2024届安徽省六安市名校九上化学期中质量跟踪监视模拟试题含解析

2024届安徽省六安市名校九上化学期中质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列有关电解水实验的说法正确的是A．正极产生的气体具有可燃性 B．产生的氢气和氧气的质量比为2:1C．水是由氢气和氧气组成的 D．该实验证明在化学变化中分子可分，而原子不可分2．自然界中的下列现象，主要发生物理变化的是（）A．冰雪融化 B．钢铁生锈 C．森林起火 D．食物腐败3．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识不正确的是（）物质XYZW反应前的质量（g）211616反应后的质量（g）17m611A．物质Y可能是该反应的催化剂 B．该反应为分解反应C．反应后Z和Y的质量比为6∶1 D．Z和W反应的质量比为2∶14．在某密闭容器中，有关物质变化过程的微观示意图如图所示，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子，下列有关说法中不正确的是()A．变化1中发生了物理变化B．变化Ⅱ中发生了分解反应C．该密闭容器中，变化前后所有的物质均为氧化物D．在变化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新结合成新的分子5．实验现象描述错误的是A．镁在空气中燃烧生成白色固体B．硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生白烟D．铁丝在空气中燃烧,火星四射6．物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）A．：氢氧化铁 B．：氮C．：氯化氨 D．：碳酸钾7．净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）A． B．C． D．8．下列实验设计不能达到实验目的是（）选项ABCD实验设计

实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量A．A B．B C．C D．D9．中国制造的C919大飞机采用的材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元素的化合价为+4价，则氮元素的化合价为（）A．-4价B．-3价C．+2价D．+3价10．下列物质属于氧化物的是A．氧气（O2） B．水（H2O） C．乙醇（C2H6O） D．氯化钴（CoCl2）11．下列物质由离子构成的是A．铜 B．氦气 C．氯化钠 D．金刚石12．下列实验中，可验证物质的化学性质的是A．金属刻划 B．闻气味C．石墨导电 D．鲜花变色13．下列实验操作错误的是A． B． C． D．14．关于空气的说法，四位同学说法错误的是A．甲同学：空气是人类生产活动的重要资源，利用空气可以制造氮肥B．乙同学：酥脆的饼干在空气中逐渐变软，因为空气中存在水蒸气C．丁同学：空气中存在氧气，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．丙同学：大量排放二氧化碳会导致温室效应，我们可以通过空气质量日报关注CO2的排放量15．下列实验设计，正确且能达到实验目的的是（）A．图1：测定空气中氧气的含量 B．图2：比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量C．图3：铁丝在氧气中的燃烧 D．图4：比较温度对分子运动速率的影响二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．下图是氢气在氯气中燃烧的微观模拟图，请根据要求回答问题：（1）请在图中补充相关粒子的图形，使其表示正确；________（2）请从微观的角度说出此变化属于化学变化的原因__________；（3）请据此从微观的角度解释化学变化的实质____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）在“硫的燃烧”和“铁丝燃烧”的实验中，集气瓶内都装少量水的目的分别是什么？________18．（8分）某化学小组同学利用微型实验装置“W”型玻璃管进行实验。（1）探究二氧化碳与水反应如图所示：a处放碳酸钙固体，b处放适量石蕊溶液，“W”型玻璃管左端连接注射器注入少量稀盐酸，一段时间后，观察到b处的现象是_____，说明产生此现象的原因是_____（用文字或符号表达式表示）。（2）验证可燃物燃烧的条件如图所示：①a处反应的文字或符号表达式_____。②对比a、b处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_____。③若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某未知气体X可能含有CO、CH4中的一种或两种，某同学设计实验进行探究。

查阅资料：①加热时，CO能与CuO反应生成Cu、CO2，CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O；②Ba（OH）2溶液的性质与Ca（OH）2溶液相似，能与二氧化碳反应；③浓硫酸是常用的干燥剂，能吸收水蒸气。（1）反应时A装置中玻璃管内的现象是_____；（2）关于气体X的成分，某同学提出以下猜想与探究：猜想1：只有CO；猜想2：只有CH4；猜想3：既有CO又有CH4。①实验时，先往装置中通一段时间的N2，再通入气体X后加热，实验中有下列变化：变化1：A中玻璃管内固体质量变化；变化2：B瓶增重；变化3：C瓶增重。根据变化_____（填填“1”“2”或“3”），可知猜想1不成立：②根据上述变化仍无法确定气体X的成分，还需要测定_____（填序号），并进行定量分析才能得出结论。a：实验前A中固体的质量m1b：B瓶增重的质量m2c：C瓶增重的质量m3（3）讨论和反思：若气体X只含CH4，则上一问中所测数据必须符合的关系为_____。（用含m1、m2或m3的关系式表示）

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解题分析】

A、正极得到的气体是氧气，氧气具有助燃性，没有可燃性，该选项说法不正确；

B、实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为1：8，该选项说法不正确；

C、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，该选项说法不正确；

D、该实验证明在化学变化中分子可分，而原子不可分，该选项说法正确。

故选：D。【题目点拨】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。2、A【解题分析】试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、森林起火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A．考点：化学变化和物理变化的判别．3、B【解题分析】

