2023年有关小学美术教案模板锦集九篇VIP

2023年有关小学美术教案模板锦集九篇小学美术教案篇1

教学目标：

1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的学问。

2.培育同学的想象力和设计创作实力。

3.让同学在设计创作飞行器漫游太空的过程中，进一步激发他们酷爱祖国、酷爱太空、憧憬将来的情感。

教学重点、难点：

重点：能绘画或制作出一幅太空漫游图。

难点：有创意地进行飞行器的设计。

优秀教案：

第一课时

课前打算

（同学）打算蜡笔水彩画的工具，分创作组（4人一组），收集太空的有关图片资料

（老师）课件、范作、有条件的学校可以打算太空飞行器的模型等

教学过程

1.提问导入。

（1）世界上除了鸟儿会飞外，还有什么东西会飞？

（2）依据同学回答，老师小结。

2.了解太空。

（1）同学分组沟通自身事先收集的有关太空的图片资料。

（2）老师补充小结并板书：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。

3.观赏图片。

（1）提问：说说宇宙飞船的组成局部并简述其设计的留意点。

（2）老师小结，板书观赏要点：①形态；②色调；③结构；④其他因素。

4.同学创作。

（1）主题：我驾神舟游太空。

（2）提问：在太空漫游时你希望驾怎样的飞行器？穿怎样的宇航服？最想到哪个星球上去探险？依据同学回答，老师小结。

（3）同学创作作品，老师指导。

（4）启发：①构思：别出心裁，富有创意；②构图：重点突出，主次分明；③创作：驾驭技法，娴熟表达。

5.作业讲评。

（1）同学展示自身的作品，同学互评。

（2）有时间的同学进一步修改作品。

6.课外作业。

（1）收集有关太空的图片资料。

（2）打算小组创作竞赛。

其次课时

课前打算

(同学)创作小组内商讨创作方案

(老师)有关绘画和手工的资料工具

教学过程

1.强调要点。

（1）事先商议好分工状况。

（2）各小组在30分钟内创作一幅作品。

（3）把大家对漫游太空的感受在创作中详细地表示出来。

2.同学制作。

（1）主题：体验太空。

（2）打算：沟通2分钟，布置好分工。

（3）建议：①留意平安；②要有创新；③结合将来发展方向；④最好体现出科学性和艺术性。

3.老师指导。

老师在构思、构图、技法和同学的合作方面作指导。

4.展示作品。

让各组代表上台发言，并相互评价作品。

5.课外拓展。

（1）要求各班进行作品展评。

（2）举办有关太空学问的讲座。

（3）激励对太空有爱好的同学接着深化探究太空的奥妙。

教后小记：

小学美术教案篇2

教学目的:

1、指导学生画出植树时的感人情景。

2、培育学生的记忆、想象实力，发展形象思维，进一步提高绘画表现力。

3、进行绿化祖国、美化环境的思想教化。

教学重点:

如何生动地表现出植树时的感人场面。

教学难点:

植树时的人物动态描绘及构图处理。

教学打算:

教具:挂图两幅、图钉、幻灯机、投影片、录音机及磁带等。

学具:白纸、各种绘画工具。

教学过程:

一、创设情境，导人课题。

1、课前老师在教室四周摆些绿色植物。铃声响，学生人教室，感觉空气特殊清爽。

2、老师按下录音机，播放(百鸟争鸣》的轻音乐。

3、播放音乐的同时，打开两幅森林挂图，幻灯映出树林灯片。

4、老师用温柔的声音导入课题:同学们，空气清爽，鸟语花香是因为有了枝繁叶茂的树林。

现在正是阳春三月，我们不要错过了这个植树造林、绿化环境的好季节，我们国家还把每年的3月12日定为植树节。今日我们大家一起来画一画植树时的感人场面好吗?

板书课题:命题画植树

二、新授。

1、启发回忆:

(1)同学们上星期到植物园开展了植树活动，还记得当时的喧闹场面吗?

学生各抒己见，描述当时植树的情景:

“有的扛树苗、有的培土、有的浇水……除了你们小学生外，还有什么人也在植树?”

