加强与家长之间的联系

老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，争取家长的理解、支持和协作。平常我都留意做好这个工作，学生出现的状况都做到即时、恳切的和家长沟通，初步取得了家长们的信任和协作，工作开展愈加得心应手。

八、在教学上下苦工夫

教学质量是生命，我的工作就是要对每一个孩子的成长负责，对孩子的一生负责。在工作中充分利用好每一种资源，仔细备好每一节课，不断为自己充电。在钻研中体会乐趣，在钻研中逐步成长。下面我就从一下几个方面谈谈自己的教学工作：

（一）设置宽松的教学环境

老师在新课程中最大的是角色的改变，将不再是学问的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，驾驭学习的策略和发展实力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的学习主动性。学生在民主、同等、和谐的气氛里，思维处于主动主动的活跃状态把惊慌的学习过程转变为开心的学习活动。

（二）结合多元智能更好理解文本

A、课堂上，让学生动脑、动手、动眼、动嘴，将唱歌、讲故事、画化、跳舞等穿插其间，使课堂动起来，学生思维活跃，能在活动中认知并巩固。给学生更多活动的时间和空间，课堂是他们轻松学习的游乐园。B课间，激励学生多参加有益的活动，收集各种名人故事、自然学问、社会动态……让课间成为认知的其次课堂，多实践积累，不断充溢自己。有了课间的生气，就会提高学生的整体素养。

（三）、做好备课工作。

在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。

（四）、上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

（五）、作业布置

做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

（六）、抓好培优扶差工作。

我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。

（七）抓好读书训练。

凭借几年的教学阅历，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。我认为调动学生的主动性应放在首位。在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式，在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，随想象读出自己的独特感受来。第三，注意自己的示范性。由于学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

（八）注意学生课外阅读实力的培育。

我在班上特地了图书角，并激励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图书角的图书特别多。为此，我利用课文教学的时间，每节课留出5分钟左右的时间，给学生读自己最喜爱的课外书籍，以此培育学生课外阅读实力，拓展学生视野。

本期工作就在匆忙忙忙中结束了，有收获，也有缺憾。接下来我将接着努力，把本职工作做深做细，接着规范学生的行为习惯，培育孩子们各方面实力，最大程度挖掘孩子的潜力，做到让学校放心，让家长满足！

小学三年级班务工作总结篇9

光阴似箭，日月如梭，转瞬半学期已过，回顾这两个多月的班务工作，感慨万千。

曾记得四年前的一次突发事务让我发誓以后再也不当班主任了，没想到经过几年的修整，今年我又主动当上了班主任，虽然班主任工作很辛苦，但让我过得挺充溢。我喜爱这样的生活。这两个月来，工作的确做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何刚好总结也是一种很好的积累。现将前半学期的主要工作总结如下：

一、班干部的培育：

由于是新接的班，开学初对学生不了解，我先让他们按原来的班干部职务工作，经过两个多星期的视察了解，发觉他们的工作还存在着一些问题，便对他们进行了调整。每周开一次班干部会议，教给他们工作的方法，由于年龄还小，有时要求的相关事宜他们就给忘了，还需反复强调，方能做好。

二、抓好常规管理，建立良好的班风。

开学初，利用早自习和课外活动时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使他们懂得什么该做，什么不该做，例如，每天的家庭作业要按时完成，并整理整理好书包在睡觉；上操要做到快、静、齐；吃早点时间要限制在10分钟以内；每天卫生做到两拖三扫，值日生做值日时由班长组织其他同学进行早读；室外分的周四、五捡西操场的垃圾要在上早操前必需干完，不能影响正常上操；放学路队必需仔细组织，我送出校门200米后，要听路队长的吩咐……以上要求通过长期的督促、施行，我班学生已慢慢养成习惯，形成了良好的班风。

三、抓好后进生的转化工作。

从开学的第一天起，就有两个学生不按时完成家庭作业，上交作业也时乱画，你给他讲了也不听，我找他们以前的班主任了解状况，原来他们在二年级时就不写，家长起先还管，渐渐的似乎放弃了，孩子就自由发展成现在的样子。正对这一问题，我没少费心，先找他们谈心，从心理上折服，再从实际动身，上课时特地设计一些比较简洁的问题，让他们回答并刚好掌声激励，调动学习主动性；每天写作业时，我就站在他们俩跟前看着，让一笔一划的写，经过一个多月的努力，最终有了好转，而且在这次期中测试中还考了七十几分呢。我想，只要今后接着坚持不懈的努力，他们会越来越棒的。

小学三年级班务工作总结篇10

回顾一个学期的班主任工作，作出如下的总结：

在前面近一年的努力下，本班的班风和学风已经有了比较大的进步。在此基础上，本学期的班主任工作，我转变了方向也变更了方式：由抓班纪为主转向以抓学风为主；由严格管理为主转向严爱相济。学生成长了，大了，学生目前的任务也变了，学生的思想也成熟了，因而自然我的班主任工作方式也发生了变更。

过去的一个学期里，在班级学风的促进和营造方面，我主要做了以下的一些工作：

首先，我更加关注了学生的学习状态，刚好了解学生的学习状态并实行一些措施促进学生学习状态向好的方向转变。比如，我主动和各位科任老师联系，了解学生上课听课的状况，了解学生作业完成状况，了解学生平常测验考试的状况，并刚好和学生甚至家长沟通，与科任老师和家长形成对学生的教化的合力。再比如，平常上课期间，我也会时常去教室外面兜兜，视察一下学生的上课的状态。对于一些个别的学生，我也常常找他们谈话，了解他们最近的学习状况，帮助他们分析他们学习中的不足，督促他们学习，激励他们学习，赐予他们学习的信念。

其次，我对学生的学习时间加以足够的重视。没有时间作为保障，想取得学业上的成果，那是自然不行能的事情。因此，我一再和学生们谈论时间的重要性、意义、价值以及如何有效有意义的利用。在我的教化下，我信任我的学生们对于时间的相识已经更深化一步了，并且也懂得只争朝夕地去努力、高效率地运用时间。学生们间或还是会难以持之以恒，于是，作为老师，我就成为了一个督促者，比如，中午空余时间比较多，因而我往往提前二三非常钟就进入教室，提示他们保持教室的宁静，督促他们看看书或者提示他们稍作休息，而不要无聊地吵闹。这样，既保持了教室的宁静，保证了一个宁静的学习环境，又可以提示一部分学生稍作休息，有利于他们下午上课的听课效果。

再次，我留意引导学生培育学生的团队合作和竞争精神。在平常学生座位的调整支配中，在平常和学生的沟通谈话中，我都比较留意这一点。没有竞争，就没有进步，这是社会进步的必定规律。在平常的教化过程中，我的一部分学生已经意识到了这个问题，我信任，这对于学生们比较优秀的完成中学学业、甚至他们以后一生的发展都将是获益匪浅的。

第四，我主动有效利用学校和上级教化部门为我