根据表格中的数据可知X的质量是增加的，Z、W的质量是减小，且增加的质量等于减少的质量，则Y在该反应中的质量不变，m=1，Y可能是催化剂，即反应物是Z、W，生成物是X，然后利用质量来计算物质的质量比。【题目详解】A、因X增加的质量等于Z和W减少的质量之和，则Y的质量在该反应中不发生变化，Y可能作催化剂，故选项说法正确；B、该反应是Z和W反应生成X，符合两种物质反应生成一种物质，则属于化合反应，故选项说法不正确；C、反应后Z为6g，Y为1g，则Z和Y的质量比为6:1，故选项说法正确；D、参加反应的Z和W的质量比为（16-6）g:（16-11）g=2:1，故选项说法正确。故选：B。【题目点拨】本题考查学生对质量守恒定律的认识，能利用质量的变化来判断反应物和生成物,是正确解答本题的关键。4、C【解题分析】

A、由变化Ⅰ中微粒的变化可知，该反应没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；B、由变化Ⅱ的微观示意图可知，水通电生成氢气和氧气，该反应有一种物质生成了两种物质，属于分解反应，选项正确；C、由示意图中物质的构成可知，有一种物质的分子是由同种的原子构成的，属于单质，选项错误；D、在变化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新结合成新的分子，选项正确，故选C。5、D【解题分析】

A、镁在空气中燃烧，生成一种白色固体，故选项说法正确；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法正确；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确；D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。故选D。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。6、D【解题分析】

A.氢氧化铁中铁元素显+3价，其化学式为，选项错误；B.氮的元素符号为N，是汞，选项错误；C.读作氯化铵，选项错误；D.碳酸钾化学式为，选项正确。故选：D。7、C【解题分析】

A、过滤只是除去了水中的难溶性杂质，选项错误；B、蒸发只是除去了水中的难溶性杂质和微生物，尚有可溶性杂质，选项错误；C、蒸馏几乎可以将水中的杂质都能除去，净化程度最高，选项正确；D、图中装置只是利用活性炭的吸附作用除去了水中的色素和异味，选项错误，故选C。8、C【解题分析】A、把带火星的木条伸入没有放入二氧化锰的试管中时，带火星的木条不能复燃，伸入放入二氧化锰的试管中时，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，能够达到实验目的；B、在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，能够达到实验目的；C、把带火星的木条伸入集气瓶中时，即使带火星的木条复燃，也不能说明已经收集满氧气，这是因为氧气的密度比空气大，不能达到实验目的；D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶中的氧气消耗后，导致气压减小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积，能够达到实验目的。故选C。9、B【解题分析】

硅元素显+4价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）×3+4x=0，则x=-3价。

故选：B。10、B【解题分析】试题分析：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物，叫做氧化物，故选B。考点：氧化物的概念。11、C【解题分析】

根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【题目详解】A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误。B、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故选项错误。

C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。故选：C。12、D【解题分析】试题分析：化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质是不需要化学变化就表现出来的性质二者的本质区别是是否通过化学变化表现出来；A选项金属刻划，不需要化学变化就表现出来的性质；闻气味，不需要化学变化就表现出来的性质；C选项石墨导电，不需要化学变化就表现出来的性质；D选项白醋使鲜花褪色过程，发生了化学变化，属于化学性质；故答案选择D考点：物理性质和化学性质的判定13、A【解题分析】A．试管底部不应接触桌面。故A错误。B．试管基本持平。故B正确。C．滴管悬空竖直。故C正确。D．酒精灯用灯帽盖灭。14、D【解题分析】

A、空气的成分中含有氮气，氮气可用于制造氮肥，正确但不符合题意，故选项错误；B、酥脆的饼干在空气中逐渐变软，因为空气中存在水蒸气正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、空气中存在氧气，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、大量排放二氧化碳会导致温室效应，但二氧化碳是空气的主要成分，不是空气污染物，不是空气质量日报的关注内容，空气质量日报关注的是空气中可吸入颗粒物以及二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等的含量，故选项正确。故选：D。15、D【解题分析】

A.图1：测定空气中氧气的含量所选物质，只能与氧气反应，且不能生成气体，此选项错误；B.图2：比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量，要用等量的澄清石灰水，此选项错误；C.图3：铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部要放少量的水，以免高温熔融物溅落使集气瓶炸裂，此选项错误；D.图4：两个实验中，只有水的温度不相同，可比较温度对分子运动速率的影响，此选项正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、在乙图中补充两个氢原子和两个氯原子反应前有氢分子和氯分子，反应后生成氯化氢分子化学反应中分子分解成原子，原子重新结合成新分子【解题分析】

（1）化学反应前后原子数目不变，故乙图中缺少两个氢原子和两个氯原子；（2）化学变化的本质是有新物质生成，反应前有氢分子和氯分子，反应后生成氯化氢分子，故为化学变化；（3）从微观的角度看，化学变化的实质就是化学反应中分子分解成原子，原子重新结合成新分子。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、硫的燃烧：吸收二氧化硫防止空气污染；铁丝的燃烧：防止高温生成物溅落炸裂集气瓶【解题分析】

做铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部加有少量的水是防止溅落的熔融物炸裂瓶底；硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部加有少量的水目的是吸收有害气体，防止污染空气。

故答案为：硫的燃烧：吸收二氧化硫防止空气污染；铁丝的燃烧：防止高温生成物溅落炸裂集气瓶。18、紫色石蕊试液变成红色二氧化碳+水碳酸或CO2+H2OH2CO3磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5温度达到着火点停止通入氧气，改通氮气【解题分