学生记起还有大哥哥、大姐姐，特殊是一部分省市领导同志也在那里植树，大家都在为绿化祖国出一份力。

2、讲解难点:

(1)植树时的动态是怎样的?请两名同学上台表演，老师在黑板上用简笔人物画速记。

（2)为生动地表现植树时的感人情景，同学们最好将人物表现得更充分。比如:充分细致地描绘人物的表情、服饰、发型等。老师打幻灯，供应一些详细的人物形象，同时，选择黑板上的一个动态进行详细描绘。(板书:人物动态生动)

(3)观赏第10页的.三幅学生作品:

教材左上图描绘的是小挚友植树时的喧闹场面，人物动态各异，造型简练，构图饱满。

右图画的是去植树的情景，人物动态、表情生动，服饰描绘细致，构图有主有次，用色大胆。

下图是一幅想象画，主题是:"把绿色洒向地球"，表达了作者绿化环境的美妙愿望。

小结:要使画面生动、耐看，除了留意人物形象的描绘外，还要特殊留意构图饱满、完整，因此，可添画四周环境、植树工具等，也可进行想象，表达自己绿化祖国的美妙愿望。

板书:构图饱满完整

3、指导画法:(老师接着范画)

(1)构思:可依据记忆进行描绘，也可依据平常的感受进行想象创作。

(2)构图:先确定主体物的位置，合理支配人物及场景，留意人物之间的前后关系及内在联系。

(3)描绘:详细、生动地表现人物形象及植树场面。

三、学生作业，老师巡察。

1、依据自己的记忆和感受，画一幅表现植树情景的命题画，留意人物动态生动，场面喧闹感人，可进行想象创作，工具材料不限。

2、老师行间指导。

四、作业展评。

1、学生将作业展示在黑板上，进行集体评议。

2、课堂小结。

小学美术教案篇3

教学目标：

1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。

2、依据吹画后的效果，绽开想像，并添画成一幅完整的作品。

3、培育学生的想象实力和抽象思维实力。

教学重、难点：

1、让学生在视察两种颜色相互渗透过程中，感受色调改变的美。

2、培育学生动手实力和视察实力。

3、依据吹画的效果奇妙地添画。

教学课时：

2课时

课前打算：

老师打算几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。教学过程：

（第1课时）

一、导入阶段：

1、请一位同学和老师一起做嬉戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、相互渗透。让全班同学视察两种颜色相互渗透的改变过程，并且把看到的改变分别在小组里说一说。

2、请两位同学上台，再做一次嬉戏，把看到的改变经小组探讨后，在班上说一说。

3、老师小结：两种流淌的颜色在相互混合、渗透的过程中变化无穷，今日，我们一起动手试试，看看这种奇妙的改变。

4、揭示课题：流淌的颜色

二、课堂教学：

1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。

2、老师示范让颜色相互混合、相互渗透的方法：倾斜画面，干脆用嘴吹，用吸管吹等。

3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么方法可以使颜色流淌吗？（要求同学在小组里探讨，在作业时应用、尝试。）

4、强调在作业嬉戏的过程中要留意视察色调融合、渗透时的奇妙改变。

5、老师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。

小学美术教案篇4

一、教学目标：

1、指导学生利用简单找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。

2、指导学生采纳绘制、剪贴等方法对玩具进行简洁的装饰。

二、教学重、难点：

1、启发学生探讨、发觉玩具会转的原理。

2、激励学生制作出有创意的会转的玩具。

三、教学课时：

1课时。

四、教具学具：

纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具。

五、教学过程：

（一）组织教学。

（二）教授新课。

1、导入：

让学生看书中的作品图片，相互探讨：这些玩具为什么会转动？

2、新授：

（1）这些玩具为什么会转动？

学生回答：玩具会转动的原理：

a、外形成圆环形；

b、中间有转轴。

（2）老师拿实物，并介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。

（3）看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？

（4）学生分小组沟通探讨，并有代表回答问题。

（5）老师。

（6、作业要求：请用你宠爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简洁的装饰。

（三）学生作业，老师辅导，优秀作业点评。

（四）作业展评。

1、组内自评。

2、选出优秀作品进行他评。

（五）。

将自己做到的玩具进行试验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。

（六）拓展。

回家去找寻更多会转的玩具，请家长一起探讨玩具会转的缘由。

六、教学后记：

本课是设计应用型课程。通过书中的图片，可以看出玩具会转动的原理：⑴外形成圆环形；⑵中间有转轴。制作材料以纸为主，教化学生运用剪、折、卷曲、粘贴、插接等基本技法进行制作，最终设计完成作业——会转的玩具。小小的玩具蕴含了很多学问：转动原理、对称与均衡的组合原理、平面与空间的改变、形态与色调的搭配等等。在教学过程中要培育学生有意识地运用所学的学问，大胆地进行想象，并表达自己的创意；培育学生有序地进行设计与制作，能留意设计与功能的关系，平安合理地运用材料和工具。

学生主动热忱参加设计制作活动，通过做做、玩玩、比一比感受胜利的乐趣，并大胆发表自己的创作意图和对他人作品的看法。

小学美术教案篇5

教学目的：

小画笔的童话

1.训练学生依据命题记忆，想象小画笔的童话，并有绘画形式表达出来的实力。

2.激励学生视察生活、酷爱生活，体会生活之美。小画笔的童话

教学重点：培育学生的想象力和创建力。小画笔的童话

教学难点：训练学生依据命题记忆，想象的实力。关于色调的应用。

教具：放大范图若干张。小画笔的童话

教学过程：

一，组织教学。

二，讲授新课。

1，启发谈话：画笔是小挚友的好伙伴，我们经常用它描画心中的幻想。可是小挚友知道吗?小画笔也有自己的幻想和故事呢!。今日我们就请小挚友说说，画画他们的故事好吗?板书课题《小画笔的童话》

