幼儿园大班开学家长会（共二篇）

幼儿园大班开学家长会家长会（共二篇）幼儿园大班开学家长会家长会课件第一套欢迎各位家长莅临！幼儿园大班开学家长会家长会主要内容1班级情况分析2各项工作安排和教学重点3幼小衔接有关问题4需要家长配合的若干事宜5家庭教育分享欢迎各位家长莅临！第一部分班级情况分析1班级情况分析通过中班一年生活学习后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的学习用品和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。欢迎各位家长莅临！第二部分各项工作安排和教学重点2各项工作安排和教学重点1数学：10以内的分解组成。2语言方面，引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、并进行创编活动等。请家长记录孩子的讲述。3区域游戏方面，请家长配合带一些材料。4大班的孩子要求会写说出一位家长的联系电话。2各项工作安排和教学重点语言领域所要达到的目标：能有礼貌的专注地倾听别人说话。主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。能看懂图书并想象画面以外的情节，爱护图书。接触多种文艺作品大胆表述，喜爱阅读体验快乐。2各项工作安排和教学重点在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。单双数。科学领域所要达到目标：2各项工作安排和教学重点本学期的主题活动一、我是大班哥哥姐姐啦二、中国娃三、丰收的季节四、动物王国五、大家来运动六、新年到，喜洋洋2各项工作安排和教学重点再有一学期孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。自理能力方面9月份：安全主题教育活动（观看升旗仪式）；10月份：国庆、家长义工活动、周周练绘画竞赛；11月份：秋收秋种、感恩节；12月份：英语游戏节；1月份：元旦活动这些活动暂定，如有调整会通知大家。本学期的重要活动欢迎各位家长莅临！第三部分幼小衔接有关问题3幼小衔接有关问题0座桥？1座桥？2座桥？3座桥？只要买好书包、文具就行了？突出训练迎接入学编班考试？提前学习小学课程(英语)？请小学教师去幼儿园教课？没什么要准备的！顺其自然？3幼升小面临的6个断层问题01关系人的断层教师形象变化－压力负担02学习方式断层游戏玩乐－上课为主03行为规范断层感情随意－规则理性04社会结构断层同园伙伴－人际关系05期望水平变化开心安全－全面素质06学习环境变化玩耍天地－少有玩具3幼小衔接有关问题沟通、平等交流、与孩子一起玩游戏、适当的时间控制、丰富现实生活、使用保护工具、以身作则做榜样把电视、电脑卖掉孩子迷恋看电视、上网吗家长树立榜样，是孩子模仿的对象；鼓励孩子多串门，让孩子开朗、合群；教育孩子不可以自我为中心；要求孩子助人为乐、待人友好、与人合作怎样让孩子与同伴友好相处3幼小衔接有关问题孩子感统失调吗孩子耍脾气怎么办主要表现：胆小怕黑、粘父母、磨蹭等导致原因：保护过度、缺少磨练训练方法：本能的摸爬滚打/每天半小时户外活动/唤醒触觉皮肤：刷、敲/辅助器械和游戏训练等冷静的时候；没有人的房间；看着他的眼睛说出你的感受；妈妈多么伤心；说清全部过程相信最后一次：你还是妈妈的好孩子！3幼小衔接有关问题7岁的女儿碰翻了装满饮料的玻璃杯。她自个儿把桌子擦干净后，说：“爸爸妈妈，我真想对你们说一声谢谢，因为你们没有象别的父母一样。我的朋友如果犯了这样的错误，他们的父母就会对他们大喊大叫，批评他们做事如何不小心。你们没有这样做，谢谢你们”。孩子犯错误以后书香家庭/藏书？每天带头读书吗？坚持读给孩子听吗？表扬过孩子的阅读行为吗？一同逛书店吗？读书+游戏/得意之处孩子爱读书吗3幼小衔接有关问题爱读书：自己读30～60分钟一定的自控力：半小时以上初步思维能力：爱问为什么一定的社会交往能力：同伴、大人幼儿本身要做的心理准备3幼小衔接有关问题培养孩子五个阅读好习惯：经常去书店和图书馆。读书要持之以恒。读、写、思相结合。摆放图书要有条理。读书要善于交流。欢迎各位家长莅临！第四部分需要家长配合的若干事宜4需要家长配合的若干事宜家园配合小朋友不要佩戴挂件；大班晨间锻炼带跳绳；入园时间7：40—8:30，不要过早送孩子来园，也不要迟到；离园4:20，兴趣班5:20；孩子身体不适不能入园需和老师请假家长通讯方式变更要及时告诉老师，方便联系用正确的方式“爱”孩子，让孩子也“爱”父母、“爱”他人。欢迎各位家长莅临！第五部分家庭教育分享5家庭教育分享注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力，来求得解决的办法。热爱学习：喜欢探讨问题和做作业。坚持性强：能把指定的任务作为重要目标，用急切的心情去努力完成它。反应性好：容易受到启发，对成人的建议和提问能作出积极反应。理智的好奇心：从自己解答问题中得到满足，并且能够自己提出新问题。对挑战的反应：乐意处理比较困难的问题、作业和进行争论。敏感性：具有超过年龄的机灵性和敏锐的观察力。口头表达的熟练程度：善于正确地运用众多的词汇。思维灵活：能够形成许多概念，善于适应新的比较深刻的概念。独创性：能够用新颖的或者异常的方法来解决问题。兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣，像艺术、戏剧、书法、阅读、数学、科学、音乐、体育活动和社会常识等。关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。情绪稳定：经常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。