2，读画。书本上有很多漂亮的图画其中小画笔的一家画的小挚友和小画笔欢乐地玩耍。画笔和天上的小星星-----画笔像树木一样的生长。这幅画和画笔小树林画得有点相像，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和好用。观赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们埋怨主子不好好爱惜它们，把它们弄得体无完肤，有的还折断了。这幅画教化我们什么?

生：……

3,作画步骤:

(1)先划出小画笔或小挚友的基本形。

(2)添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。尽量表现出情节。

(3)将整幅图涂上艳丽漂亮的颜色。

三，巡回辅导。激励学生创建性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。

四，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学观赏。指出不足之处。

小学美术教案篇6

纸筒上的秋天

活动目标：

1、关注四周的事物在秋季的改变，感受秋天的美。

2、大胆尝试在纸筒上绘画，合理布局画面表现秋天的美。

3、主动表达自己的感受，体验创作的欢乐

活动打算：

图片、纸筒、黑记号笔

活动过程：

一、谈话导入，引起爱好。

师：一年中有哪些季节？现在是什么季节？（关注事物在秋天的改变）

二、观赏图片，引导幼儿谈论“我知道的秋天”

1、出示图片，引导幼儿观赏美景。

提问：图上画的是什么？你觉得哪里好看？

2、提问引发思索，秋天是什么样的。

提问：你们心中的秋天是什么样子？

（幼儿大胆介绍“我知道的秋天”）

三、画一画我知道的秋天

1、出示纸筒。

我们一起把看到的多彩的秋天画出来吧！不同的是我们今日要把秋天画在纸筒上。

2、出示纸筒画，幼儿观赏，激发创作的爱好。

3、幼儿尝试拿纸筒作画的动作，老师小结并示范。

四、幼儿自由作画，老师指导。

1、激励幼儿大胆表述。

2、依据个别幼儿的状况刚好赐予帮助

四、展示作品，相互观赏。

请幼儿介绍自己的作品，评价并相互观赏。

活动延长：

幼儿依据纸筒画的内容创编故事，激励幼儿大胆想象。

小学美术教案篇7

教学目标：

1、培育创建实力

2、学习标记的一般学问

3、驾驭标记的设计学问方法

教学重点及难点：

1、标记的意义和用途，标记的表现形式和设计过程

2、怎样设计简明、传递信息精确、独特完备的标记

电教、教具、学具打算：投影仪、投影片，标记范画

教学过程：

一、导入新课

出示图案范画数幅，简洁归纳图案设计的方法和表现形式，使学生加深对图案设计方法的印象。

二、视察比较

出示三幅范画：静物素描、色调风景、标记，比较三幅图后，：标记和图案一样是平面的，它不但有美丽的艺术形象，完整的构图，还能起到传递信息和识别形象的作用。

三、视察、观赏说明

（1）出示投影片，视察、观赏标记范画。

（2）通过视察和观赏后归纳

标记：是人类社会中识别和传递信息的视觉符号。

用途：识别示意、传递信息，用一个符号代表一个事物。

种类：交通标记、生活标记、体育标记、商业标记。

要求：设计意念新奇，主题表达明确；形象简练、概括、美观、易识别，有肯定的寓意性。

四、老师演示设计和绘制过程

1、构思

2、起稿

3、着色

五、学生设计，老师巡回指导

六、作业

小学美术教案篇8

教学目标

1、利用点、线、面组成丰富的色调来表现对象。

2、尝试各种水墨画法，体验水墨情趣。

3、学会应用各种线条，色调来表现蜗牛的美。

教学重点接着体验水墨材质特性。

教学难点把握毛笔的水墨浓淡干湿来表现蜗牛。

教学用具常用国画工具

教学过程

一、观赏导入：

观赏学生作品，感受水墨情趣。

观赏作品，看你感受到了什么，发觉了什么？

二、相识蜗牛：

1、你们知道蜗牛是什么样的吗？指名板演。

2、有什么方法把它变得美丽些、可爱些？指名板演。

3、师小结。

三、指导创作：

1、用水墨来表现蜗牛与粉笔是差不多，但还应留意一些问题，有谁知道？

（1）要勾好线条。

（2）留意驾驭好笔上的水分。

（3）留意颜色的搭配。

2、画好蜗牛后还应再画些什么？（还要给蜗牛添加背景）

3、学生创作，师巡察指导。

四、作品展示，评价。

教