5家庭教育分享很多父母都急于知道该怎样教育孩子，这自然是需要的但父母首先要改变自身是更为重要的以爱育爱，以诚育诚，以美育美，以善育善，以德育德有其父母，必有其子改变孩子先改变自己育人者先育己5我们应该怎样做父母让保姆、爷爷、奶奶带孩子；把孩子当作炫耀比较的对象；不尊重孩子的隐私和权利把孩子塑造成自己想要的方向；把成绩当成一切表现的指标；认为早起很好，睡觉就是懒惰不让孩子做家务事，只要学习；缺乏幽默感和轻松童趣的一面；因为爱你可以提出不合理要求养孩子是艰苦的义务而非享受5致家长十条建议尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。5致家长十条建议在孩子面前做表率。尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。欢迎各位家长莅临！幼儿园大班开学家长会幼儿园大班开学家长会第二套家长会幼儿园大班下学期1423总结上学期工作完成情况本学期工作安排和教学重点关于幼小衔接的有关问题家长配合的内容及要求目录总结上学期工作完成情况1一、总结上学期工作完成情况尊敬的各位家长大家好！整体来说，孩子们在书写、理解认知、自理能力、注意力等方面都有很大进步，具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理外套和书包，书写时的坐姿、握笔姿势都能做到规范，能按时完成作业。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，在与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享。只是个别孩子还会出现胆怯、害羞的情况，我们会积极的去引导，家长也要多锻炼孩子的语言表达能力。希望本学期继续严格要求孩子，养成良好的学习、行为、自理等方面的好习惯。一、总结上学期工作完成情况教育教学安全方面卫生保健家园联系输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容本学期工作安排和教学重点2健康领域教学目标懂得用恰当的方法表达情感，学会调整自己的情绪情绪情感遵守作息时间，学会管理自己的用品生活卫生习惯学习单人跳短绳身体锻炼知道一些预防疾病的知识和安全常识，掌握简单的自救方法安全保健语言领域教学目标倾听欣赏表达表现知道专心听讲的重要性，呢感受感注意力集中地倾听。能有礼貌的与人交谈，交谈中努力做到不跑题。愿意阅读文字书，对书写文字符号感兴趣。前阅读前书写社会领域教学目标1.自我意识2.人际交往3.社交常识科学领域教学目标科学常识科学态度与方法数形时空知识动植物与生活环境的关系，产生保护生态环境的情感探索周围生活中常见的自然现象和科学现象，获取有关科学经验发现生活中的数字，感知它们对人们生活的重要艺术领域教学目标能积极主动地参加各种音乐活动，获得美的体验，增强自信。1知道用恰当的声音、表情表现歌曲内容、情绪和情感，提高表现歌曲的能力。3欣赏风格不同的音乐、舞蹈作品，能大胆尝试用多种形式表达对作品的感受和理解2尝试用不同的方法创造性地表达对音乐作品的理解4感受欣赏表现创造我们的教育观点自然吸收大观课程批评教育让孩子随兴趣自然发展，是启蒙教育.全部生活和学习活动,不仅限于课堂严爱，不纵容孩子，当孩子犯错误就适当的批评教育关于幼小衔接的有关问题3（一）让孩子做好上小学的心理准备01家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。和孩子正式谈话。让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、以“我要上学了”为荣。激发孩子上学兴趣，解决他们的疑惑，及早就满怀兴奋与期盼，02（二）一系列安全教育1输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容2输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容3输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容4输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容游戏安全接送安全饮食卫生安全体育运动安全（三）培养孩子的独立意识和自我服务能力家长要让孩子学会自我管理02遇到困难和问题要自己想办法解决01要培养孩子的时间观念04孩子不仅要尽快适应新的学习要求03（四）加强孩子学习方面的自我管理能力注意力010203040506记忆力观察力初步计算能力前往阅读、前书写的准备思维能力的准备培养孩子的注意力听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。（人的学习方式主要有3种，手、眼睛、耳朵）许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。培养孩子的注意力进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要,因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。家长要进行有针对性培养，如让孩子主动与小朋友打招呼，与别的孩子玩时能谦让，让孩子学会与家长沟通，会把想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事六、要让孩子学会承受挫折，忍耐，分享

由于受宠和失宠而产生的受挫感由于家庭过份溺爱，在幼儿园受到限制而产生的失挫感渴望得到认可却一直没有得到关注而产生的受挫感教育孩子正确面对挫折家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标01/家长要对孩子形成一个正确评价让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好下次我会做的更好。也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲02/让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好家长配合的内容及要求4给家长的建议1、为孩子创设良好的家庭学习环境给孩子准备